让父母学会放手的作文【一】
设想一下，你手里有一张脚够大的文纸。现在，你的义务是，把它折叠51次。那么，它有多高?
一个炭箱?一层楼?或一栋摩天大厦那么高?不是，差太多了，这个厚度超过了地球和太阳之间的间隔。
【心理点评】
到现在，我拿这个寓言问过十几个人了，只有两集体说，这可能是一个想象不到的高度，而其别人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。
折叠51次的高度如斯可怕，但假如仅仅是将51弛红纸叠在一伏呢?
这个对照让不少人觉得震动。因为没有方向、缺少计划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。昨天做做这个，亮天做做那个，每次努力之间并没有一个接洽。这样一来，哪怕每个工作都做得非常杰出，它们对你的全部人生来说也不过是简单的叠加罢了。
应然，人生比这个寓言更庞杂一些。有些人，毕生认定一个简略的方向而动摇地做下去，他们的人生最后到达了别人不可企及的高度。譬如，我一个敌人的人生方向是英语，他花了十数年尽力，仅单词的记忆量就到达了十几万之多，在这一点上到达了个别人无法企及的高度。
也有些人，他们的人生方向也很明白，譬如启私司做老板，这样，他们就须要良多技能???博业技巧、治理技能、沟通技巧、决议计划技巧等等。他们可能会在一开端尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特殊粗通的，但最后，开公司作老板的这个方向将以前的这些望似零碎的尽力统折到一讫，这也是一种庞杂的人生折叠，而不是简略的叠添。
切记：看得见的力量比看不见的气力更有用。
现在，风行从看不见的处所寻找问案，譬如潜能开发，譬如胜利学，认为我们的人生要靠一些奇观才干得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询核心的咨询师毛正强说得更准确，“通过计划应用好现有的才能远比发掘所谓的潜能更重要。”
让父母学会放手的作文【二】
本月工作室共读蒋军晶的《让学生学会阅读——群文阅读这样做》，我认真拜读，从中获得很多启发。自从接触绘本阅读和群文阅读，一直在思考让孩子爱上阅读的好策略，有很多困惑，不得解，刚好工作室今年的研究方向也是阅读，我就想从书中寻找到一些好的答案，现总结记之。
蒋老师在这本书中，首先自序：我还给你们一个怎样的孩子。蒋老师关注的的着重点有两方面——爱生活、会发现。很厚重的两个层面。
接着蒋老师在书中解释了什么是“群文阅读”，非常直观地让我们知道“群文阅读”的概念。群文阅读，就是教师在单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式，关注学生的阅读数量和速度，使学生的课堂阅读量呈几何式增加，并且注重读写结合，对学生而言非常有帮助。
关于教师如何更好地开展群文阅读教学，通过阅读，我感受到，首先要有主题地选取文章，让群文紧密聚合起来。群文阅读教学，首先是要选好文章，围绕一个主题把多篇文章聚在一起。先读一篇文章，再读一组文章。这种教学结构，以一篇带多篇，教师容易教、学生容易学，可操作性强，能很好地提高教学目标的达成度。
群文阅读需要老师整体地设计问题，让群文联系起来。群文阅读教学需要单篇文章阅读作基础，但重点是指导学生在多篇文章阅读中提取信息、整合信息。我在阅读教学当中，就存在问题太多、冗杂的毛病，需要整合、提炼。
这本书着重展开了各种文体的群文阅读该怎么教，如神话、童话、散文、儿童诗、小说、寓言知识性文本等，不同文体在教学时抓的重点不一样，例如不能把童话当做记叙文来教，否则就丢了童话的文本特征了。
并且用具体的教学设计来呈现，帮助老师们指点迷津。在讲小说方面，蒋老师提到，首先要让学生感知小说中的人物，这就需要老师引导学生细读文本。还可以充分利用比较，感知小说内容。也可以比较人物的语言，人物对待事情的一些表现，比较人物的内心想法。让学生读小说的时候聚焦情节，如，聚焦情节中的不可思议，情节中的转折情节中的悬念与伏笔。还要注意带领学生小说中的感动，注重将小说与学生们的现实生活连结起来。这些具体的方法对于我来说非常有用，可以直接尝试、借鉴。
最后，蒋老师介绍了一些真实的群文阅读教学的案例与课堂实录，鼓励大家把群文阅读实践起来。读完这本书，我真的很感慨蒋老师的好方法，废了很大功夫寻找最适宜的文本，帮助孩子爱上阅读，十分了不起。我也学会了很多具体的阅读策略，相信对我的绘本课很有帮助。因此，我们要上好阅读课，给学生一把打开阅读之门的钥匙。爱上阅读课，让阅读成为一种生活方式。
让父母学会放手的作文【三】
暑假在乡下老家小住，竟有幸捉到一只误打误撞飞进房间里的小麻雀。我把它装进一个大纸盒，带回城市，想要让它成为我的宠物。
我为它迁了新居——一个养鹦鹉的小笼子。阳光下，我透过笼子细细端详着它。浑身纤细柔软的羽毛，缀着一个个棕褐色的小斑点，翅尖和尾羽却是纯黑的。小小的脑袋上像是绘着浅浅的花纹，雪白的两腮鼓鼓的，黑溜溜的眼睛熠熠生辉。尖尖的喙和细细的小爪子还是嫩黄色，煞是可爱。它稚嫩的啁啾轻轻拨动我的心弦。
我在小碟子里盛了黄灿灿的小米和清澈的水放进笼去，可它只在笼里不停地蹦跳着，不吃，也不喝。一整天过去了。小米和清水还是原模原样地放置着，一点儿没少。我用小调羹舀了一些小米送到它嘴边，它不看一眼，汲了点水放到它面前，它头一偏，不喝。我以为是小米不合它的胃口，便碾碎了蛋黄拌上牛奶，甚至央求母亲捉了菜青虫给它吃。可它还是一样，像是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫一般，对于我所给予的一切都无动于衷。
它蹦跳着，在笼子里东啄西啄，像是想要出去。后来，它耗尽了力气，只能颤颤巍巍地站着，悲哀地望着蓝天，发出声声悲鸣。母亲怜悯地望着它，对我说道：“放了吧，它在你手上活不成的。”
我下意识地抱紧了笼子，像是护犊搬摇头说着：“不，不会的，我明明对它那么好!”
母亲见我如此坚持，只得做罢，无奈地长叹一声，默默离去。
我依旧守着小笼子，而它，依旧什么也不吃，只偶尔用喙沾一点水。终日眺望的，是远方那一抹遥不可及的蔚蓝。两天，三天。它还是虚弱地站着，斑斓的羽毛失去了原有的光泽，变得枯槁凌乱，嫩黄的'喙血迹斑斑，徒劳地张着，声嘶力竭的鸣叫已然嘶哑，像是泣血之歌。唯有它的眼睛还大睁着，倔强地望着蓝天。我近乎绝望，红肿着眼睛看它苟延残喘，心中一遍遍祈祷它能振作起来，可是没有用……
次日早晨，我在笼子里看见了死去的它。它跌落在笼底，瘦弱的身子蜷曲着，已经失去温度，变得冰冷而僵硬。可它的眼还睁着，可目光已经涣散，空洞。没有了光芒。
我呆呆地望着眼前的一切，竟一时忘了哭泣。母亲用纸巾托起它小小的尸体，葬了，悲悯地喃喃着：“你该放了它的……”
泪水喷涌而出，浸满了自责与后悔。是我，是我害了它啊。我以爱为名，自私地将它禁锢在铁笼中，强行留在身边。我自以为爱它，却不管它的追求与渴望。它要的，不是铁笼中的锦衣玉食，而是那片蔚蓝的苍穹，日复一日的守望，为的是有朝一日能够重新振翅飞翔。而我，亲手断送了它的梦想。
痛。痛彻心扉。却终于在刻骨铭心的痛和苦涩的泪水中明白，真正的爱，不是占有，而是成全，是放手。
让父母学会放手的作文【四】
您好！
早上起来，空气中略带寒意。桌子上已摆上了热气腾腾的早饭，其中蕴藏了你们对我的.爱，你们任劳任怨，每当我有困难时，你们总是在我身边帮助我、支持我。
有的时候你们会经常教育我，或给我说一些事我都不愿意听，都说你们太唠叨，其实这些对我是有好处的呀！我不应该不听呀！
比如说：的时候，你们会对我说：“你这次考试一定要认真，不用粗心大意”！如果我考了优秀，你们会给予我奖励，爸爸，妈妈，我不用奖励，这是我应该的。
但我现在要感谢你们，是你们把我供大，给予了我很多快乐。当我犯了错时，你们给我教训，你们寄予我希望，希望我将来有前途。
你们就像大海，我就像海中的鱼，你们犹如土壤，我就像土中幼苗！
我以后会好好的尊敬你们，会在每一个父亲节，母亲节给你们送上我的祝福。
敬祝
身体健康
工作顺利
你们的女儿：XXX
20XX年2月27日
让父母学会放手的作文【五】
风筝的确飞得很高，但它总是被一根绳子牵住，永远飞不出那片小小的天空。——题记
看风筝飞在蓝天，心中不禁一颤，这风筝，不就是我们吗？蓝天虽然广袤，但没法尽情地去遨游，社会再大，我们也没法自己去闯一闯。虽然我们只是一个小小的风筝，在蓝天的映衬下，很小，很小，但是我们渴望自己去闯，闯一片属于我们自己的蓝天……我们不愿意当那风筝，我们更愿意当一只雏鹰，我们不想被拘束，我们也想尽情的飞翔，我们不想被困在一个小小的空间里，我们完全有能力去拼搏一片属于自己的天地，我们的翅膀是用来搏击长空的，是寻求梦想的。
幼苗不经历风雨洗礼，怎能长成参天大树？雏鹰不经历狂风骤雨，怎能翱翔于万里苍穹？
我们从小就无法自己动手做事，在家里我们是“小皇帝”、“小公主”，家长们不让我们做家务，总是用“学习是你最重要的任务”来限制我们，“小公主”“小皇帝”也想为家里做一些事，但是家长们不让，我们不是天生就是“小皇帝”“小公主”，而是，家长不肯放手，把我们“逼”成的，我知道，这是父母对我们的爱，但是，我们不喜欢这种爱，我们需要的是放手让我们磨练的爱。
中国的学生只有一件事，那就是学习，我们中国的学生学得那么刻苦，但是为什么，我们国家获得的诺贝尔奖最少呢？这些问题，是不是值得我们沉思呢？究竟是为什么？我想，大家心里其实很明白吧。因为我们的学生自主管理能力低，学习方法落后，别的学生在学习，我们也在学习，别的学生在玩耍，而我们还是在学习，学习的都是很死板的东西，怎么会超过其他国家的学生呢？
这种习惯源于什么呢？不就是小时候养成的习惯吗？小的时候，我们无法接触社会；小的时候，学校的老师一直在补课，我们根本没有属于自己的时间，不像国外的学生，3点就放学了，一下午都可以泡在图书馆中；当我们奔跑于周末的辅导班时，国外的孩子已经在做机器人了……
难道，从我们国家出来的，都是“书呆子”吗？我们不希望是这样的，我们不想在溺爱中长大，那样，我们永远不会成功，那样的爱不叫爱。我们盼望着父母放手，我们有我们的天地要去闯。放开我们的手脚，这才是对我们更好的爱。我们的路还很长，父母不可能一直保护我们，我们会学着自己承担，因为我们要成长，这种爱，就叫做——放手。
请给我们最简单的爱，请给我们最好的爱——放手！
让父母学会放手的作文【六】
在读了扬子的《十八岁和其他》之后，作为快踏进十八岁门槛的我，对作者扬子的话深有同感。父母那充满命令的口吻，让人有一种想要去反抗的冲动。我在想：为什么我们的父母不能像扬子那样以平等的态度来对待子女。
现在父母与子女之间的关系就好比是一间溢满了瓦斯的屋子，又好似分别带着正负电荷的乌云，哪怕只有一丁点摩擦便能电闪雷鸣！郁闷啊！不知这日子何时才是个头。
杨子说：“许多做父母的错，都依然是出自于爱-――纵使是自以为是的爱。”现在的父母都非常疼爱自己的子女，真的是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了！”以至于生活中的点滴小事都由父母包办代替。爸爸妈妈，请不要把我们攥在手心。我们毕竟快成人了，有自己的思想和见解，自己知道要拼搏。我们有我们自己的人生。笼中的小鸟总是向往蓝天的。我们便要飞向那片属于我们自己的天空。并且我相信：我们最终可以在蓝天自由的翱翔。当父母规划子女的未来时，应该考虑到我们的感受，不能采取强制手段，把爱用喝斥的方式表达出来，使你们的爱变了味！作为子女，我们也应该听取父母的正确意见，因为他们毕竟是过来人。不管父母采取什么样的方式，都是出自于对我们的爱，只有这样才能使父母与子女之间相处融洽。
我们刚跨进高中的大门，热烈，紧张而又充满竞争的氛围就迎面扑来，将我压得喘不过气来！且不说每天睡眠不足带来的不适，光是那九门功课就使我感到头皮发麻，父母的“威逼”，老师的“利诱”更使我们如坐针毡！我向往扬子那样的读书环境，躲在被窝里看自己喜欢看的书，哪怕只有一夜的工夫。
生命如四季！转眼，我人生的四季第一个季节――春季已接近尾声。难怪孔子说：“逝者如斯夫”。我要将余的半个春季紧紧地抓在手中，在我人生的土地上播下希望的种子，用热血和汗水去浇灌它，直至开花结果。
是雄鹰迟早会离开巢穴，搏击长空，我希望父母多给我们一些自由的空间，让我们自己去开垦人生的土地！
爸爸，妈妈，请放手吧！我已经长大，请相信，我能行！
让父母学会放手的作文【七】
妈妈，再过一天就是您的节日了，我该怎么感谢您呢？您十月怀胎受尽苦难孕育了我，经过生死关头又生下了我，这么多年来您更是呕心沥血养育了我，我不知道送您什么礼物才能表达我对您的爱，想了很久很久，就想对您说说我的心里话：妈妈，您辛苦了，停下您匆匆的脚步，歇息一会儿吧，让我替您做些力所能及的事情，因为我已经长大。
妈妈，您为了我日夜操劳，请您坐着休息一会儿，让我给您倒杯茶，为您揉揉肩，捶捶背吧，好吗。不要说我还小，不要说怕烫到了我的手，我会小心的。其实，妈妈，我已经长大了，不信的话请让我试一试，我一定可以做好的。
妈妈，您发现了吗，有时候我好希望做个“自由”的孩子，不喜欢您成天跟在我身后，我知道了过马路的时候小心一点，也记住了“红灯停，绿灯行”，所以妈妈，您没有必要再为这些事情操心了，我都读六年级了，您还天天来接我，同学们都笑话我呢，让我好难堪，您没有注意到我有时候脸都红了吗，妈妈，您不要总是在上下班的时候赶着来接送我了，这样给您增加了很多麻烦，甚至会影响您的工作。
妈妈，日子一天天过去，我的确慢慢的长大了，很多事情我可以独立完成了，今天晚上，让我学着收拾书包吧，您太累了，这样的小事情让我来做，头两次我也许会出错，可能忘记带语文书或者是数学书，但是做几次以后我就不会丢三落四了。还有，我的房间让我自己来整理好吗，虽然没有您整理的好看，但是我也有一双小小手啊，而且还是一双灵巧的小手哦，您看吧，用不了多久，我会做得和您一样好。
妈妈，您工作太忙了，周末就不要陪我去练琴，也不要陪我去跳舞，您就在家里好好休息吧。其实，我也很想玩一会儿，一个星期的紧张学习结束了，如果能让我和朋友们出去透透气，偶尔让我和他们一起去爬爬山，打打球，我会很开心的，而且这也是锻炼身体，比您买给我吃的“生命一号”效果还要好。
妈妈，我真的感谢您这么多年来对我无微不至的照顾，可是，我也想告诉您，在您的呵护下，我好象永远也长不大。您能给我一次机会吗，试着松开您牵着我的手，让我自由的成长。妈妈，您会发现，在您不经意的时候，我就长大了。
妈妈，请别担心，我真的已经可以独自行走，试试看吧，我真的已经长大了。
