小学生写作文老是靠手机怎么办【一】
秋姑娘一边走一边哼着小曲，当看到小孩子在踢毽子，她那小孩子脾气又上来了，想来一个恶作剧，当孩子们越踢越紧张时，她不慌不忙地吹了一股清凉的秋风，毽子飞了个“十万八千里”落在了草地上。孩子的热劲一点也没了，被她的秋风吹得四散，秋姑娘意识到自己闯了祸，就逃走了。
他来到了麦田，看见麦子还是绿油油的`，心想：这个讨厌的春姑姑，走了就走了，还留下了纪念。秋姑娘越想越可气，她决定来个“大变麦子”，她拿来洒水壶，把雨滴和黄色的颜料搅混了，就洒了出去（就是下雨了）一束束麦子变黄了，可是，旁边的叶子也被他变黄了。农民们一个接着一个来抢收麦子。秋姑娘不知自己做错了什么，以为别人来找她算账了，立刻不见了踪影。
你找去，原来秋姑娘来到了果园，你瞧，她在一棵苹果树下乘凉，乘凉乘够了。她就给苹果讲笑话，你看，她把一个个苹果给逗笑了，苹果们捧腹大笑，笑红了脸，一个个变红了；此时，她想到了自己带了水彩笔，马上拿出紫色，给葡萄谈装浓抹，葡萄们一个个变成了紫色；她又拿出橘色，立刻给橘子染成了橘色……
直到夕阳西下，他想在群片群片的火烧云里，做起了甜美的梦。
小学生写作文老是靠手机怎么办【二】
—题记
今天，我刚回到家，躺在床上歇了一会儿，便听见妈妈的喊声：**，给我倒杯热水，我很冷，再帮我把被子拿来一个，然后再将你的事干完，去地里帮你爸爸干活。我生气地说：凭啥让我去，你在家干什么，就只有睡觉的责任吗？我一回来，就让我看小孩、做家务活，你考虑过我的感受吗？妈妈说：生你不是让你干活的吗？不干活，你走吧！想往哪儿，就往哪儿去，别回来，省得干活？我气极了，大声地对妈妈说：走就走，我才不稀罕这个家呢！对于你们，我早就受够了！说完，我便夺门而出，不顾妈妈在后面的咳嗽声。随着咣当一声，门关上了，我背对着门，眼泪不争气地在眼眶里打转，然后夺眶而出。
到了晚上，我没有回家，我在外婆家住下了，外婆安慰了我。我含着泪水入睡了，不知睡了多久，我听到有一种美妙动听的`声音在喊着我。我醒了，慢慢地睁开眼睛，看见在床边站着一个美丽的天使，我激动地什么话也说不出来了。天使对我说着一句话：尊老那是你的责任，你不能逃避我使劲拧了自己一下，梦醒了，我嘴里不断地重复着那一句话：尊老那是你的责任
当我念到第六遍时，我突然明白了，那是我的责任，我不应该去逃避。
想到这里，我穿好衣服，飞奔一样地跑回家，我要对慢慢说声对不起，那是我的责任，我不应该去逃避。
小学生写作文老是靠手机怎么办【三】
老师，如果我是您。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我并不需要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的蜡烛。我只需要我的学生取得好成绩，得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说：“老师好！”
老师，如果我是您。我就不会对我的学生施行古老的传统的教学方法——死记硬背。我觉得这种教学方法不好，死记硬背有时还有的\'学生不理解句子的意思。而让学生理解的去背，也就可以让学生理解，又背到可为是“双管齐下”啊！
老师您平时用打、严来“对待”学生，您知道吗？您这样只会让学生起逆反心理的。老师，我觉得学生可分三大类：一：欺软怕硬类。二：吃软不吃硬类。三：软硬不吃类。这三类我想应该每班都有吧！要想学生听话，不调皮就“对症下药”。一、二类好摆平，这第三类恐怕就不好摆平了。他软硬不吃，唯一的办法就是先和他交个“朋友”了解了他的性格，激发他在学习上的兴趣，使他学得更好。
老师，如果我是您。我会教好我的学生，因为我相信：天下没有教不好的学生，只有教不好的老师。
小学生写作文老是靠手机怎么办【四】
在培训班上课不到一周，我发现了一件“好事”：班级里有一个特别优秀的同学，谁跟他分一组谁就走运，简直就像是他把井水打好，放在你家里，你就可以随便使用了；而跟他以外的其他人分在一组你就十分辛苦，就像是你要一大早跑个十里路，辛辛苦苦把井水拎到家里才能享用。最关键的还有：有可能你辛辛苦苦想出来的成果还要被老师否认，甚至批评与指责。因此，我千方百计地想跟他分在一组，好在老天爷没有辜负我的苦心，我如愿地和他分在了同一组中。于是，我每天都得到老师的表扬，就连同学们也夸赞我。我心里既开心又不安。
有一天，我像往常一样吹着小曲兴高采烈地来到培训班时，却发现他不在。老师说他有事，请假不来了。我的心顿时变得忐忑不安起来，而其他同学却显得很开心，他们兴奋地拉着我，想分到我这组来，也想享受被赞扬的美妙感觉。我心里更加不安了：真正的靠山不在了，而同学们却以为我可以做他们的`靠山，天知道，我根本就做不来靠山啊！而一想到同学们崇拜我的眼神，老师信赖我的目光，我咬咬牙对自己说：“好同学已经走了，今天正是你大大表现的好机会，你一定让老师和同学们看看你的闪光点！舞台已经在你眼前了，你还等什么？冲上去吧！朵朵，那个舞台是属于你的，你才是老师心中的好学生，同学们心中的好榜样！”
“溜溜球（我英语课上的名字），这道题目怎么做，你教教这三个小傻子吧！”耳旁传来了老师信任又亲切的话音。是啊，我平时跟优秀生没少得到老师的表扬。上课发言积极，老师自然是器重我了。我颤颤巍巍地站了起来，同学们都用乞求的目光望着我，仿佛在说：“靠山，现在靠你了，快说吧！”我支支吾吾说了半天，也说不出个所以然来。同学们的期盼转化成了无奈和讽刺，老师脸上的期望变成了口中的叹息：“哎……”霎时间，教室里安静极了，静得只有师生们的呼吸声，我呆呆地站住了，又是羞愧又是不知所措。接下来的课在讲什么，我再也听不进去了……
在回家的路上，刚才的一幕一直回荡在我的脑海里，这次痛苦的经历，让我悟出了一个道理：靠人不如靠己。
小学生写作文老是靠手机怎么办【五】
秋姑娘一边走一边哼着小曲，当看到小孩子在踢毽子，她那小孩子脾气又上来了，想来一个恶作剧，当孩子们越踢越紧张时，她不慌不忙地吹了一股清凉的.秋风，毽子飞了个“十万八千里”落在了草地上。孩子的热劲一点也没了，被她的秋风吹得四散，秋姑娘意识到自己闯了祸，就逃走了。
他来到了麦田，看见麦子还是绿油油的，心想：这个讨厌的春姑姑，走了就走了，还留下了纪念。秋姑娘越想越可气，她决定来个“大变麦子”，她拿来洒水壶，把雨滴和黄色的颜料搅混了，就洒了出去（就是下雨了）一束束麦子变黄了，可是，旁边的叶子也被他变黄了。农民们一个接着一个来抢收麦子。秋姑娘不知自己做错了什么，以为别人来找她算账了，立刻不见了踪影。
你找去，原来秋姑娘来到了果园，你瞧，她在一棵苹果树下乘凉，乘凉乘够了。她就给苹果讲笑话，你看，她把一个个苹果给逗笑了，苹果们捧腹大笑，笑红了脸，一个个变红了；此时，她想到了自己带了水彩笔，马上拿出紫色，给葡萄谈装浓抹，葡萄们一个个变成了紫色；她又拿出橘色，立刻给橘子染成了橘色……
直到夕阳西下，他想在群片群片的火烧云里，做起了甜美的梦。
