天天工作极忙乱,仿佛思想停止了运转,一到公司便只会围着一个中心去绕圈,直到下班时带着满身的疲倦。可是,一旦到家见到小冰、小玉这对龙凤小宝贝,疲惫消失了,烦恼也不知哪去了。
我的这对活宝贝从小就在友爱中成长。平时,我们总是以朋友相称,渐渐的,她们懂得了人与人之间应和睦相处、平等相待。于是,我这个“好妈妈”便成了她们的“好朋友”。现在,她们的性格热情、开朗,很懂得为别人着想,甚是惹人喜爱。每当别人问我孩子们为何这样乖时,我总是喜滋滋的说——我的“遗传”呗!
以上便是我的“假如”。为何我会有此“持家之道”呢?因为我觉得现在许多的家庭没有多少温暖。许多时候,爸爸、妈妈都出去干活了,孩子一个人在家,剩下的只是孤独与寂寞;即使父母下班回来,也只不过是延续每天都会上演的忙乱与斥责。所以,我觉得与孩子以朋友相称,打破一般的家庭生活常规,这才是真正的家人相处之道。以朋友相称的好处在于:孩子当你是朋友,就会将心里的秘密和心底话都说出来,让你可以多了解她们,知道一些作为大人无法接触到的东西,从而令你能真正理解她们,帮助她们;她们也可以在与大人们的和睦相处中学到一些为人处世之道,多感受家长们优秀的一面,健康地成长起来。
爱是不可缺少的,往往许多人发觉爱是多么重要的时候,已经太迟了。
所以,如果我真的当了家长,我一定会按照上面所想的去做,建立起一个美满、温馨的家,当一位好家长,把孩子养育成才!
孩子活动范围狭小,一放学就要呆在家里,作为家长应多些接触他们,做他们的朋友,跟他们沟通,让他们感到家庭的温暖,但是现代的爸爸、妈妈都是出外干活、应酬,把寂寞、无聊留给孩子。本文的“家长”是否给所有的爸爸、妈妈一个很好的参考?
“大家好,我是校长,我姓高,叫我高校长吧!”我的声音在M小学传着。当个校长,嘿,真好玩。
今天是我担任校长这个职务的第一天,我祈祷上帝,愿一切风平浪静,我可不想出什么岔子。可……苍天呐,我就是这么背!今天有一大批领导要来视察工作——这关系我的饭碗!我手脚忙乱,不知如何是好。抬手看一眼手表,离他们来还有6个小时。怎么办?我们学校学生多又顽皮,老师还个个牛得不行!我的亲娘咧,影响仕途啊。等等,让我想想……对了!我们原来的校长是这样***,我也可以这样……
“大家好!”我的声音又出现了——我想大家也厌烦了我的“高式开场白”,算了,顾不了那么多的事了。“各个老师放下手头的活,带领10名强壮的男生一起全校大扫除;每班各出20名女生分别到两个操场拾垃圾;每班班长收齐同学们的作业本,再捡出得A+ 率为95%以上的同学的作业本放在我办公室;剩下的同学不管离家远近,一律回去把衣服换成上身白下身黑的正规服装;中层领导一律去当监工。”六年级的同学马上不乐意,拍着桌子抗议。好,那就休怪我无情了!“不同意的老师轻则扣除一年工资,重则炒鱿鱼!学生轻则记大过,重则……逐出校门!”
这最后一句话我几乎是吼出来的,我没办法。“可同学们,你们也得知道,方圆五百里内,是不可能再有比M小学还好的学校了,有本事就继续!”果然,一秒之后,再没有什么吵闹、拍桌子的声音了。
接下来,我满意地看着大家一个个走出教室,有的回家,有的拾垃圾,有的清扫……我笑了一下。
领导们准时到了,我们的准备也很准时。换好衣服的同学在校门口边摇花束边喊:“欢迎,欢迎,热烈欢迎!”他们在我的办公室翻开了已放好的“普通学生”的作业本。“你们校太棒了!在D市是最杰出的!”D市教育局局长大声称赞道。我表面上虽欣然接受,可心始终是虚的……惊险的一天过去了。
我疲惫地一头倒在床上,想着这天的一切,我……
柳老师说过:“做人要做好人,做顶天立地的好人!”
我……我是吗?
“叮——”“煜儿,起床了,今天是星期一,得早点去学校!不然会挨老师批评的!”妈妈和闹钟把我从梦中拉出来……
什么?这……这是个梦!
望着父亲那沉默的背影和母亲满头的白发,我无语。因为我知道一次沉默就是一次期待,一根白发就是一份真爱。爱之深切,朴实无华。假如我当爸爸妈妈,我是否如此?
假如我当爸爸妈妈……
当我看到那一条条鲜活的生命在垃圾箱旁与死神声嘶力竭的抗争时,我常常会这样想:假如我当爸爸妈妈,那必然会对我的孩子倾注全部的爱。因为无论何时何地,他在我眼中毕竟是个孩子,毕竟需要我们的爱。我们既然选择,就没有理由抛弃他们。
当我看到山区的留守儿童因缺少父母的关爱而性格异常时,我常常这样告诉自己:假如我当爸爸妈妈,我无论如何也不能以“工作”为借口而冷落了孩子。他们正处在无忧无虑的童年,我不想让他们过早的背上思想的负担,成为一个感情缺失的人。我知道这时候的他们一定最需要父母在身边,同样也最需要父爱母爱的浇灌。无忧本是童年的特质,快乐本是童年的象征,我不能因一时之利而造成终生遗憾。
当我看到有些少年因不能正确处理遇到的问题而采取极端行为时,我常常会发出这样的感慨:假如我当爸爸妈妈,我一定会在百忙之中多抽时间陪陪孩子。为他们解惑,与他们一起散心。此时的他们已告别了童年的梦幻,开始步入了思考的青春。我会与他们成为知心朋友,一起解决生活中的困难。他们的情绪极易波动,青春的逆反使他们对一切都怀有敌视心理。如果此时没有父母的正确引导,他们必然会有一些过激的行为从而影响了他们的正常生长。
当我看到某些青年因生活失意而丧失信心时,我常常会这样想:假如我当爸爸妈妈,我会把我的成长经历告诉我的孩子。我会告诉他们那种奋斗的激情和拼搏的快乐,虽然艰辛,但这是人生的必修课。现在他们需要面临很多决择,迷蒙的他们犹如大海中的一叶扁舟,而父母就是他们的灯塔,我们的生活阅历会给他们勇气使他们因此而扬起前进的风帆。
我们必然会为人父母,也许到了那时,我们就成了孩子们眼中沉默的等待、满头的白发。
父母永远不会背叛我们,如果你不理解你的父母,那么,好好想想吧,假如我当爸爸妈妈……
长这么大,你有没有过当班干部的经历?
大多数同学,心里应该都是对班干部的职位有所执念的吧?
记得还在小学的时候,那时候看着别的同学,学习成绩每次都排在前面,心里就会很羡慕。也会想着,如果自己也可以这样该有多好,如果自己成绩也可以那么优秀该多么好,那样子,而应该所有的老师同学都会喜欢我的吧,那样子我应该就不会像现在这样,每次都这么忧伤。可是后来才明白,其实真的优秀的人从来都是在你看不到的时候,还在默默的努力着,因为努力,是最不值得炫耀的事情啊。
但是我还是会幻想,幻想自己也可以当上班干部,为大家服务,幻想自己也可以当上班长。
假如我当了班长,我一定会尽职尽责,尽可能的为同学们解忧答惑,解决困难。
假如我当了班长,我一定会跟老师处好关系,不让他失望,而是努力获得他的认可,让他觉得,让我做这个班长,是正确的\'决定。
假如我当了班长,我一定会加倍努力学习,因为自身有着优异的成绩,才会获得其他人的认可和肯定,才能够有说服力去面对其他人。
假如我当了班长,我一定会跟同学们好好相处,在他们有需要的时候尽可能去帮助,也会担起一个班长应负的责任,把班级建设的更好。
假如我是校长,我会对老师们进行一系列的培训,让他们用“善”去对待学生,用自己的“爱心”去影响学生们,教学生们怎样去做一个真正的人,我不会让我的学校里出现打架斗殴事件,因为在这学校里一切都以“和”为贵。当有些学生犯了错,应耐心地去劝说,让他走上他应走的道路,而不是采取一些强硬的手段,那样仅仅只会让他们起逆反心理,应让老师们根据事实来评定一些同学,而不仅仅凭对一个人的好恶。不能不喜欢一个人,就觉得他们什么都不行,看他们什么都不顺眼,应全面的去看待每一个人,不管是优等生还是差生,假如我是校长,我的学校不存在不公平。
假如我是校长,订校规时,应根据实际情况来制定,不做表面工作,重点抓学生的素质教育。素质教育提高了,学习成绩也会在不知不觉中提高了,不能一味地为了升学而对学生们进行一系列的魔鬼训练,殊不知那是在对学生们心灵的摧残,那会把学生们一个个变成分数的奴隶,在我的学校是不会发生的,我会让我的学生在玩中学,在快乐中学习,在欢声笑语中成长,在微笑中汲取知识。
假如我是校长,我会对学校食堂进行严格的管理,让学生们在学习食堂里不仅仅吃得饱,也要吃得好,如果食堂的卫生达不到卫生局的标准,是不会让他营业的,假如我是校长,我会每次在午饭与晚饭都会去食堂转转、了解了解情况,看看学生们每天都在吃些什么,而不是为了作秀才去的。假如我是校长,我会关心我的每一个学生,不管什么学生来找我,我都会尽自己最大的努力去帮助他的。
假如我是校长,我会让我的学校环境变得十分优美,十分的干净,而且会种许多的花草来美化校园,让同学们学习环境变得十分优雅,每天学生们走进校园,就像在进入一座花园一样,心情自然而然就十分快乐了,学习起来也会更有效率的。
假如我是校长,我会给学生们每人一次机会,不管他们犯了什么错,都会原谅他们,并且帮助他们在出困境。
假如我是校长,我会……
二十几岁的时候,年少气盛很想当校长。因此参加区里的后备干部竞争,成为后备干部。当了几年教导主任,自己的想法有点改变。因为自己每天忙着整理档案,还有学校的其他一些管理的事情,和学生的距离越来越远。应该说我很不喜欢整理档案,有时候我在问自己:“我在做什么?这究竟有什么意义。这些纸上的东西到底能证明什么?”因为检查,因为学校里有许多和教育无关的政治事务,我就对当校长失望了。我很怀念自己当班主任的那些时候,那时和学生的感情最深。
今天,我去参加区里的运动会颁奖。会上有健美操表演。学生那优美的舞姿深深地打动了我。区里越来越重视学生的艺术培养了,这是一件令人高兴的事……“艺术——精神的熏陶。”看着浑身散发着美的孩子们,一种愉悦感在我的心里不断地升腾。我的眼前好象看到了我的孩子在那里舞动
我突然有一种迫切地想法,当校长。
假如我是校长,我会怎么管理我的学校呢?
假如我是校长,我肯定是一个很傻的校长。因为我不会或者说不愿去处理各种关系。我会一头扑在教育教学上,甚至懒得理那些和教育无关的档案检查。
我会和苏霍姆林斯机一样除了兼着语文课外,每天去听2节课,深入到一线研究教学。
我不会以学生的成绩作为衡量他们的唯一标准。我会让学校的兴趣小组遍地开花。那时,我想,下午下了两节课是我们学校最热闹的时候,学生们都有他们喜欢的事情可干。他们有的跳舞,有的画画,有的弹琴,有的唱歌。
这时有许多校长肯定会笑话我了,学校里有那么多有才华的老师吗?我会想尽一切办法聘请他们,引进外校的人才到学校兼职。也许没有舞蹈室,但是我会和街道陈述我的办学思想,让社区支持我。
总之,我会全力以赴给我孩子最好的教育。我会尽心尽力的做好没一件事情。我想,假如我是校长,要做的事情肯定没有我写的这么简单。我会一件一件地把每件事情做好,把我的想法一一实现。那时,我的学校是红岛最有特色的学校。家长会抢着将孩子送到我的学校。
假如我是校长,我不会让老师们,无缘无故的发脾气。
假如我是校长,我会不让学生带零食来学校,还会让老师天天检查饭盒袋或是书包以免带零食来,让同学每天跑半圈。
假如我是校长,我会规定学校不准奔跑,也不让同学大声喧哗。
假如我是校长,我会组织许多科学课。
假如我是校长,我们给同学许多美术课。
假如我是校长,我们给同学20分钟的课间休息。
假如我是校长,我会给同学们组织许多到郊外玩的时间。
假如我是校长,他们要是乖的话我会给他们一些小小的奖励。
假如我是校长,他们要是跑步好的话,我会停止一天跑步。
假如我是校长,我会给他们一些玩具什么的。
假如我是校长,要是过儿童节了我会给同学们一些小礼物。
假如我是校长,要是同学们英语好就不用学外教课了。
假如我是校长,要是同学们犯了错误,不批评他们,就跟他们讲道理,要是他们还这样,就批评他们。
假如我是校长,我会给学上铺上一层防护罩。
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