描写桃花凋零的作文【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写桃花凋零的作文【二】
它静静地躺着，似乎在回味曾经的生气盎然，也或许在叹息如今的悲凉。
看着它残损的脉络，可曾想到在它的春天里，有绿色的热情在它的血液里跃动，班驳的快乐洋溢着它的灵魂。它像一个无知的幼童，想永远抓住春天的衣角，不让她离开。谁又能阻挡一片绿叶对春天的渴望，
是炎日吗？不。
是寒风吗？不。
再炎炎的夏日里，炽热的曙光榨干了它的灵魂；在呼啸的冬天里，凛洌的寒风撕裂了它的身躯。可是，它没有放手，它仅凭着一丝期望紧紧得抓住了枝头，在炎日下傲立，在寒风中摇曳。
如今，春风拂来，却让它凋落。
可怜的叶呀！我不禁兴叹，你曾在沧桑中挺立，现在春来了，你却将你毕生编织的梦想在你弃下枝头的'那一刹那间化为了水沫。这值吗？
它静静地躺着，没有回答。
也许，它也曾徘徊，可是当它面对那如它年轻是一般无知的萌萌欲生，想抓住春天衣角的嫩芽对春天的渴望，它又能阻止吗？
如今的春天已不再令它兴奋。却有一种归零与放空的满足。艰辛了许久，也让它变得坦然。
它选择了凋落。
落叶的凋谢是为了新芽的萌发，哪怕被人踏在脚下，也心若释怀。它很幸运，因为它比其它落叶多拥有一个春天。尽管会付出很大的代价，尽管仅是在这个春天凋零。
描写桃花凋零的作文【三】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写桃花凋零的作文【四】
记得那是一个深秋，门前银杏树上，叶子在寒风中微微颤抖着，那时，太爷过世了......
小时候的我，总是很调皮，唯有太爷拿我有办法。我特别喜欢太爷，整天就想靠着他。太爷最喜欢买糖给我吃，而我总很欣然的接受。
长大了一点，事情开始发生转变。那时五年级，我总是自己骑车回家。因为太爷的家靠在马路边上，我就很调皮的横穿过去，在到了马路中间的时候，东面迎面驶来一辆摩托车，速度很快，我还没反应过来，那个开车的中年妇女已经从车上摔下来。之后，她站起来走到我面前，恶狠狠的说：“我要是有什么问题，你绝对逃不了关系!”之后一直在骂我，直到周围邻居来劝阻，她才愤愤然的离开。
我一直在哭，天色较晚了，太爷爷从田里回来了，知道了这件事，并不像我想象中那样安慰我，而是对我吼道：“这个星期你别来我家!”听完这句话，我哭着跑回了家。
之后，每当妈妈要去太爷家时，我总是找借口不去，因为那件事，我一直在赌气，知道后来，太爷病危了，我心里很担心，却一直记得太爷那个时刻对我说的'那句话。妈妈见我那样犹豫，就问我到底怎么了，我把事情的原委都讲了出来，妈妈说：“傻孩子，知道太爷那时候为什么那样对你吗?”我摇摇头，妈妈继而说：“明明是太爷怕那人来找你，把你吓着，你却这样不理解他......”听了之后，我的眼泪就止不住了，妈妈带着我到了太爷家，可太爷已听不到我叫他的声音了。
如果世界上真的有多啦a梦就好了，那我可以乘着他的时光机回到过去，跟太爷说一声对不起，可我已经失去机会了。
回到家，枯黄的树叶全都凋落了，而那时，我心里一阵不舒服。生命已逝，最爱我，我最爱的太爷去了......
描写桃花凋零的作文【五】
我们葱茏的年华，被一岁岁春风抚绿，又被一年年冬雪漂白。日复一日，安静修行的足迹，未曾刻意铺排词句，却已然成行。见与不见，是每一个季节，转角处的耳鬓厮磨。寂寂心语，或婆娑，或明媚，全是关于远方，关于你。
听闻，那个初遇的渡口，一夜春风，十里樱花，次第绽放。那是大片的浅粉，淡到极致。樱花开的肆意，旁若无人。你说，绽放很美，我一直在你心底，素素开。如我们浓淡相宜的守候，干净如琉璃，不染一丝尘埃。站在熏香的时光里，忽然就忘了前尘，忘了来路，忘了想念的苦楚。那个恰好的遇见，被谁遗失在很远很远的蒹葭，苍茫茫。却原来，我是你一生触不到的温柔，好可惜！
曾经的期许，多像那浅浅的樱花，如烟，如雾，如幻，美得那么令人炫目。樱花树下，邀风小坐，邀你桑麻。我偷偷为你藏起的那一枚，胭脂色的念，被眸中的水意，洇湿，溅满衣襟。不知，经年以后，时光会不会把所有深情都殆尽！这一场绽放的美，会被谁写成爱过的传奇，在水墨里永恒。
风里，雨里，紧扣一缕春的香息，安静走过四季。茫茫人海之中的相遇，谁的回眸，潋滟了这个滴露的春天？谁的守候，娉婷了我们清浅的岁月。行于红尘，眷于红尘。对于有些爱与喜欢，一直在原地，从未拥有，也未曾失去。夕阳西下时，哒哒的马蹄，只是个错误。经年，那个关于樱花的约定，被我负了又负。不是不想，只因，前世今生太遥远……
煦风轻轻，拂过矮矮的篱笆墙，那里住着我们寄出的一封封樱花信。那信，是落满花香的，低眉轻嗅，总能感受到香里融着暖，沁满爱。夕阳西下时，晚霞栖上了西窗。我在读信，你在读我，偶尔相视一笑，不说话，也很暖，很温馨。若他年失散，林下再次相逢，我们都改变了名姓，是否还会隔着万千人海认出彼此？
那年，一起放过的'纸鸢，是一笺泛黄的诗词，惹了蚱蜢舟的轻愁，载不动。那月青梅，是竹马追不上的流年，在初见的时光里，郁郁寡欢。那日的你我，缘聚缘散，你醉在了枫桥的渔火，我随了唐朝的月光。
三生石上，刻下的誓言，在风雨里飘摇。那遥遥的归期里，谁错过烟雨一重重，误了樱花约。谁轻轻一个回眸，醉了谁的浮生流年。就将那些流泪的曾经，捻入记忆的沙丘。枕着那一弯长长的思念，把所有的荒芜，搁浅在红尘之外。
假如那天，我要凋零，如绽放时肆意，纷落如雨，转眼随了流水。你还会不会，循着最后一脉，若有若无的香息，寻到我凋落一地魂。然后，轻轻拾起，为我堆一个冢，年年梵一柱檀香。偶尔，念起昨日的我，而泪湿衣襟？
假如那天，我要凋零，会在你转身时，收起曾经所有绽放的明媚，瞬间枯萎。不念前尘旧梦，不记相约来生。只是，只是黯然零落成泥，碾成尘，不留一丝香息。从此，十里宫阙，笑渐不闻声渐悄......
描写桃花凋零的作文【六】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写桃花凋零的作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
