弟弟看昆虫作文【一】
人总习惯于观察大的世界，于是有了科幻电影;人总习惯于喜欢大的生物，于是有了哥斯拉;人总是习惯于崇拜大的英雄，于是有了英雄电影。而正在上映的3D动画电影《昆虫总动员》则将焦点放在了小小的昆虫身上，这部历时五年，耗资20xx万欧元，号称欧洲有史以来最昂贵的动画影片，在这个暑假档压轴上映，这对于孩子们和喜欢动画电影的观众来说，无疑是个好消息。
影片开篇第一个画面便是广袤的丛林，起伏的山峦，出色的3D技术令人身临其境，似乎能感觉到影厅空气中的氧气含量在上升。之后，镜头层层递进，最终将焦点放在了刚刚从卵中出生的几只瓢虫身上。在学习飞行中，一只瓢虫不小心脱离了家庭组织，先是被苍蝇追***，后又卷入黑红蚂蚁的战争中。可以说，这只瓢虫是以自然生物链的观察者角色出现，它更多得是贯穿始终，起到突出影片的主题作用。
在这个小小的世界中，它的精彩程度绝对毫不亚于地球上任何一种生物链。电影将动画与实景结合，既真实再现了整个自然生态的壮美，又将每个动画版昆虫体现的惟妙惟肖，称得上是“一虫一世界一帧一众生”。这是动画电影一种新的尝试，这很大程度上能让大人走进影院，让大人带着孩子来观赏这部电影，实现“大手拉小手”的观影热潮。
与此同时，这又是一部无对白的电影。这样的表现模式非常大胆，需要有超高水准的故事内容来支撑，不然很难让孩子在影厅内安静得坐上89分钟，但这种担忧对于《昆虫总动员》来讲是不存在的。从内容角度来说，影片以小见大，通过小小的昆虫，来详尽的讲述了一场蚁族之间的“战争”，从两个小队伍短兵相接，到后来百万雄蚁围剿攻城，再到最后火攻退敌，在这场精彩战争中火攻、追逐战、滚木礌石，一样不少，极像一场精彩的人类战争。
此外，严格意义上来说，这部影片是有对白的，只是它们的对白是以昆虫特有的方式。这也让观众有更多联想的空间，可以对孩子起到更多的益智效果。
值得一提的是，影片中还数次出现人的身影，人是以真实的形象出现。人的出现，也间接导致了一系列矛盾的产生。比如，人类随意遗落的垃圾、食物和火柴，最后虽然火柴帮黑蚁退敌，但也引起了山林的一场火灾，这点可能也是导演对人类劣习的一种鞭策。可以说，《昆虫总动员》称得上暑假档一部动画佳作，如果你看腻了好莱坞动画那种快节奏、快餐文化的动画电影，不妨带孩子来观察这部还真正感触下《昆虫总动员》中的“一虫一世界一帧一众生”。
弟弟看昆虫作文【二】
我有个贪吃的弟弟，他有一双小眼睛，一张大嘴巴，一张红扑扑的脸惹人喜爱。
我的弟弟十分淘气，我走到哪，他也走到哪。有一次，我吃完饭，去学英语，当我走到门口时，他见了，也想和我一块儿出去，就飞快地跳下椅子，向门外跑来，还边跑边叫：“等等，宝宝也要出去玩。”我一看，“不好”就关好门出发了。弟弟见门关了，就敲敲门，可门打不开，他就一屁股坐在地上，嚎啕大哭“哇呜，哇呜……”哭一下，停一下，似乎没完没了，我下楼时，都听见了他那比打雷还大的哭声。
我的`弟弟可贪吃了，昨天，姑姑买了一大包糖，他看见了，口水直流，他放下牛奶，向糖跑去，好像在说：“我的糖，我来了。”当他跑到那糖旁边，我和瑞泽哥哥提起糖果，向房间跑去，因为他太想吃了，我就拿了两个给他，他开心极了，连忙剥开了一个牛奶糖，含在嘴里。你看，他右手吃着，左手拿着，眼睛还盯着，好像不想让别人吃他的宝贝糖果。
他最爱可爱的毛绒玩具美羊羊，他一看见，就亲它，把美羊羊的毛搞得湿漉漉的，他还常常拿来太阳眼镜，把太阳眼镜戴在他的眼睛上，逗得我开怀大笑。
我的弟弟既淘气又可爱，他也带给了我们家许多快乐!你也爱他吗?
弟弟看昆虫作文【三】
??于《淘气的弟弟》扩写我的弟弟五岁了，上幼儿园，他很淘气。
一年暑假，弟弟上的幼儿园放假了。每天妈妈要上班时，弟弟老是缠着妈妈，又哭又闹。
妈妈上班走了，我哄弟弟玩，我用自己的零花钱带他到街上买一些玩具。之后，高兴的给他讲故事、笑话等。逗的弟弟哈哈大笑。后来，我还教他一些我在幼儿园学的\'儿歌，他总不好好学，唱了一会儿，又待不住了。我带他到院子里去捉蚯蚓，弟弟特别高兴，认真的寻找着，不哭也不闹了。
妈妈下班回来，问我：“弟弟呢？”话还没说完，弟弟正好要用水泼我，我一躲，水“哗啦”一下泼到了妈妈身上，弟弟哈哈大笑，我也在一旁偷笑，在看妈妈，整个像一个落汤鸡。最后，弟弟也自然免不了妈妈的一顿“竹笋炒肉”。
不一会儿，弟弟又开始淘气了。他拿出了我偷偷藏在书包里的口香糖！他不小心把口香糖弄到头发上，拿又拿不掉，洗又洗不下去，这可怎么办呢？弟弟哭着来找我，我气了：“谁让你拿我口香糖？不管。”我任他怎么哭喊。弟弟又哀求道：“求求你了，好姐姐，亲姐姐。”我哭笑不得，可眼看妈妈就要闻声赶来，唉，做姐姐的还是不能不管啊！我灵机一动，挥起大剪刀，把弟弟的头发和口香糖一起剪下去。是免了挨打，但也免不了妈妈的唾沫攻击。
我这个淘气的弟弟，虽说有时很烦人，但我们家也少不了他，因为他给我们这个平淡的家，增添了许多乐趣。
