新课程标准提倡学科综合,要求教师开发课程资源,每位老师都会体会到知识的困乏。现在的课堂是开放的,无法预见的,面对学生的畅所欲“问”,怎样对答如流?所以,新课改要求我们终身学习,做学习型的教师,不断更新教育理念,不断充实自己,不断超越自我,改变并完善教育教学行为。
现在课程体系中增加了校本课程,许多学校都自己编印了校本书籍。很多校本课的内容都很贴合当地的传统和特色,或是符合学校的实际需求。就我们体育学科来说,创编徒手操、自编舞蹈、武术套路、编写校本书、废旧器材的改造利用,游戏的开发等都能体现出体育教师在对待体育课程的改革中是走在前面的。对我来说这方面是我特别欠缺的,另一个方面是这些好的东西实践和推广的人还太少。当我们真正成为课程的开发者和建设者时,我们就会对我们的所教学的内容理解更深刻,剖析更全面,给学生带去的也将是更丰富的知识,更严密的逻辑,更符合实际发展规律的教学。
的确,我承认我也是喜欢看电视而不喜欢阅读的人,因为在影片和卡通片里所欣赏的过程是瞬间的,粗略的`,脑子里没有细致的,隽永的语言文字,没有深刻的思想和牢固的感情,所以然造成我在阅读和方面比较弱的原因。
作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,把荧屏前的观赏比喻为便捷的快餐和可口零食,这个比喻好啊!如果天天吃宴席,也会吃腻,适当吃一点零食韵味不同。这里我要谢谢我的外公外婆,她们在我做作业的时候为了不打扰我,积少看电视,到了晚上,一起分享我最喜欢的“动物世界”,“人与自然”,“记录片”。这是我的可口零食吧!
我们这一代求知和文字欣赏的方式多姿多彩,再也不必囊萤夜读,凿壁偷光,能在欢乐里,蹦跳中增长知识。我意识到,阅读书籍仍然是问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径,养成良好的阅读习惯,走进书里去,浸浴在“读书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”的境界里。
在我的书橱,书的种类不少,但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书,《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的书,像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
在看沈石溪的书之前,我和所有人一样,觉得食肉动物就是无恶不作的魔鬼,可爱漂亮的小鹿、小羊、鸽子等就是活泼的小精灵。可这些观点在看了沈石溪的作品之后发生了改变。特别是《狼菩萨和鹿恶魔》这篇短文,引起了我的深思。\"假如彼此非常熟悉,你完全可以信赖一匹狼,却要小心一头迎面走来的鹿。\"这句话让我十分震惊。鹿被人们作为美好的象征,却不念旧情、性格残忍。而狼却被人们比作魔鬼,是邪恶的象征,却往往比食草动物还要慈悲。相比之下,狼是不是可爱些呢?
小狗是动物世界里的一种,也是我们的宠物之一,好多家里都有,但是至于小狗的生活习性嘛,你们有没有仔细地观察过呢?下面我就来说说我的观察发现吧!
第一乐趣:吃食
不止小狗、小猫、小白兔……,吃食物对于这些动物来说,是非常重要的,然而小狗吃食物的时候,总爱先把骨头啃光,再吃东西。在吃东西的时候,你可不能去靠近它,你如果这时候想逗逗它,那你可要停手了,因为小狗吃食物的时候,如果你去打扰它,它就会以为是来抢它东西吃的呢,所以就会大叫,甚至会来咬你的!
第二乐趣:睡觉
说到睡觉,小狗也是在那时候休息的,它休息的时候,不管天塌下来,还是地裂了,它就是不理你,自己缩成一团,小声的打着呼噜,闭着眼睛在梦境里摇荡!
在小狗的日常活动中,我还发现小狗的鼻子很灵敏,看到喜欢的人会友好地摇尾巴,在炎热的夏天会吐舌头……
敬业精神是对教师最重要的要求,我们不仅要把教育工作当作职业来看,更要把它当作事业从事,以孜孜不倦的工作态度,去奉献着自己的爱心、真心、热心,让每个学生得到最好的发展,让家长放心,让社会满意。这才不愧为人师。
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