比赛时的内心活动二年级作文【一】
一、复习
1．复习比较两个数的大小。
师：我们已经学了怎样比较亿以内数的大小，谁来说一说比较大小的方法。（指名1、2个学生回答）
师让学生自己完整的总结：首先要看数位是否相同，相同的数位就要从最高位比起，如果不能比较出来，就一位一位往下比，直到比出大小为止。如果数位不相同，就看哪一个数的数位多那个数就大。
2．复习把整万的数改写成用万作单位的数。
1100000＝110万 1210000＝121万 720000＝72万
师：要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉，要加上一个万字。
3．做一做练习 学生独立完成，全班核对。
二、复习求近似数的方法
1．让学生表演地球与太阳（课本例6）。
2．师：大约130万个是一个什么数？
生：是一个大概数，近似数。
师：求一个近似数要用什么方法？
生：四舍五入。
3．1275610000＝1万 13890001390000＝139万
13000＝13千 ＝1389千
① 师：我们要省略万后面的尾数应该怎么做？
生：首先找出万位，再看千位上的数是否满5，不满5就四舍，满5就五入，然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。
② 请同学思考：如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢？
做练习15页的做一做，然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。
生总结：省略哪一个数位上的数要先找出那个数位，然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入，但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。
三、巩固练习
1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。
2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。
3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。
4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。
四、课堂小结
让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。
比赛时的内心活动二年级作文【二】
1．重点：学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用万作单位的数。
2．难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。
3．关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能正确比较亿以内数的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前，由果到因，让学生体会近似值在社会生活中的实际应用。
比赛时的内心活动二年级作文【三】
推开窗帘，只见晴朗的天穹万里无云，金灿灿的阳光抚摸着大地，我这时被大人们约去野餐，这更让我内心砰然一怔，欣慰极了。
终于到了我家乡的一处地方“燕龙山”，我们寻到了一片水光潋滟的大池塘，碧光流溢，水平如镜。使人心头被深深地陶醉……
其实，我这篇作文本想记叙我们野餐的乐趣，但是……一辆白色小车停在路旁，其中下了五个人，三个大人，两个女孩子，两个男人去钓鱼了，一个女人领着这两个女生向我们野餐的地方走来。
那个大女孩衣服极其靓丽，好像有黄色、灰色……我如今已淡忘，但是迄今仍深深刻画在脑海里的，是她那如雪花般白的皮肤。开始，我以为这是光线与碧波给我的一个美丽幻觉，这是碧浪给我的绮丽想象罢了，但是我揉揉惺忪的眼睛，不！这一切都是真的。
她的头发和大多数女孩一样都是流海，但是她却独具魅力。她远看并非蛊惑人心，但近看又让人有三分入迷，当她与我擦身而过时，一股隐隐的香味让我的眼睛直闪烁，我几乎已经被她的美所深深地熏陶住了。
开始吃野餐了，我并无情绪，因为我的思绪还在她那淡淡的香味中飘荡，好久才缓过神来，我真想让她做我的朋友。但是，可能吗？我们只有一面之缘，今后的日子里我能否再与她见一面，这都是一个未知的迷。这下，使我原来心潮的澎湃变成空白。我张皇地看着她离去的背影，感觉自己太多的憧憬无非是江湖之外的思恋，我所留恋的，无非是尘世间漂泊的无奈。
这下让我有些沮丧与失望了，我没有再沉醉于那梦一样的幻境中，我又和大伙融入了欢乐的海洋。
我本以为她这这一去可能再无机会见面了，但天赐良缘，我又和她见了一面，她见了我格外羞涩，绯红的脸颊犹如一朵红玫瑰的悄然绽放，吸引着无数的蝴蝶。她的眼睛真大，看上去仿佛能把人的一切都看透，好像世界里所有的欺骗都瞒不过她的眼睛。她陡然莞尔一笑，这更是让人不禁有三分面红耳赤的心动了。微微浮起的嘴角如靓丽的\'纯洁花儿摇曳在凛冽刺骨的冰雪世界里。
后来，上天给了我一个无法置信的礼物，在回家时听老师说她和张浩南（她的儿子）一班，也要回黄都，我听后有惊喜又疑惑。她是初三特优班里的，她整整比我大三岁，这让我在欢喜中有了一份惆怅。原来，我先前所有的暗暗心动无非是落叶枯黄的无奈，雪花凋零的空白罢了，一切都是枉然的，我本不该拥有这一切的，我好伤心啊，泪水的眼眶打，但始终没有落下来……
她上车了，就坐在我的前面，她的手好白啊，条条血管微微露出来，淡绿色的。她的脸庞真白，有种不可玷污的威严，好美，恍然间，我已分不清你我她了。就这样带着几分入迷，伴着夕阳下的余晖，向家返回。
说真的，我现在每时每刻都在怀恋她的模样，我入梦也不罢休，或许，待到几日后，我才会真正地脱离这个幻境中吧……
她的出现，如同美丽的欢笑，又似一连串的泪珠，宛如不朽的欣慰，流溢出最让人内心震动的惬意，像一个永远没有结局的快乐童话。现在，我已经换一种想法，我想让她做我的姐姐，倘若她答应了，我真不知道自己的内心有怎样的震动啊！
比赛时的内心活动二年级作文【四】
C罗：不得不说巴萨对C罗的防守很成功，C罗完全得不到冲刺的机会，马迪诺确实对于C罗这个点做足了功课……安胖这场让C罗更多的向中路靠，这个战术也非常成功，C罗一方面把左路让给天使，一方面在禁区内牵制皮克，虽然没什么发挥空间，但是其战术作用还是很明显的……但是对于C罗来说，今天的表现显然是不够的……
奔马： 本场比赛进了两个球，对于一个前锋来说已经很不错了，但是，作为皇马的正印中锋，对于机会的肆意挥霍还是让人不能忍受，如果把握机会的能力再强一点，开场半小时大四元完全没问题，这场比赛，奔马的表现，只能是一般。
大圣：一直在努力，但是很可惜，动作还是略显迟钝，对于边路的冲击还是明显不够，可以看出来，大圣还没用完全适应皇马……
天使：皇马的队内最佳， 毫无悬念，这场比赛的天使无所不能，而且我感觉左路的天使比在右路更具威胁，他的表现真的不用多说……
魔笛：可能是期待魔笛成为皇马的齐达内，对于魔笛的要求总是很高，本场比赛的魔笛已经做得很好了，中后场的转移衔接都做得很不错，作为一个后腰，魔笛的表现已经是无与伦比的`了，但是作为我心中的”齐达内“，进攻端的表现还需要加强……
龙哥：从今年的比赛已经可以看出，安胖已经逐渐的在弱化龙哥的战术作用，本场比赛也是如此，他已经不再是后场的组织核心，更多的是负责拦截和接应，从这方面来看，龙哥做的还是不错的……这给安胖点个赞，从上赛季开始就有各种的龙哥的接班人，但是龙哥的精确长传有几个人能够做到呢？既然找不到，那就让他不需要吧……中场补一个好的拦截型后腰已经足够了……
队宠：表现中规中矩，水水的红牌要付一定的责任，其他的话真心没啥好说的……
卡瓦哈尔：今天的卡瓦哈尔纯粹是在交学费，第一个失球完全是他的责任，几次处理球都不是很好， 但愿卡瓦哈尔能在各种被爆中成长，就像现在皇马的那个”成熟“的耶罗接班人一样……
水水：好了，终于到了黑水水环节，上面说的那个”成熟“的耶罗接班人在今天又拿红牌了，不冷静的禁区犯规，让我团又一次陷入被动……不得不提，曾经的水水先后被小罗，亨利，梅西爆，有人说水水实在被爆中成长的，但是其不冷静的脾气还是没有丝毫长进，说实话，作为中卫，这点很致命……可以这么说，皇马今天的输球就是水水一手造成的，按理说，水水还需成长……由于对于水水的偏爱，实在不忍黑他了……
佩大师：从比赛表现来说，真的很好，防守端很稳。
学霸：今天替补出场，表现的也令人放心，比赛中曾有一个念头一闪而过，不如，学霸和佩大师搭档中卫，水水替补？想想水水的队长袖标，不太可能……
章鱼哥：扑出了所有该扑出的球，没扑出所有门将无能为力的球……
这场输球看完感觉也没啥， 可能因为踢的还不错，可能因为输了并没有那么严重，可能因为那啥……不管怎样，我还是支持皇家马德里……HALA MADRID！！！
