学十字绣的过程及感想作文【一】
船蛸俗称“鹦鹉螺”，可以随意离开其介壳，但就是不愿离开。
《海底两万里》描述了一位名叫阿罗纳克斯的法国博物学家与仆人孔塞伊以及捕鲸手内德，兰德为清除一只海怪而上了”林肯”号。却意外登上了尼摩艇长驾驶的"鹦鹉螺”号在海上游览了两万里的故事。文中所描绘的尼摩艇长令我思考无数。这样的一个人如同船蛸一样，本可以离开他自己的介壳一”鹦鹉螺”号回到陆地上，但他使终不肯离开他的船，决不踏上一寸土地。他之所以这样，我想，或许是他对陆地上的那些自以为是的人已经极其失望，悲愤了吧，他虽然口口声声说着与陆地上的一切没有了任何关系，但却又时时刻刻救济着那些被压迫的民族。他渴望的岂是那些金钱和财富？不、不是的，他是希望人类的平等和自由啊！
有人认为，尼摩用”鹦鹉螺”号来实施自己的复仇计划是残忍的。但我却认为，那不是复仇，而是那颗有着炽热的感情的心灵所向那些殖民统治者们所发出的呐喊与抗议。而尼摩艇长也并不是一个残忍的人，他虽与"林肯”号产生了斗争，却将他们打得跑上岸，不会有性命之忧，并好心接待了阿罗纳克斯他们三个。我想，作者凡而纳之所以创造这一角色，就是想借以他的行为与动作来谴责殖民主义者在印度大陆的野蛮扩张行为，以此来唤醒和支持被压迫民族的反抗斗争的。
古往今来，有少人因为世事的黑暗，而被迫隐居起来做一个悲愤的船蛸的，他们之所以不离开他们自己的介壳，那还是因为他们对社会的失望。
东晋的陶渊明在目睹了官场的黑暗与丑陋之后，便不为“五斗来折腰”归隐了田团。他何尝不想干出一份事业来报效祖国呢？但那黑暗的社会企能容下这一君子呢？他何尝不想生活在那《桃花源记》中的境界啊。
世界上，还有很多的船蛸，被迫守在自己介壳里。我认为，我们应该都尽一已之力，去创造一个良好的社会环境，使这些悲愤的船蛸越来越少，让他们融入到社会，并为社会作贡献。
学十字绣的过程及感想作文【二】
它，是一部科幻小说，预示着将来的故事；它将人类的想象发挥得淋漓尽致，却又将想象在未来构想，有一句话叫做＂当人类还未发明潜水艇，而凡尔纳笔下的人物早已靠着他在水上航行。＂
全书以阿龙纳斯教授为第一人称口吻描述了海上突然出现了一个巨大的＂怪怪＂，能轻而易举地将几十吨重的船沉入大海，一时，大陆上，很多人把这个怪物假想为＂独角鲸＂，身为动物教授而言，发表了一篇新闻从而＂火＂起来，当他起程回故乡的时候，海军的帆船＂林肯号＂要请他去抓捕海怪，教授和他的仆人康塞尔一起起程，＂寻寻觅觅，冷冷清凊，凄凄惨惨凄凄，＂在环绕到日本海，正当一群人心灰意冷之时，＂怪物＂出现了，他们的另一个伙伴一一一位鱼叉手，正迫不及待地刺向它，但船却反被撞坏，三人掉进海里来到了那个＂怪物＂一一一艘潜水艇上。之后，便是他们在船上的所见所闻，这位尼摩船长是一位痛恨世界的人，他们一起有了许多的大自然的奥秘。
在这本书里，最引人注意的是那艘潜水艇一一＂鹦鹉号＂，它有人类当时没有的最先进的技术，有电，还有坚硬的铁板和像鱼一样用＂肺＂呼吸，即每隔一段时间，就能换上新鲜的空气，正因这样，才被认为是一个巨大的哺乳动物，谜底揭开了。
海底的奇异多彩，变化无穷，曲折而生动，而让我印象最深的是阿龙纳斯教授和伙伴去小岛打猎，被土人发现后逃回小艇。但第二天潜水艇需要换气，一打开舱门，土人就硬生生进入船舱，可是一碰扶梯就被电流弹了回来。作者的想象力使我为之震撼，当众人在海底遇到重重危机时，尼摩船长总能将怪物打败，在获得自由时，尼摩船长给我上了一堂生动的课。
在遇到困难时，我们要想方设法去解决，勇于挑战，知难而上，为世界做出更大的贡献。
学十字绣的过程及感想作文【三】
1、人之命运，机遇很重要。
2、不一样的世界，需要眼看，更需要深厚的内在知识背景去诠释。。
3、人性的贪婪，是对外在的不知足。
4、机遇和挑战无处不在，用恒心以不变应万变，实时更新迭代，复盘，应对下一次的挑战。
学十字绣的过程及感想作文【四】
俗话说：“做游戏或比赛时，不重要输赢，重在参与。”今天，我就好好地感悟了这样的道理。
今天，顾老师带我们去抓娃娃，随着电梯的'升高，心跳慢慢加快，“叮咚”一声，7楼到了。我走出电梯门，粉色的几台机器让我心里平静了许多。我拿着硬币，在机器前转来转去，不知所措。我心想，先去看看别人吧。
我站在朱欣悦的机器旁停下了脚步，站在她的身后。只见她一脸兴奋地站在机器前，从口袋里掏出1元钱爽快地往投币口里一扔，“叮咚”一声，听这是硬币跳入硬币筒的声音。虽然她左手握着机器杆，可心思却停留在娃娃机里，目光从一个娃娃跳到另一个娃娃身上。5秒钟后，她的目光锁定在一个白色小兔身上，摇动着操作杆，那个铁爪手摇摇晃晃地来到娃娃上空。朱欣悦还歪过头去看看铁抓手是否刚好在娃娃上方，确定完后，“啪”的一声，铁抓手慢慢下沉，抓住娃娃。近了，近了！5厘米，3厘米，1厘米！朱欣悦激动得都要尖叫起来了，“啊！”已经在嘴边打转，可是，老天爷突然命令铁黑抓停止抓娃娃，它只好放松掉爪子，“啊”立刻变了样，她头一歪，叹气道：“哎……”
我自己也走到一台机器前，望了望里面的娃娃，它们好像在嘲笑我：“别想了吧！别人抓不起来你也别想抓了！”我虽然受到重重地打击，却不服输。我慢慢地将硬币投进去，操纵着把手，定在想要的娃娃上方，还跑到侧面看看。可是时间老人不等我，“滴滴，滴滴”地警告我，我只好重重地按下按钮，铁抓慢慢下沉，可抓子却故意抓空，“唉”，我只好去别的机器前玩了。
回家的路上，我想：这真是一个忘恩负义的机器，我们“喂”它硬币，它却不抓上娃娃作为回报。
学十字绣的过程及感想作文【五】
这段日子得闲，就把《词学十讲》翻出来阅读，注记如下。
第一讲“唐宋歌词的特殊形式和发展规律”，第二讲“唐人近体诗和曲子词的演化”，龙先生的观点是，文人在倚声填词之初，会借助业已成熟的格律诗的平仄安排，略加变化，杂用虚声。之后，根据曲子的情绪与节奏，词格也会相应地发生变化，大体上平仄相生轮替则音节谐婉，平仄相同，尤其是连用仄声，则声情拗怒。
第三讲“选调和选韵”，第四讲“论句度长短与表情关系”，第五讲“论韵位安排与表情关系”，感觉对现在的我作用很大……虽说词牌与内容的关联性可以很弱，但由于声韵、句式的制约，某个词牌适宜于表达的情感其实是有范围的。
大体上，格律接近近体律、绝的短调小令，又用平韵的，大多从容婉转，适应性强。
如果全词多用仄声收脚，就“呈现出一种拗怒的声容，而根据句度的不同，可能表达悲愤激越之前，也可能“包含欲呑还吐的情调”。
而像《摸鱼儿》这种长调，多仄声尾，韵位的安排忽疏忽密，句式上，开端就是“上三下四的逆挽句式”，又有上三、下七这样的特殊句式，从而适合表达幽咽悲苦之情。
第六讲“论对偶”比较简单，但是我之前其实并没有太在意填词中的对偶问题——直到我写不出词的时候。这时候再看周邦彦等人的.长调，条分缕析里面由若干字领起，或隐藏在单行队伍中的对偶，就会感觉很有启发了……
第七讲“论结构”，并不意外地又见到了我夔的《齐天乐·咏蟋蟀》。这个我觉得大部分的写作都是共同的，甚至包括写方案汇报……简而言之就是埋线索、理逻辑嘛。其中提到，一首词的“起、收、对”都特别重要，可以是先想出这几句再去定韵脚、定词牌。
关于开头，大致有“渐引”和“顿入”两种；而结句部分，长调往往“绕回”，追求形神不散；而小令则“宕开”，追求言有尽而意无穷。
第八讲“论四声阴阳”，这个就很麻烦了，我目前姑且随便翻翻，留待查阅……要记录一下的是，长调中的“领格字”，也就是所谓的“转折跌宕处”，不仅通常是仄声，而且一般要用去声字，从声韵上来说才能担得起，如“渐、霜风凄紧”、“念、豆蔻词工”。另外就是“平平仄平”这种格式的，选用去声字也较上声字更为上口。
第九讲，“论比兴”，这个就听得比较多了。而且龙先生在书里对一些诗词的分析，感觉过于强调寄托，我是持保留态度的……
第十讲，“论欣赏和创作”，也不再赘叙。
学十字绣的过程及感想作文【六】
《海底两万里》主要讲述了阿龙纳斯和他的仆人康塞尔还有尼德·兰在鹦鹉螺号潜艇上和尼摩船长发生的一系列故事。
我在这本书中最喜欢的人物便是尼摩船长了。我从文中看出他是一个极其神秘的人，也是一个学识渊博、遇事果断冷静、热爱大海、善恶分明的人。他这个人的性格非常矛盾，他既渴望自由却也不乏偏执冷酷，可能是因为他长期过着与世隔绝的生活，以海为家，从而导致他变得越来越冷漠的吧！
但是，尼摩船长这种与世隔绝的隐居生活，可不可以认为是他逃离现实的一种方式呢？因为他厌倦了世人之间的尔虞我诈，所以他选择去别的地方开辟一片属于自己的新天地，一个没有任何让他作呕的东西的新天地。可这种行为是不是有点像是在自己骗自己呢？如果他真的尽自己全力去改变现实世界，我想他可能会因此有一番大作为。
另外，我不得不赞叹作者深厚的文学造诣，这部小说的剧情看起来详略得当，不会过于拖沓，也不会过于紧凑。而且作者非常喜欢在原本平静的环境中突然丢下一个“深水炸弹”，让原来和平的环境中猛地冒出一个“Boss”和主角们对抗，从而体现主角们的美好品质，这也吸引了读者的阅读兴趣，使读者更有兴趣往下读。
还有一点，作者在文中不止一次提到了保护环境、保护濒绝动物这个话题，他在文中强烈地呼吁人们珍惜我们所得的一切，只有保护好环境，我们才能更好地生活下去。
最后，我觉得我们可以学习作者环境描写、动作描写、神态描写等写作手法，多思考作者在小说中表达的许多观点，这不仅能提高我们的赏析能力，还能让我们从中吸收许多知识！
学十字绣的过程及感想作文【七】
英勇顽强，不畏艰险，这八个字是一部叫《海底两万里》的书告诉我的。它给了我许多的勇气，它让我勇敢的面对现实，在困难来临时去面对去战胜他。
读《海底两万里》，最使我惊叹的还是作者的幻想，记得科学家爱因斯坦说过：知识源于想象，没有想象力的人不能获得真正的知识，凡尔纳是19世纪著名的科幻小说家，在他那个年代，潜水艇这个名词可以说还是从未出现。其实这个故事并不复杂，主要讲述了1866年，有人声称在海上遇到了独角鲸，并且人们认为必须把它处理掉，可后来发现其实是一艘潜水艇。。。从而展开了一系列朴素迷离的冒险故事。
《海底两万里》赞美了蓝宝石般的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，我无法用语言来赞美或形容它，连画笔都感到无能，语言就更是苍白无力了！但是，我对尼摩船长这一人物影响十分深刻，这个沉默内向的人物一样一样为此书灵魂所在。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万的黄金送给穷苦的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；但对他憎恨的人亦会实施可怕的报复。他对人类有根深蒂固的不信任感，是个骄傲的弃世天才。对于尼摩船长无尽的痛苦，我想对其深深的了解，我想知道是什么样的生活和经历磨练了这样一个人，但我相信他是一个善良，勇敢的人。我希望在第二次翻开这本书时，会有更深的领悟。
书中的科技变化更是令我应接不暇，如此有气势的科技后台，若在现实中一定大为震撼。写于19世纪的书竟有如此魄力，而这些陌生的名词在今日也已经不再稀奇，这更加坚定了世界的发展定会像腾龙一般迅猛，将来的将来，人民的生活质量一定会有所突破。
《海底两万里》这部书对我来说，它就是一个在人生道路上教会我披荆斩棘，判断善恶的良师益友，但对于世界发展来说，这是十二点的鸣钟。
学十字绣的过程及感想作文【八】
当航天员们在《天宫课堂》为我们太空授课时，你是否了解过她为梦想付出的努力?他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。
这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜欢发明，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“发明不能当饭吃”，不赞成我学发明。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就学。这是你的梦想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。”爸爸的这句话和王老师的话真是不谋而合，也让我学画的心更加坚定了。我想每个人都有自己的梦想，我梦想着成为画家，而付丽娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀。我很佩服她在蓝天中勇敢下跳的这份勇气——因为我恐高。
他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就动力，有动力梦想才能成功;有梦就要坚持，只有坚持才能成功;有梦就能出彩，只有出彩才算成功。
梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。
我也有自己的梦想——当一名发明家家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多的人开始玩弄发明，认为发明家不外如是。或者有的人认为发明家只是多余的，不能与时代接轨，不能创造社会价值，但我并不这么认为。
我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情欣赏那些有用的发明，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。
梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧!
如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁!
