傻呵呵的她作文开头【一】
她很乐于助人。记得有一次，我有一道题不会做，便问她：“任绍祺，这道题我不会做，你能教教我吗？”“哦，好的。”她满口应承着。她细心地给我讲了两遍后，我还是似懂非懂。于是，我的同桌又继续给我解题。最后，我终于知道如何来解答这道难题了！她看到我会做了以后，自己也美滋滋地笑了。当时，我有一种说不出来的感激。
还有一次下课时，我突然觉得嗓子有一点哑，清水鼻涕也一直往下流，浑身冷飕飕的。因为纸巾用完了，我只能一直吸鼻子，希望止住迅速流下的鼻涕，可没想到这反而加快了鼻涕的流淌。这可怎么办呀？这时，我的同桌拿出了一张餐巾纸放在了我的眼前。这正是我需要的呀！任绍祺小心翼翼地问我：“你怎么了？要我带你去医务室吗？”我一边擦着鼻涕一边摇摇头说：“不，我只是有些感冒，你不用担心。”她又温柔地问道：“你要喝水吗？我去帮你倒一杯！”“谢谢！”虽然我的身体很难受，但是她的关心似一股暖流涌上我的心头，像午后的阳光照耀着我的心田。虽然这不是一件惊天动地的事，但这一丝丝的关爱，足以让我们的友谊更加深厚。
友谊是什么？是午后的阳光，照耀着我的心田；友谊是什么？是一个人害怕时，有人来帮助你；友谊是什么……我爱我们四（5）班这个大家庭，更爱我的同桌——任绍祺！
傻呵呵的她作文开头【二】
我被换了座位，新的同桌是个可爱的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一张樱桃小嘴，再加上一头乌黑的秀发，一个字：靓！
还不到一天，我就对她产生了好感，不仅是因为她学习好，守纪律，乐于助人，还因为她——爱笑。
早晨，我打扫好卫生，托着略感疲惫的的身体回到教室，眼前一亮，我的铅笔盒、语文书整齐地放在桌上，那不倒翁似的书包也被她“驯服”了。我坐了下来，她微微冲我一笑，说道：“作业本我已经帮你交了，我怕你打扫卫生回来迟了，就……她不好意思地理了理那头齐耳短发，嘴边仍旧挂着甜甜的微笑。（人物细微神态的描写给读者留下深刻的印象）我连忙道谢，并还以一个微笑。顿时，一股暖流流进我的心田，刚才那种疲惫感也一扫而光。“一起读书吧！”她微笑着说道。“嗯！”我俩互相看着对方，点了点头，开心的笑了。一天的学习在欢快的气氛中开始了。（细致的心灵体验，有效地表达出作者的真情实感）
中午，赵老师要给我们上英语课，我正好没有带英语书，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个温柔的声音进入了我的耳朵：“来，一起看吧！”我转过头一看，又是她，她已经把书放在了我们俩人的中间，依旧是满脸笑容。（又是抓住人物的微笑，细腻、传神）她见我有点儿不好意思，便说：“同桌应该互相帮助嘛！”看她那股热情劲儿！我害羞地笑了。
还不到一天的同桌，她竟然给了我这么多的帮助，我不由得喜欢上了这个可爱、活泼、善良友好的小姑娘。她的笑，像春风吹得我心里暖暖的。愿我们互相帮助，容忍他人改良自己，共度美好时光，共创美好未来。美好的明天，有你，有我，也有她……（点题，跟前文呼应）
点评：这是一篇写得很不错的文章。作者为了表现人物善良、友好，选取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了细节，充分表达了真情实感。贯穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得称赞。
傻呵呵的她作文开头【三】
??小的她750字她是个胖乎乎的小女孩，皮肤白嫩嫩的，圆圆脸上挂着一对水灵灵的眼睛，她头上每天都顶着两个小辫子，她高兴的时候，眼睛总是眨巴眨巴的，两相好小辫子便着着她的欢跃而摆起来，当她生气的时候，小小的嘴巴总是嘟得老高老高，眼睛瞪得老大老大，就与金鱼一般。
她看上去就与别的小朋友一样，天真可爱，但是她淘气，有趣的想法，别的小朋友是没有的，不存在的。
有一次，放十一国庆假，我们一起来到了山上烧烤，我学着妈妈的样子开始动手了。在旁的她睁大着眼，用好奇的眼光看着我手上的.一串串肉。她不说什么话，连忙站了起来，拿起几串肉自己开始面对火，右手拿着肉串，左手拿着扇子开始烤起来。首先她学着我刷了刷子油，然后小小的手拿着扇子动起来，我走过去想帮助她，她却一本正经地说：“我自己来！一定要自己来！”过了几分钟，她放了调料以后，就拿着她的“胜利果实”来到了我身边，高兴地说：“姐姐，尝一尝，这一定很好吃！”我笑眯眯地对她说：“100分！真好吃！”她兴奋地跳了起来，两个辫子随着欢跃摆起来。后来，她对烧烤有了兴趣，烤完了几串肉，她自己不吃，却被她找到了几条狗，然后可爱的她把肉串放进了狗粮上，对着狗开心地说：“狗狗，你吃吃，这可是100分的肉串，很好吃的……”她看着狗津津有味地吃起肉串，她高兴地直拍手掌，嘴巴也越翘越高。
她不只淘气可爱，她还懂人情，就在有一天，我考试考砸了，那天她看到我，知道了情况，她像个大人似的拍拍我肩，安慰我说：“姐姐，不要这么难过呀！你这次考砸了，还有下次吗！再说你这样闷闷一乐对下次的考试也不好，现在你应该对自己充满信心，我相信你，一定行。”
她就是我的小伙伴，她有时淘气，有时可爱，有时还会安慰别人，她让我找回了勇气、信心。
傻呵呵的她作文开头【四】
从古代的“同窗”到现代的“同桌”，历经多少年的演变才让“同桌”这个词，令人爱恨交织，饱含温度……那么为什么我的同桌温度为零下！
你看她现在无所事事的样子，不一会儿便从桌洞里悄无声息地像变魔术一样掏出一个小本子，又以掩耳不及迅雷之速拿起了一支笔，之后只看到笔杆的幻影，一直没什么变化的是她的表情，镜框下那对只露出一半瞳孔的眼睛，专注地盯着笔尖转动，至于鼻子，嘴什么的，只觉像冻僵了似的，一动不动。若此时有人突然探过头去，她便会警觉地将本子一合，脑袋一抬，冲着那人这么一笑——“没事没事，路过。”那人悻悻说道。而她又若无其事地打开本子，恢复了刚才的“冰块脸”。
别看她平时一副生人勿近的样子，记忆力却好得跟天外来客似的。
早读时间，当同学们面对一张张资料不知从何处起背而急得抓耳挠腮，唯有她淡定自若。她不紧不慢地将资料铺在桌面上，眼晴仍是无光却又专注地盯着资料，嘴巴只是微微开合，一分钟不到，她抬头望向天花板，流利地背着刚才看的内容，这速度和熟识度令人叹为观止。
当然她也不成天都这样高冷，也有例外。
她笑的时候总是很有特色，有时把笔一摔，头直往后拗过去。冲着天花板，一阵爽朗而又清亮的笑声便闯入耳，有时只是微笑，微微上扬的嘴角带出两个浅浅的酒窝，两眼总是适时地眯成两个月牙。每次看到她的笑，就会感觉“同桌”二字，确实带着温度啊！
“明天你是否会想起，昨天你写的日记…”
同桌的她，在我的记忆星空中构起了一组独特而又美好的星座。
傻呵呵的她作文开头【五】
黑夜，对于大多数人来说，是休整疲惫的放肆，而此时的我，心灵找到了驰骋的空地，像那脱缰的野马，疯狂地飞奔在过往的旷野。记忆起那似水流年的日子。
欢，我的同桌，一个文静得几乎不讲话的女孩。同学们提起她都说：“和她讲话很累。”确实是这样的。
一开始与她做同桌，试着去熟悉她，与她讲话，却发现她会在问完问题之后许久才给你答话，而且声音极小，小得会让你几乎感觉不到它的存在。尽管这样，我依然很努力地与她交流。我告诉过自己，不能对同桌太冷。后来，渐渐地，她开始主动与我交流，声音也变大了不少。
我为此高兴了好一阵，但我对她的了解，依然是微乎其微，直到那个雨天……
那天下着不小的雨。去食堂与盼合伞，回教室只有我一个。我在洗碗时沮丧地想：只有冒雨跑回教室了。可当我出食堂门时，发现欢站在那里。我明白，她在等我。因为她最熟悉的就是我。我吃饭向来都是要吃到最后，不知道她在那里站多久了。我一下子钻到她的伞下。与她合伞，真的感到意外。从来都认为欢是独来独往的，虽然与她是名义上的朋友，可是我很清楚，我们的关系是不怎么样的。两人合着伞，在雨中默默地走，直到教室。
我开始了解她。她虽然寡言，但却很善良。每每向她借东西，她都不会拒绝。我们俩的关系，越来越密切。吃零食都是共享，总在一起聊动漫，一起幻想着未来，一起打扫教室，一起回家……
她很会画画，文章也写得好。我经常问她：“你为什么画得那么好，可不可以教我？”她什么也没说，只是微笑。有时只是淡淡地说：“我也不知道。”看着老师奖给她的糖，我特别眼红，就恨自己当初没有认真画。她是那么了解我，每次都把糖分给我，而且给我的是她爱吃的巧克力糖。我无法拒绝。每次把糖分给我，她都会说：“不吃糖，就不把我当朋友。”就这样，我一直接受着她给我的巧克力味的友谊。
心不是招摇的枝柯。更多的时候，她还是那么沉默。她把许多的喜怒哀乐藏在心里，一个属于自己的空间，不为别人所知，或者是她把心情画在了纸上，因为她的理想就是一名设计师呀！
后记：一次在公车上碰到她，我俩相视而笑。我们之间，我需要太多的语言。眼睛与微笑，足以表达我们的思想。
傻呵呵的她作文开头【六】
我的同桌，性别：女；性格：单纯；我的同桌很少说话，不要说对别人，对她自己的同桌我都是一样，只是稍微有那么点话题她才愿意说话。
我记得我们第一次碰面是在黄埔军校，我们各不相识，但与她擦肩而过的时候，似乎一阵风飘过；她让我有一种想要去接近想法，可当时的我们谁都不认识谁啊？出乎意料的是我既然和她是同一个班的，不仅如此还被学校配置在同一个宿舍。第一天我们没有怎么接近，第二天我们就像好朋友一样每天在一起笑盈盈的，宿舍的每个人都说我们怎么会这么好，不管什么时候，什么地方，不管是在无人的街道还是拥挤的络绎不绝的走廊；我们彼此都会向对方展开自己最温柔的微笑。晚上休息时也要和她说上那么七、八句话。一个礼拜的魔鬼军训挨过去了，我们乘坐学校的车回到了自己的新学校，我们各自找位置就坐，我与她同坐。 开学了，我们仍然是同桌没被老师调走。开学后的我们更是好了。她家离学校很近，她是外宿生，我是内宿生。虽然我们在宿舍不能在一起吃饭，一起睡觉，一起做自己喜欢做的东西，但在教室我们还是形影不离的。常常她早早来到学校都会先到我宿舍来找我一起去教室，那时候我住在五楼宿舍。同学们都好羡慕的说：“XXX，XX好好哦，跑那么远来找你都不嫌累噢！”那时候的我就会很自然的回送他们一个微笑。因为我自己也很开心啊！即使她不是内宿生也可以和她一同去教室啊！ 现在的她不像以前那么开朗了，那么活泼了。打从我被调班以后，我就很少再回到以前那个班去找她玩，因为我觉得好丢脸，从A类班被调到了B类班。有时候我们碰面，我都会很开心的和她打声招呼，她却只会笑笑，不再说话了，我看到她和以前有那么大的改变，我很吃惊，于是我就问以前和我同班的同学，他们都说她变了，变化好大，变得很少说话了。其实我很搞不懂她为什么变的那么快。
以前同桌的她变了，也许是受到什么打击吧？
傻呵呵的她作文开头【七】
她，一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁下面有一个小巧玲珑的樱桃小嘴。她，能说会道，可最突出的特点就是认真了。那就是我们美术班的同学——刘婷。
镜头一：
初见她时，我就感觉她与别的女孩儿不一样：她披着过肩的秀发，双眼炯炯有神，仿佛一眼就能看透你的心思。一次我在上学路上碰到她便和她打招呼。“hi！”她只说了一个字，又夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。我百思不得其解。“还早呢！跑那么快干什么？”我嘀咕着。我慢悠悠地“飘”进教室时，只见她一手拿笔，另一手抓橡皮，时不时抬头看看前面的几何体。我茅塞顿开，想起上次的画还没画完，连忙一个箭步冲到了刘婷面前。刘婷吓了一大跳，对我叫道：“你吓到本宝宝啦！”我才不管那么多了，凑到刘婷面前一看，嗬！都画得差不多啦！再看看其他还没来的同学的画：有的才刚刚开始画；有的才打好框架；还有的纸上还是一片空白……
镜头二：
在我们班里，她画画是最认真、画的最好的。每次画画她都要把笔削的特别尖，而且每次都多削两支。
我很奇怪，便问她：“刘婷，你为什么每次都要多削两支？”
“因为我怕铅笔断啊！断了又要去削，以免耽误了画画，所以我才多削两支喽！”原来刘婷这么“懒”，这可真是聪明啊！
画完了画我在门口等她一起回家。可时间一分一秒的过去了，仍是没有等到她。我悄悄从门缝里看她，只见她手拿一支笔，正在专心画画呢！我忍不住喊了起来：“刘婷，你怎么还在画啊？我都等了一刻钟了！”
“知道了！我不在快吗？呀！又没画好……”她这样的回答再一次让我哭笑不得。
镜头三：
在课堂上，她总是第一个把手高高举起，答题答得又快又准。
有一次上课，老师突然问我们两个问题：“素描的五大调子是什么？五大调子中为什么没有反光？”
全班鸦雀无声，老师随机点了一个同学，可那个同学只说了两个就不知道了。老师正要发火，这时刘婷把手高高举起，喊到：“老师，我知道！”老师强压住心中的怒火，说：“好吧！刘婷你来说！”
刘婷自信极了，迫不及待的说：“五大调子有投影，明暗交界线，亮，灰，暗。为什么没有反光是因为反光会受环境影响而变化。”她对答如流，让我们惊讶不已。看她得瑟的模样，我在心里暗暗下决心：我一定要超过她！
这就是我的同桌刘婷，你想和她交朋友了吗？
傻呵呵的她作文开头【八】
“往哪往哪，过线了诶，大姐。”“没有，我只不过刚刚压在线上好不好啊，兄台。”唉，这话，在我和同桌之间，一天不知道要重复多少次。
说实话，一开始和他分到一位时，我总是看她不顺眼，因为她脾气有很坏，所以我对她的印象不是太好：就这副德行，还能有什么好事？
有了先入为主的印象，我就经常找她的碴儿。她写作业时的架子特别大，要占去三分之二的空，因为这个，我们之间经常发生“战争”，还画上了“三八线”。每次的“战争”我总是占上风。经过一段时间的相处，我发现，她开始改这个毛病了，我对她的印象也开始转变了。可要说彻底改变对她的印象，还要说第一次数学考试。第一次数学考试时，我拿着铅笔在纸上“刷刷”地写着，突然我发现自己写错题了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那该死的橡皮丢到哪去了。我看见同桌的橡皮，本来想借，可又想，我们平时那么不友好，现在她肯定不借给我，算了吧。可是这错题……就在我不知所措的时候，一块橡皮递给了我，我抬头一看，是同桌，她眼中充满着友好，冲我微微一笑。我接过橡皮，心中充满感激，写起来也顺畅多了。
自从那件事以后，我和同桌的关系就变得好多了，互帮互助。我英语不太好，她就经常帮我，我反复练习。我的数学学得很扎实，她却经常粗心出错，我就教她、帮她改正。我们一起作对题时，她又冲我一笑，充满了鼓励。
两个星期下来，我发现同桌她是个好人，热心助人，脾气变得好起来了。哦，对了，写到最后，忘了介绍我这位好同桌，她就是——xxx。
