关于教学礼赞的作文【一】
天蓝云洁风轻。小草微摇倩影。又临一日好晴。
我不知不觉地渐行渐慢。
若不是低着头慢慢地走，我何时注意过路旁这片生机勃勃的小草？那是一片静谧的嫩绿，从转角处开始，到另一转角处消失，大片的绿色连绵不断，深深浅浅，随风摇曳，像是微波荡漾，又像水花迸溅和阵阵涟漪，自然和谐。
这是一个被多数人遗忘的地方，少路人，少鸣笛，少喧嚣。因此才多这些幽草。一丝一丝，一朵一朵，一片一片，嫩嫩的绿。没有牡丹的富丽堂皇，没有松柏的高大身躯，没有桃花的妩媚姿态，它们有的是平凡。它们默默装点着无人在意的地方，默默为世界贡献一丝绿色，默默给人们添一份幽静。
近看那片小草，我发现每一颗小草都有着密密的脉络，坚韧，防压。每一丝小草都在冲着阳光摆出微笑的姿势，挺立，自豪。多少行人会踩过它们，但它们依旧在挫折后挺直腰。任凭狂风骤雨，它们仰面长笑。环境恶劣也好，挫折突袭也好，它们永远不会失去那份顽强。
这些小草也终究会枯萎。但是它们的生命足够充实。它们沐浴过阳光，啜饮过雨露，绽放过最好的自己，奉献过自己的全部。它们经历过多少挫折，数不胜数，但不在乎。它们在乎的是，每一天舒展开自己。
“我做到最好的自己！”它们还在笑。
一阵微风吹过，连绵起伏的小草又泛起阵阵微波，如碧绿的潭水，荡漾着，悄悄荡进我心里。
小草，给我自信与勇气，教会我如何面对挫折，带给我希望。小草，可以默默无闻，但绝不碌碌无为；可以卑贱如蚁，但一定坚韧不屈；可以历经坎坷，但只要活透生命。不幸之时，愿赌服输。而后还会，笑傲苍穹。
我，不聪明，不美丽，没有殷实的家境保我一生幸福，没有无尽的好运让我永远微笑。我的名字写出命运——“?”，一颗平凡却茂盛的小草。我懂，莫使金樽空对月，暂一场浮光掠影。
和风丽日晴天。暴风骤雨突现。灰天难寻旧颜。雷雨云电，俱是过眼云烟。
我不由自主地开始飞奔。
关于教学礼赞的作文【二】
《初中数学教学策略》一书，让我对初中数学教学有一个清晰的认识，领悟了初中数学教育教学工作的真谛，掌握了初中数学教学基本策略，从而提高了从事初中数学教学工作的基本能力。
让我觉得作为一名合格的教师，要不断提高初中数学教师的科学文化素养。
只具备良好的职业道德素质，有一个全心全意做好工作的愿望是远远不够的。向学生传授文化科学知识应该是教师的一项基本任务。教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度，决定着教师教学能力与教学质量的高低，也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与能力的培养。现代数学教师的科学文化知识包括以下几个方面：
1、数学专业知识。
这是数学教师的知识结构的核心部分，专业知识丰富的教师，才能正确地理解初中数学教材的内容与结构，熟知各年级教材的地位、较好地掌握初中数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。
要想当好初中数学教师，还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识，初中数学教师才能透彻地分析初中数学教材体系，准确地把握数学知识的结构体系，为数学教学工作奠定坚实的基础。
2、教育基本理论。
这是教师专业科学知识的重要内容，是教师教学工作必须具备的理论知识。学校全面实施素质教育，要求教师必须树立正确的教育观、教学观、学生观、价值观。正确的观念源于正确的理论，它指导着教师的教育教学实践。教师应学习教育学、教育心理学、以提升教育理论修养。
3、教育科研的基础知识。
教育科研是一种运用科学的方法和手段，有目的、有计划地探索、发现、掌握教育、教学规律的认识活动，是一个立足于已知去探求未知的过程。为了能正确地开展教育科研活动，教师必须具备相关的基础知识，如教育科学研究的选题如何确定，如何选择研究与论证的方法和手段，研究结果的定性与定量分析等。教师要着重学习教育研究方法、教育统计方法、教育测量、教育评价等有关进行教育科研的基础知识。
4、相关学科知识。
初中数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论外，还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识，既有数学专长，又广泛涉猎其他知识领域，其中包括社会科学、自然科学、社会生活常识及新兴学科等。总之，教师在这些知识结构中，对于与学生的学习、生活以及参加各项社会实践活动有关的方方面面的知识与信息，都要有所涉略。有条件的教师，还应该使用多媒体技术，使计算机成为课堂教学的辅助工具，推进教学手段的现代化。这既可以扩大教师自身的知识面，增强教育、教学的效果，唤起学生强烈的求知欲，又有利于建立起教师在知识方面的权威性，赢得学生的尊敬、爱戴与信赖，使教师成为学生探求知识与追求真理的楷模。
关于教学礼赞的作文【三】
人们赞花，赞树，甚至是草，却很少有人赞落叶，还总是责怪落叶伤感，不解风情。然而，在我看来，那落叶纷纷的场景，并非生机的殆尽，而是一场落叶的盛大礼赞！
落叶是有不同的，南方的落叶有干枯了的，也有绿色；而北国的落叶除了枯黄的，也有金黄的，火红的。然而，无论那叶是深绿，是金黄，是火红，甚至是干枯腐败的，他们的姿态都是那么娇美，那么轻柔。他们伴随着微风，轻薄的身躯，跟随着风的节奏摇摆，飘舞的回旋，几分街舞的帅性；几分傣族舞蹈柔美，还有几分芭蕾舞的高雅......
龚自珍道："落红不是无情物，化作春泥更护花"，而落红又岂会无情？在枝头，他全然没有鲜花生前那般娇艳可人，他在人们认为千篇一律的万叶丛中，默然演绎着自己的独一无二。当他从枝头飘落又融入泥土之中，用仅剩的身躯去滋养大树，将心灵的力量灌输到每个枝丫，生长出更多树叶，继续他们独一无二的演绎，人说："那是绿叶对根的情意"！
有时，也会不忍心落叶的消逝，拾起脚边的一片落叶，那必定是独一无二的。将他夹在一本厚厚的书里，有时是诗集；有时是宋词；或者是散文。不知过了多久，打开书重温那些美丽的词句时，一片叶忽地从书中滑落出来，那份轻柔依旧，只是多了几分书卷气，仔细看，那叶片上的脉络，清晰可见，虽细小，却刚毅坚韧！
人们为花的凋零而惋惜，伤感；为树的倾倒而愤怒，焦虑。为凋零的花举行葬礼，为枯萎的大树立碑。而我，也要赞颂落叶，赞颂那些像落叶一样的人们！
你，生前独一无二的活着，与同伴在一棵树上，朝着共同的目标奋斗，你们吸收着同样的养分，你们享受着同样的陽光，向着同样的方向——那蔚蓝的天努力生长。你枯了，你黄了，你决不让这大树因你而背负累赘，或是以另一种方式轮回，你始终从未消逝！
"你"是你，落叶！"你"更是你们，千千万万的普普通通的人，为梦想而奋斗的每一位普通又唯一的你！
这，是对落叶的礼赞！
