描写老师的作文如何写好题目【一】
想象不是胡编乱造，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
生活的内容是丰富的，生活的内涵是深刻的，作文一旦联系生活实际就前途无限。世间万物在不停地运动，它们有着千丝万缕的联系。大家的生活是丰富多彩的，作文时可凭借的实物也是无所不包的。如一个词、符号、动作、笑话，一种玩具、动(植物，一条河，一片云，一幅图画，一首曲子，老人额头的皱纹，鱼鸭戏水的情景，甚至一声轻轻的叹息，一丝拂面的微风，都可引发学生无羁的想象。通过观察，或想象它的来历、现在、未来，或想象它与周围事物的相互关系，或想象它与人的纠葛种种，或赋予它生命，然后写想象作文。如你可以看见O去尽情想象，采用比拟、夸张、添加、变形等手法，把它想象成：零、水点、钱币、嘴巴、井口、地球，或者想象成糖葫芦、拨浪鼓，甚至想象成良好的开端、美满的结局让想象任意驰骋，编写出一个个精彩的故事。写想象作文，作者可上天入地、探奥搜奇，和草木交往，与鸟兽谈心;可以突破现实和环境的局限，上下五千年，纵横八万里，超越时间和空间的限制。真可谓无所不能有，无所不可有。但是，同学们也应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水，无本之木。这个源和本便是生活。
比如《神笔马良》的作者根据当时贪官横行、百姓受苦的黑暗现实展开了合理想象，让神仙帮助马良惩治了贪官，让百姓过上了幸福、安定的生活。他的想象尽管神奇，但却符合当时那个社会的现实，表达了善良人们的共同愿望。
描写老师的作文如何写好题目【二】
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料(可能是一方面，也可能是几方面展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想
象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意20年后这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。
描写老师的作文如何写好题目【三】
我上四年级的时候，有一次感冒了，两三个星期没有去上学，功课落下一大半，我去上学的时候，什么都不会。课间语文老师给我补课，很多题老师讲了我还是不明白，她总是不厌其烦的一遍又一遍的`教我，直到我学会了为止。老师怕我学会了这些之后再学新的知识会学不过来，所以给了我几天的复习时间。
就这样，时间一点一点随风而逝，我也该去秦皇台中心学校上学了，最后一次见到语文老师的时候，我哭了，哭的泪流满面。老师问我怎么了，我说：“怕到秦皇台学校后，没有像您这样的好老师了”。老师却说没事，我要求语文老师再给我们上最后一节语文课，老师答应了。
我走了，去了秦皇台中心学校，虽然我不在那里上学了，但我会永远记得我的语文老师——颜凤枝老师。
描写老师的作文如何写好题目【四】
想象作文是近年来才开始流行的文章体裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要生启动联想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
描写老师的作文如何写好题目【五】
写景主要应该注意六个方面：第一，写景要为表现中心服务；第二，写景要抓住特点；第三，写景要讲究层次和顺序；第四，写景要注意动、静结合；第五，写景要注意用词准确；第六，引用诗词歌赋，会使文章更具文采。
掌握写景的一些技法，不是一朝一夕的事，必须多观察，多思考，多阅读，扩展思维，形成把“画”变成“话”的能力。这样无论走到城市、乡村或名山、大川，都会被那里的景、情深深打动，从而有感而发，有话可说，在学习、感悟当中渐渐提高作文能力。
