写孩子童年纯真的作文【一】
在哪个树叶纷纷落下的下午，我发现了我的好朋友在那和另一个人说悄悄话，当我看到时，我的心就感觉有种不好的预感，当我靠近倾听时，听到她们在说：“你不要跟她玩了，她只是利用你，我才是对你好的闺蜜。”我听到了，心顿时就像针扎一样痛着，痛着。
在那个瞬间，我的灵魂就像从身体中出去了一样，附近没有声音，世界安静了，静下了。我对她感到失望在我想靠近她玩时，她躲着，不理睬我，也不搭理我，我甚至不懂她为什么要这么做，也不理解。
在教室里，我拉着她的衣服，对她说：“你为什么不理我，你是不想跟我做闺蜜了吗？”她没回答。我只对她说了一句冷漠的话：“我不喜欢别人欺骗我。”那时，心又再次痛起，在那过后，我整天忧心忡忡，便没多问。她在一天过后，来找了我，她心里很不安，我看着她，感觉她很焦急，感激他心里似乎有事，却不想说。她只说了一句：“不要跟我玩了。”
我便没多问，转身离开，一直走，一直走，天空下起了牛毛般的雨，浸湿了我的头发，浸湿了我的脸孔，抹了我的眼泪。也许是上天替我流泪吧！
我需要一个能给我温暖的.朋友，它要像一张白纸一样纯洁无暇，给人焕然一新的感觉，让人精神轻松，悠然自得。
它，我需要，它浸过了我的头，让我难以呼吸，纯洁的友谊会带给我一种说不出的感觉，给我意想不到的快乐，给我一句说不出来的话，纯洁，干净而又美丽的友谊，纯真，圣洁而又不能自己的友谊。
写孩子童年纯真的作文【二】
我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时，我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少，原来五大领域划分不是今天提出了的，在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出，幼儿的学习是综合的，整体的，就像五个手指缺一不可，血脉相连，这与五个领域不矛盾，因为纲要提出‘……相对划分，各领域有机结合，相互渗透。’这些观点是在陈鹤琴理论上发展，因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构，如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。
写孩子童年纯真的作文【三】
——题记
时光老人匆匆离去，六年时光即将过去。太多的不舍，太多的忘不了，校园中的一草一木、老师的一句句淳淳教诲、同学的一阵阵欢声笑语，全都舍不去，忘不掉……
站在楼上俯视下面，校园中的一切都尽收眼底。不知不觉间，目光已锁定在了泥泞的操场上。看着那些深一脚浅一脚的一个个脚印，此时已勾起了的'我的记忆。
那是在一个夏天，原本还是艳阳高照的天气忽然下起了倾盆大雨。终于，在下了很长时间后，雨停了下来。经过雨水洗礼的校园，到处散发着泥土的气息，使人感到格外清新。这时，一道彩虹横跨在天空。它是那样的耀眼，那样的美丽，那样的夺目。终于，我与我的好朋友们禁不住彩虹的诱惑，都纷纷向门外走去。在通往彩虹的神圣道路上，一个个疑问浮现在脑海：彩虹是否可以摸得到，它是否会散发香味，它是否是通往天堂的大路……太多的问号化成了一个信念——亲眼目睹一把。
我们一行人浩浩荡荡的边踢着脚下的水，边踢着脚下的水，边一昧的向前方走去。然而，这道绚丽的彩虹似乎没有尽头，不论我们怎样努力的去追求，去触摸，却都不能完成。
忽然，我的一位朋友在走路时不小心将水提到了我的身上，几个雨点便映在洁白的衣服上，随即又迅速扩散开来，变成了湿漉漉的一片。尽管知道她不是故意的，但心里还是气不过，于是也同样踢起了脚下的水向她进行攻击。这一踢不要紧，重要的是踢到了别人的身上。于是，一场“踢水仗”拉开了帷幕。溅起的一阵阵水花，在空中形成了完美的一道弧度，如轻盈多姿的水上芭蕾，每个人的脸上都洋溢着无比纯真、快乐的微笑……而此时，那道绚丽已从我们的视线与脑海中悄悄离去，留下的只是黄昏时的晚霞，如同是颜料瓶打翻在了天边。在我们的欢声笑语中，一场“踢水仗“已结束了。
是啊，彩虹纵然美丽，有多少人为了它去拼搏，从而渐渐失去了自己原有微笑。玩耍时的笑容，才是每个人最纯真的笑容，才是每个人不掺任何杂质的笑容！
我想、我爱、我快乐、我怀念……
写孩子童年纯真的作文【四】
那一天，是个周日，我坐公共汽车去外婆家。谁也没想到，车到中途，上来了三个举止异常的小青年。说他们举止异常，是因为车上明明有空位，他们却偏偏不坐，而且目光总是鬼鬼祟祟地朝一个又一个乘客张望，然后三个人聚在一起小声嘀咕了几句，接着就朝一个昏昏欲睡的老大爷靠了过去。
没有人不明白，这三个举止异常的小青年就是所谓的“公车扒手”。我的心剧烈地跳动起来：不会这么倒霉吧，难得坐一次公车就中大奖！随着三个青年一步一步的逼近老人，我的神经也越发绷紧。正当我准备不顾一切喊出来提醒那位老大爷时，其中一个青年突然朝我的方向凶神恶煞地瞪了一眼，一下子让我把到口的话又咽了下去。看了一下四周冷眼旁观的乘客，我的心中涌起一股凄凉，连大人们都不去管，我一个孩子又能做些什么呢？张了张嘴却又无力的闭上了，转过头去不忍再看，心中充满了内疚与自责，却始终无法鼓起勇气站出来。
车上静极了！出奇的静！但我相信有很多人看到了，只是他们忠实地在履行“事不关己，高高挂起”的“至理名言”。
正当那小偷得逞之后将偷来的钱包往自己口袋塞时，突然，我看到身后有一个也许还不到十岁的小女孩挣脱了妈妈的怀抱，朝那三个小偷说：“叔叔，你们是在和老爷爷做游戏吗？”顿了顿又说道：“我们幼儿园老师说了，游戏中拿了别人的.东西是要还的。”小女孩长着一双晶莹的大眼睛，充满了纯真，不含一丝杂质。那乌黑的大眼睛似乎在问：“你们什么时候把东西还给老爷爷啊？”
这时，老大爷也醒了，那三个小偷愣住了。于是小偷不得不把钱包还给了老大爷，还解嘲似地说道：“嗯！叔叔们是在和这位老大爷做游戏，现在游戏结束了，我们也该下车了。”然后他们要司机停车，灰溜溜的下车了。
公车里沸腾了……乘客们不住的夸奖小女孩，而她眨着一双明亮的眸子，而她唱起了儿歌……
望着那双充满纯真的眸子，我突然意识到：纯真战胜了人性的丑陋。
写孩子童年纯真的作文【五】
从虞教授写三个孩子的故事的案例中让我们知道：看似了解孩子的我们其实并不真正了解孩子，每个孩子身上都发生古老的、现代的、个人的三个故事，教师不仅要了解现代故事，还有知道古老故事，形成个人故事，教师要学会观察孩子，记住其行为特点及发生的事，把握已有经验这是实施课程的基础，因为所谓课程就是形成其个人故事。
与孩子的沟通不难，虞老师用自己到托班的其身经历告诉我们进入孩子的世界其实就是接纳他们，甚至可以你的目光告诉孩子你喜欢他们，跟孩子交流不是蹲下我们的身而是我们的心。
写孩子童年纯真的作文【六】
在母亲节来临之际,我脑海里反复出现我母亲的.身影,每次想起为了我在外奔波的母亲时,我的心就会有一阵疼痛.总感觉自己不是一个好儿子,我不仅没有尽到一个儿子的孝心,而且还一再的惹他们生气,给他们增添一次又一次的麻烦,想到这里我就倍加愧疚,想着他们给我的恩情恐怕这一辈子也无法报答!
儿子谢谢您,给了我生命,没有您,哪里来的我?谢谢您，我敬爱的妈妈！还记得我第一次站立时,是您用一只手扶着我，当我第一次学吃饭时，是您教会我，当我第一次犯错误时，是您耐心教导我 ，当我第一次失败时，是您默默的支持我，让我有了面对困难的勇气，当．．．．．．．．．．，是您，是您，还是您，我最亲爱的妈妈！
世界上，有母爱的人是幸福的．当你饥饿时，母爱是甘甜的米饭，当你闹病时，母爱是良医；当你燥热时，母爱是清凉；当你寒冷时，母爱是温暖，当你困倦时，母爱是摇篮。总之，母爱是土壤供我们生长，母爱是阳光，母爱是雨露，是……….
儿子不孝,儿子一次又一次的让你费心牵挂,生气,懊恼,甚至哭泣!而你对我那种纯真的爱却仍是依旧,你为什么不痛恨我这个不孝的儿子,连我自己都痛恨我自己,你为什么这么仁慈?妈,儿子真的好心痛你!
可是,时光飞逝,无情的岁月像风悄然吹白了你的双鬓,以前乌黑的头发仿佛撒了白雪一样,是你,为我灌注了一生的心血啊!
写到了这里,我的眼泪不知不觉的掉了下来.如果我没有生病,也许我还不知道你对我那无私而纯洁的爱。母亲，你给了我生命，你含辛茹苦的把我养大，我却成为了你的牵挂。对不起，我的母亲，我爱你……
写孩子童年纯真的作文【七】
幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。
虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾向，让每个孩子得到发展我们任重道远。
