帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着,一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。
进入了初中,学习压力更大了,同学们都在学习上明争暗斗,却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而,他们却来问我,这说明,他们信任我,每当他们知道了知识点后,不留下别人,却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话,但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿,不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候,同学都抢我旁边的位子,所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的,来讨论题目的,这也使午休多了几份喧闹,同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了,快乐。子曰:诲人不倦。
我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸,所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走,20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我帮助他人,我快乐!这是我的'个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事,让我们都去帮助他们,让大家都快乐起来吧!
帮助别人是一种高尚的美,而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美,那它一定是一个强大的集体。
帮助过我的人很多,我的朋友也很多。不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。而张帆就是其中的一个。
记得上三年级的时候,我的成绩一直不好。有一次,数学单元测验我考的不好,我认为自己不好,我认为自己永远都是差生,再也好不起来了。心里很不是滋味,偷偷地难过起来。我突然想起一年级时我考100分的高兴劲。张帆好像猜出了我的心思,轻轻地走了过来。拍了一下我的肩膀:“不要难过了,一次考不好没关系嘛!只要努力,争取下一次取得好成绩!”“你说的倒容易,可我考那么差,怎么向爸爸妈妈交待呢?”听了她的话,我好像从迷雾中找到了一丝灯光。她胸有成竹地说:“你不要怕!我们全班同学都考得不怎么好,何况你一个?”“可事实上,我却考得那么差。我对妈妈说过,我要考名牌大学呢!”我有些沮丧地说。但我已不那么难过,而且灯光离我越来越近。“你离考大学早着哪!你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。你要知道,要明白,自信心联系着一个人的一生。如果一个人有了自信西,那他的事业将非常成功;相反一个人如果没有了自信心,那他将会跟着岁月慢慢毁灭。……”她越说越激昂,好像在演讲。
张帆,你的话我懂了。我知道了,知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。我以后不会再为了一次没考好,而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”,我会永远珍藏着这珍贵的自信心!
我们每天都会遇见不同的人事,每一场相遇都是未知的,没有任何征兆,也来不及做任何准备。人生中所有的相遇宛如天上的繁星,数不胜数,包罗万象。我记不清我究竟有过多少次的相遇,但我却记得与你的相遇,最美丽。
在那个夏天,在那个温暖的阳光下,在那个宜人的公园里,就是我和你相遇的地点。当时,我正趁着周末的到来,决定去公园里放纵一下自己的心情,看到了那一座座耸立着的小山峰,便有了一种想要“会当凌绝顶,一览众山小”的***。说做就做,我踏上石阶,一步一步地往上爬着。爬的过程中望着身后陆陆续续快要赶上我的人们,心里很不服气,便开始小跑起来,眼看就要到山顶了,我开始得意起来,结果,一不小心,在上最后一层台阶的时候踏空了,我的膝盖擦在了石阶凸起的地方,不一会儿,就看到那鲜红的血开始从伤口部分流出。我很着急,却又无能为力,只能坐在山顶的石头上,用身上所带的纸巾捂住伤口,不一会儿,血已经把洁白的纸巾染红了。这时,我看见了穿着一身蓝裙的你,风吹动着你的长发,与周围的景象构成了一幅最美的风景。你也看到了我,看到我那血红的伤口,你急忙向我跑来。“你是磕到了吗?”我点点头。“我知道山下有一个卫生所,我抱你去那里吧。”我连忙拒绝道“不用了,我先把血止住,过一会儿自己去就可以了,再说了,你那么瘦,是抱不动我。”但是你并没有听我的,一不做,二不休,丝毫也不顾及自己是个女孩,把我从山顶一直抱到卫生所里。在抹药膏的时候还一直在旁边陪着我,叫我不要害怕。即使我们是第一次相遇,但你给予给我的关切,确实难以忘怀的。?
我永远忘不了那个夏天,那场相遇,以及你穿着的蓝裙子,你的怀抱。之后我也有过很多次的相遇,但却只有与你是最珍贵,最美丽的。
那个如诗般的春天,我拥有最美丽的相遇。
“嘭——”门被狠狠的关上,我无力的将试卷随手一扔,懊恼的躺在床上,听着门外传来的叱责声,脆弱的眼泪轻柔的浸湿了一切,本应美好的春天在我心中被可怕的冬天套上了一副打不开的枷锁。房间外的说话声停止,开门,关门,顿时整个家里只剩下了我一个人,屋里静得出奇,压抑的我喘不过气来,我将厚厚的被子盖在身上,出了一身汗,却觉不出热。
“出去走走吧!”我在心中安慰自己说“一切都会过去的!”但刚走出大门我就被寂寥的寒风挡住了,我不想向前,更不想回到这个伤心地,到底还是关上了门,离开了这里。“都已经春天了,为什么还会这么冷?”我在心中问道。街上没有一个人,只有我在街道上徘徊,道旁的几朵小花也仿佛在模仿我似的,显得毫无生机,垂头丧气,偶尔随着这寒风剧烈的摇动。我无聊的一边踢着石子一边走着。忽然,一片落叶飘下来,挡住了我的去路,“现在是秋天吗?”我好奇地走上前去查看,才知道这是一只被风刮落枯叶蝶,他只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”字相匹配的翅膀。就像我一样,一个平凡的失败者。但他却给了我不同于我的印象。只见他摇摇摆摆的竖起翅膀,展开,起飞,但又很快被强大的风力击倒在地,他依然重复刚才的动作,再次起飞,再次摔落,再次起飞……他不知被风击倒了多少次,但站起来的次数总是比失败的次数多“一”,他越战越勇,迎风而立,直至最后无力的躺在地上却依然拥有对飞的渴望。“我为什么不行呢?”我在心中不停地问,最后我笑了。我小心翼翼的将这个“胜利者”放在一朵生命之花上,转身望望过来的路,风儿沙沙,鸟儿啾啾,草儿依依,我一颗紧绷着的心忽而放松了,身体舒展到说不出的大,这个充满诗意的春天。
风停了,一个美丽的身影脱颖而出,在空中画出一道美丽的弧线,翻飞盘旋,与我的笑容融成一片,一道生命交织的乐章,在这诗情画意的春天,最美丽的相遇。
——“黄庭禅”就是黄庭处的修行,也就是修心。
1、佛家讲“万法惟心”——是说诸多修行中,第一步要修心。(“惟”是指首先、第一步;区别于唯一的“唯”)。
——修“黄庭禅”(修心)的目的是为了——恢复“气”的正常循环——也就是道家讲的“修法身”——也就是俗话所说的“气和”(心平气和)
1、人身体内有两套循环系统:血的循环系统和气的循环系统。
(1)血的'循环系统:血液通过动脉和静脉进行输送,心脏作为泵浦
(2)气的循环系统:气通过任脉(在前胸)和督脉(在后背)进行循环,丹田作为泵浦。其中任脉和督脉合称“气轮”。丹田产生元气,并推动元气从任脉下降,督脉上升,如此循环往复,正常运转。
a.“气轮”正常运转的功能是什么?
如同血液循环是为了新陈代谢一样,气轮正常运转的功能也是为了新陈代谢,去除浊气,达到“剥阴去阳”的效果。
b.人的“气轮”运转的现状是什么?
人在4、5岁之后,丹田就不再产生元气,气轮不再正常运转。
c.为什么在4、5岁之后,“气轮”会逆转?
4、5岁之后,人有了人别取舍之心,丹田的热能被胸腔(黄庭)借去。所以人一生气,胸腔就发热。借的久了,丹田就没有能量产生元气,“气轮”也就不再正常运转。“气轮”剥阴取阳的功能就丧失了。
d.为什么要恢复“气轮”的正常运转(也就是恢复“气轮”剥阴取阳的功能)?
目的是为了“明德”(来自《大学》。所谓“道”是天赋的自然。所谓“德”是“道”具足于万物,也就是万物的特性。比如物的“德”就是物的特性。比如人的“德“就是人性)。所以”明德“就是使人性显现。
我们举个例子,金子的特性只有在精纯不二(不含杂质)的时候,才能显示出其应有的特性(亮的、软的等等)。人也一样,只有在气精纯不二的时候,才能显现人性。
《大学》所谓“大“,就是人得”一“。所谓”一“就是得”道“,也就”明德“。
2、为什么“修心“,而后就能恢复气的正常循环?
因为黄庭一窍内气机一起伏,人就难以自已,就会不自觉地攀附情感。这样,丹田的热能就被转移到黄庭处,“气“就开始逆转。
《大学》讲“知止而后有定,定而后能安,安而后能静,静而后能虑“其中”知止“就是要去除妄念,要明心,要心平。因为只有心平了,气才能够和,叫做”而后有定“(气轮才能恢复正常运转,不退转)。
3、佛家讲“明心见性,见性成佛“是什么意思?
意思是说:明心方能气和(气轮正常运转,恢复剥阴取阳的功能),气和方能见性(显现人性,也就是明德),见性方能成佛(与“大道“共通)。
所以作者讲的“心即是气“也就是这个意思。
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