我的班主任,汪老师有一双非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隐藏在那副厚厚的眼镜下.这双很平常的眼睛,却常在我心灵深处闪烁.
那次上课,我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人,直到那双锐利的眼睛盯上了我,刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上.我虽然看不清那镜片后的眼睛,可是却明显地感觉到恐惧,不由一阵颤栗,但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒,又转移了,我丝毫察觉不出老师任何表情.那次起,我再不敢做小动作了,因为我怕……
末考试我名落孙山,心中那股无名的感情不断涌上心头,化作悔恨的泪水在眼眶里打转,但是我强忍住了.我没有像以往直视老师的眼睛,因为我怕.但在转身的那刹那,老师开口了:"萌萌,你要再次站起来!"我转过身,面对老师那波澜不惊的眼睛,又缓缓地回过身,两行热泪随即滑过面颊,这次我不再是害怕,而是一种深深的感激.虽然,老师的眼睛很平凡,可是我却从中读懂许多……
眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮,世界就光明;眼睛若昏暗,世界就暗淡。
眼睛是我们每个人都有的器官。眼睛给了我们一个绚丽多彩的世界,虽然普通但并不平凡。它是由各种各样的物体、色彩、类型组成的。
我用我的眼睛能看到我的亲人,好朋友,植物,动物……好一个大千世界。
我用我的眼睛看树、草,它们给了我柔美的绿色。我用我的眼睛看小溪,它给了我清澈的淡蓝色。我用我的眼睛看太阳,它给了我热情的火红色。我用我的眼睛看月亮,它给了我温暖的黄色。我用我的眼睛看星星,它在夜空中向我顽皮的地眨着眼睛。它的兄弟姐妹把夜空点缀得星光灿烂。
我用我的眼睛看书学习,让我学会了写字。书上的精彩知识、美丽图片让我知道有趣的事情:猫的胡子有什么用?金鱼为什么会变色……让我认识了我自己眼睛看不到的地方:海底的珊瑚,南极的企鹅……
我用我的眼睛发现了智慧,爱心,关怀,给予,感激……
我离不开眼睛,它是如此重要。我要爱护好眼睛,让它帮我更多的认识世界。
夏日的一个夜晚,我躺在院子里的凉床上,数着夜幕中无数颗一闪一闪的星星,它们颓皮地向我眨着眼睛,是那样的闪亮、明澈,犹如广袤无垠的大海中一颗颗价值连城的钻石和玛瑙。和风习习,吹拂着我的脸颊,发丝飞……时的我沉沉欲睡,感觉自己真的在那无私无瑕的星空的怀抱中了。
一阵凉风将我吹醒。这时,我的身上又覆盖上了一层暖棉的温柔。我知道,这是爸爸给我盖上的。
刹那间,我注意到了爸爸的眼睛:一道道红血丝布满了他的眼睛。顿时,我的脑海中的画面像电影般一一闪过。瞬间,我仿佛回到了过……儿时,爸爸也有过他的花样年华,他那英俊潇洒的身影,曾让我为之欢喜、美慕,甚至有些嫉妒。他的眼睛更是炯炯有神,从不曾令人发现一丝红点……回想起刚才的那一幕,不禁让我心头一震:是的,爸爸老了,他的青春年华已转瞬而过,是岁月还是“我”蚕食了爸爸花样般的年华?从小到大,他的心思无一不花在我的身上:他那语重心长的教诲,以及那无时无刻不从他的眼神中流露出来的对我的浓如巧克力的爱意,让我一辈子也忘不了。
父亲的眼睛为我的心灵指明了方向,成为我心灵的导航。
在我的休闲时间里,大多数都被画画所占据。我画过很多张画,最难的是画人物的眼睛。为什么?因为人物的眼睛是最能表达人物心灵的窗,是最能体现人物思想的门。所以眼睛是最难刻画出来的。
眼,可以让一个人看出另一个人的意识和思想。就像一个人在做诚恳的祈祷时,他的眼一定晶莹而且纯洁,睫毛轻轻下垂,眼角和眉间有一丝影,晶亮的眼珠里流露出渴望,透射出真诚。
眼,不仅仅是心灵的窗,思想的`门。它在不同的人心里却有相同的意义。
就像一个天真活泼的孩子,他可以睁开他那长着长睫毛的水汪汪的眼睛,去看,去认识他身边的一丝一毫。我们可以从他眼中看见喜,看见悲。但他并不知道人们从他的眼中去读懂他。他只知道眼睛对他的重要,眼睛可以让他看到新奇的事物,看到爱他的亲人。假如问他:“是谁为你的世界添了光彩?”他一定会回答:“眼睛。”
如果是一位已走入社会的人。他一定会用他有经验,有判断分析能力的双眼去更深一步地走入社会,了解周边环境。他可以用那双雪亮的无瑕的眼睛了解不断发展的社会,他可以用那双乌黑的耀人的眼睛读懂任何一个人的心思。眼睛也为他添了光彩,在他心中,眼睛是十分重要的。
每一个人都离不开眼睛。因为我们要用心灵的窗去认识我们的亲人,因为,眼是生命的一部分。
每当我取得优异的成绩时,总忘不了那双眼睛,是它给了我力量,是它给了我勇气。
记得我刚上小学时,总是哭着闹着不肯去上学。有一次去报名时,别的同学和家长都高高兴兴地去报名了,而我却哭得像个泪人一样,不愿意报名。过了一会儿,我终于被父母劝动,走进了教室。忽然,一双双惊奇的眼睛齐刷刷扫向了我,这让我一时不知所措。我又茫然又害怕,“呜。我又哭开了。在我哭得正伤心时,“怎么了?”我抬头一看,一位美丽的老师站在我面前,满脸关切的神情。我望着她,仿佛她的眼睛会说话,好像在对我说:“有什么不开心的事情就告诉老师。先别哭了好吗?被别人看到会笑话的。”顿时,我好像明白了什么,立马不哭了,老师看了以后满意地笑了。到了第二天,我高高兴兴地来到了学校,而且坚持不让父母送,父母很纳闷,问我怎么回事,怎么变得那么爱上学了。我笑着说:“老师的眼睛会说话。”
从此以后,不管遇到什么事情,我一看见老师那温柔的眼睛,仿佛增添了无穷的力量,使我在成长的道路上一步一步前进。
啊,老师的眼睛,那样温柔、那样严肃、那样深……
有人认为“○”是炸弹,有人认为“○”是一颗甜甜的糖果,有人认为是排球、是气球……不同的人从不同的角度有不同的看法。而我却认为那是一只炯炯有神的眼睛。
如果没有眼睛就不能看书,就看不到自己的亲人,更看不到这个美丽可爱的世界。我曾读过一篇文章——《假如给我三天光明》。这篇文章是19世纪美国盲人女作家海伦·凯勒写的,她希望得到三天光明来实现自己的愿望。假如给她三天光明,她将拜访所有的亲人朋友;假如给她三天光明,她将饱览大自然的美好风光;假如给她三天光明,她将会做几件对社会有益的事。读了这篇文章,我被深深地感动了,我多么想把我的眼睛送给她,让她实现愿望。眼睛对她来说是多么珍贵啊!
“○”是眼睛,它可以给人带来光明和快乐、幸福和美好,我真为自己有一双水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人,我拥有一双明亮的眼睛,是多么幸福的事。
我真希望“○”是眼睛,能给所有的盲人带来光明和快乐。
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