上生物课作文650字【一】
根据质体的色素分为：白色体、有色体和叶绿体。白色体根据储存的物质不同又分为造粉质体，蛋白质体，油体。
上生物课作文650字【二】
为单层膜围成的小泡，是分解蛋白质、核酸、多糖的细胞器。内含多种水解酶，可分解从外面进入到细胞内的物质，也可消化局部细胞器或整个细胞。
上生物课作文650字【三】
1、光合作用是世界上最重要的光合同化过程。
2、参与了自然界中的物质循环——C、N循环。
3、为地球上其他生物提供赖以生存的栖息和繁衍后代的场所。
4、植物在调节气温、水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面具有重要作用。
上生物课作文650字【四】
大概是从我的高中开始，我就喜欢上了生物这门学科，在枯燥繁杂的知识里，我看到了从没有见过的严谨的、规律的又别具一格的东西，小小的细胞里面充斥着无数的细胞器，忙碌又有序的进行着各种生命活动。最喜欢奇妙的遗传学可以跟数学联系，幻化出无数的组合，带给我许多的乐趣。带着这份喜爱，大学里我选择了生物专业，深入地学习让我更加的热爱生物。大学毕业后，如愿当了一名生物老师。
最开始，我很用心的从专业的知识入手，让他们了解生物这门学科，慢慢的我发现，讲解的越是专业反而效果越差，学生并不喜欢这样的生物课堂，当我看到孩子们对生物不热情，甚至是不喜欢时，心里很着急，我进入了一个恶性循环。我多么想让孩子们认识生命的奇妙，体会生命的奇特啊。
有一次，我在讲解《花的结构和类型》一节时，做了新的尝试，先结合图片讲解了雌花和雄花的区别，又将盛开的鲜花带到了教室，让他们尝试着去摸一摸花蕊，通过手感去区分它们的差别。我发现孩子们很感兴趣，课堂气氛很活跃。
我开始反思，生物来源于生活，又很好的应用于生活。我就应该从身边的生活常识出发，去激发他们的学习兴趣。
在讲解《食品保存》一节时，我提前让学生准备一到两个食品包装袋，通过对配料表、储存时间、储存条件以及保质期的分析和了解，结合课本的内容，让学生自己分析食品为什么会腐败？怎样不让食品腐败？不同的食品保存方式一样吗？孩子们除了学会了关于食品保存的问题，也学会了怎样正确分析食品包装袋上的内容，也对零食有了不一样的思考。
借助直观生动的纪录片的片段，导入课堂，激发孩子们的学习兴趣。比如《芽的结构和类型》一节，学生对芽的认识还就是身边植物上的嫩芽，我就从纪录片中截取了一小段视频，是关于芽的生长的延时摄影片段，在视频中，树藤的枝桠快速的攀爬伸展在树干上，枝芽的生长快速又明了，孩子们发现芽的力量超出了他们的认知，对接下来的学习不由自主的就会带着一种敬畏的心情，课堂效果更进一步。
上课时，我尽量让自己的课堂形式多样化，风格多元化，有时候可以诙谐，有时候可以严肃；有时候可以玩笑，有时候也要冷峻。孩子们对学习微生物的内容没有具体的认识，在进行讲解时，尽量的.用故事、例子来引导他们，给他们设置活跃的课堂；而在讲解《婴儿的诞生》一节时，由于孩子们正处于青春期，对人类的生殖很感兴趣，但又不好意思，既兴奋又扭捏的心情让他们在课堂上无法专注的学习，所以一上课，严肃的课堂气氛必须稳定下，告诉他们要端正学习态度，科学的认识人的生殖，不要害羞，给他们讲解了“无知者”为什么“无畏”，了解知识的力量，压下他们过于***动的气氛，提升了对知识的正面的认识。
在生物教学之路上，我将继续稳步前行，不断创新，相信会带给孩子们一个灿烂缤纷的生物世界！
上生物课作文650字【五】
胞间 连丝：是连接相邻两个植物细胞的跨细胞的细胞器，是植物细胞间物质和信息交流的直接通道，行使水分、营养物质、小信号分子以及大分子的胞间运输功能。
初生纹孔场：初生壁的厚度往往是不均匀的，常有一些凹陷区域，其内有许多胞间连丝通过，这个区域称为初生纹孔场。
纹 孔：次生壁形成时，往往在原有的初生纹孔场处不形成次生壁，这种只有中层和初生壁隔，而没有次生壁的较薄的区域为纹孔。
上生物课作文650字【六】
一层液泡膜包被，其中充满细胞液，液泡占据成熟细胞的大部分体积。
成分： 是水，还含有盐、糖、可溶性物质、晶体等。
功能： 维持细胞的膨压；细胞代谢产物的贮藏场所
上生物课作文650字【七】
各位尊敬的评委老师：
大家早上/下午好!
我叫**，是**大学环境科学专业的应届毕业生。
今天能在这里参加教师资格试讲面试，有机会向各位评委老师请教学习，我感到十分的荣幸，我从小就对老师万分的钦佩，梦想长大后能够成为一名合格的人名教师，但我深知要成为一名合格的人民教师不仅要有丰富的知识，还要有出众的能力，为了完成自己的理想，我严格要求自己，并努力学习，以期待着将来可以走上这三尺讲台。
可遗憾的是在2012年的'高考中，我并没有顺利的考上师范大学，那时的我很失落很迷茫，一心渴望当老师的梦想就这样破灭了，进入大学后在大学的学习生活中我了解到可以报考教师资格证，得知这一消息让我兴奋不已，内心想成为一名教师的梦想再次被点亮，我又找回了奋斗目标，并为之努力拼搏!
试讲的科目各有特色，我却独爱生物，因为生物学(Biology是一门研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。它是农学、林学、医学和环境科学的基础。它是21世纪的主导科目。社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。
所以我想成为一名生物老师，与学生一同学习，为学生解惑答疑。今天站在这里，恳请给位考官能够给我一次成为教师的机会，或许我不是最优秀的，但是我知道经过磨练，我一定是最有潜力的，如果我能有幸成为一名人民教师，我将全力以赴，以自己的爱心，热心和敬业之心去实现我儿时的梦想，我将用我的激情，热情和感恩之情去延续今生的奋斗目标!
我的介绍完毕。谢谢!
上生物课作文650字【八】
核 膜：为双层结构，包含外膜和内膜。
核纤层：核内膜内侧一层蛋白质网络结构。
核 仁：是rRNA合成加工和装配核糖体亚单位的重要场所。
染色质：是间期细胞核遗传物质的存在形式。染色体是细胞有丝分裂时遗传物质的特定形式。
