这几天我一直在读一本书,是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人丹尼尔·笛福的代表作《鲁滨逊漂流记》,丹尼尔·笛福在59岁时才开始写文章,第一部小说《鲁滨逊漂流记》就成了他的代表作。
在笛福笔下,鲁滨逊是一个乐观的人,遇到海难,被冲到一个小岛上,这种时候一般人一定会自暴自弃,但鲁滨逊却想到了在十一个人中,十个人全部遇难,就自己一个人活了下来。鲁滨逊就以这个为克服困难的动力,种种困难都被他克服了,最后回到英国。
鲁滨逊这种乐观的精神,每个人不都需要吗?
假如没有了乐观,在困难面前人将软弱无比;假如人没有了乐观,在挫折面前人将会被打败;假如人没有了乐观,科技就会停止发展;假如人没有了乐观,世界将会混乱无比。没有了乐观,是多么的可怕呀!
反之,如果鲁滨逊没有这种乐观了呢,被冲上海岸,看着这无淡水,无食物,无伙伴,不会去寻找需要的东西,那这个故事的结局就不会是这样,即使鲁滨逊活了下来,地震、暴风雨、疟疾、野人……种种困难在等着他,总有一个困难,会打败他的。
这本书我还没有读完,但我早已被他的乐观给打动了,但这本书早已告诉我一个道理——人要做一个乐观的人。
由于已经有过几次的接触,所以很直接地,我们就开始了合作。
她的授课方式与语文老师略有不同。每一次被点人的姓名都跟在提出的问题后,让你措手不及,站起来就得慌慌张张地回答。当然了,只有不听讲、上课车开到西藏去的人才会这样,自然而然地,这招成了她治不听讲同学的制胜法宝,而且屡试不爽。但这种情况在语文老师身上就很少出现了,甚至可以说没有。他一个问题问下去,如果不是什么难题,那还有人能说点;如果是较难一点的.,班上就只剩下星星点点的几个人了,而他却只会叫举手的同学答。这一点上师徒两个相差很多了。
她很爱笑,也爱给我们讲笑话。每一节语文课都会在笑中开始,笑中结束。在讲枯燥无味的文言文时她会穿插些小故事、历史典故、人物简介、课外知识等,别看我们对课文不怎么感兴趣,但对这些资料,我们还是很乐意一饱耳福的。为了达到课堂气氛活跃的效果,这些小故事大都以幽默为主。讲到兴起时,她也会和我们一起笑。但她搞笑的水平还没达到敬爱的大师级人物——翟老师的水平,但也快逼近了。
她爱笑却不代表她不会生气。她也会生气,但持续时间不会很长。当我们这些狡猾的“狐狸”为了作业问题讨价还价或喋喋不休时,她就会突然喊一声“不要说话了!”眉毛拧起来,眼睛瞪起来,接着立马加上一句:“你们还强强班呢!纪律怎么还没我们班好呢!别像在菜市场一样,你们与翟老师计较惯了,我可不买账。赶快给我写作业。”话音一落,全班立刻鸦雀无声。
一位青春、活泼的老师随着语文大师的回归离开我们,短短十几天的相处,却留下了深刻的印象,她就是我们可爱的代课老师——袁老师!谢谢您!
从温暖的港湾走出,步入向往的中学大门。我们以最稚初的梦想与青涩的笑容开启了新生活。
时间总不容人们回味,一晃,已是初中最后一年,我们还是迈着坚定的步伐走向初三。
踏进新的班级,面对陌生的同学,面对新的班主任,心中难免有几分激动。班主任是一位普通中年男性,岁月已在他的脸上留下深深浅浅的皱纹。他黄土色的皮肤与深褐色的双眼严肃而庄重。让我对教师这份工作肃然起敬。我们和他在一起的点点滴滴正在上演。 他热爱自己的工作,尽职尽责。
每晚都会到宿舍仔细检查门窗是否关好,担心我们着凉,让我们感受到家的温暖。离开学校时,夜已深,默默带着一天的疲惫回家。当太阳公公还在睡梦中,灰蒙蒙的太空和四周的寂静,办公室的灯早已亮起,辛勤的园丁开始了一天的工作。
他对待学生和蔼可亲,无私奉献。
每当我们遇到难题,百思不得其解是,他会在旁悉心指导。我们生病时会体贴的送上一杯热水。他时刻用自己的言行,教我们如何做人做事。他将毕生的学识无私的授予我们。灰心丧气是他会不断的给予鼓励是我们有了前进的动力,不断成长。我们成长的每一步都离不开他付出的汗水。
一年的时光匆匆飞逝着,我们与你在一起的每一天都将铭记在心里,永生难忘!
你给予我们的不求回报,把辛勤的工作化为快乐,将付出的汗水看作幼苗成长的营养。你就像“爸爸”一直陪伴在我们身边,共尝酸甜苦辣。
在这一年里收获了美好,你付出的难以回报,唯有一份完美的答卷和一声:“谢谢您,敬爱的班主任”。
我的班主任,矮矮的,胖胖的,五十多岁,她,可会七十二变呢!都可以和孙悟空相媲美了!严肃·和蔼。
我的班主任呀,可是黑白分明。
上课了,只见班主任扳着一张脸,只要有人低头说话,便会豪不留情地叫他名字,罚站!唉,在我们班,我们和班主任立了“约法三章”——1。不可上课讲空话。2。不可看他人答案。3。不可以打扰同学。真是一个“冷面侠”。 可是,一下课,班主任又变成了“大太阳”,笑呵呵的,有同学和她交谈,也笑眯眯的。
记得有一次,我们班的吴同学去练习鱼雷,却失足掉进水里,还好那水不深。班主任知道消息,立刻赶了过来,可是却联系不上他的父母,又打了其他家长的电话,借了一套衣服给他穿上。事后,还关心的问他有没有感冒 小气·大方
发本子了,班主任一本本地传了下去,有多的,叫同学拿了上来,坚决不会给某个同学多一本,公平。
上学期的“六一儿童节”活动结束后有许多垃圾,可我又是当天的值日生,看着那么大一堆垃圾,欲哭无泪。班主任送同学们放学后又回来帮忙。打扫完后,班主任给了我们值日生每人两颗橡皮一支水笔,用来奖励我们呢! 冷淡·热情
班主任冷淡起来,比寒冬更冷,热情起来,比夏日的太阳还要火上三分。 考试中的班主任,堪称“铁面无私”,有人一东张西望,班主任立马点名批评,真是另一个包拯啊!教室里的温度立刻下降。外面是大太阳,里面却是寒气逼人。
不知哪届运动会,有一个800米长跑,最后一圈,也是考验耐力的一圈,运动员显然速度慢了下来,显得有些吃力,班主任急忙带着大家,站在跑道外,激动的喊道:“加油!加油!”
我呆住了,这还是我们堪称“冷面侠”的班主任吗?
我的班主任,像一个谜一样。
亲爱的老师:
你好,请允许我叫你亲切一些的称呼。
今天写信给你,是想向你反映班里的一些情况,并建议解决问题的方法。 我们班的语文老师生病住院,多亏你肯接手这个班。知道吗,我们班的班风不好,早已臭名远扬,所以没有一个老师肯教我们。眼看就要期末考了,在这千钧一发之际,可班里的捣蛋鬼却欺负你心肠软,经常明目张胆地说脏话,骂你,使得我们想上课却听不到老师在说什么。 还记得一天上午,咱们班考语文第八单元试卷。同学们接过试卷,"沙沙"地写起来。可是有些同学不但不遵守考试纪律,还明知故犯地不用书包隔开,甚至有人在考试过程中打起架来,他们实在太放肆了,完全不把你放在眼里。Help,现在班里这么乱,可苦了我们爱学习的学生,而对那些差生来说,这简直是他们狂乐的大好时机。你太宽容他们了,并没有严厉地处置他们,这样一来反而会让他们越不把你放在眼里,越放肆。你的`心肠就是太善良了。对于你,我有以下几点想要建议你:
一,对于那些上课不规矩的同学和可后不按时按量完成作业的人该严厉的就严厉,要显出老师的威严。
二,老师是不是觉得每次上课总没人举手呢?所以就要多接触同学,与他们交流。他们遇到较难的题一时答不出来,提示一下。
三,同学爱说话,你就罚我们全组同学都抄课文,这样,这样一来那些明明没说话的同学就会被牵扯进来。使同学们觉得自己平白无故地被罚抄课文,心里会对你产生不满的情绪,不利于师生之间的沟通。所以,你尽可能对个人罚抄课文。
四,尽量布置少作业,让同学们有足够的空间去做其它事,也不会导致同学们不做作业,逐步形成不爱学习的现象了。 老师,如果你能按上面几点来做的话,那你一定会成为一个十分出色的教师。
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20xx年8月18日
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