学生书法作文竞赛颁奖稿【一】
今天，我参加了书法比赛。
上午，老师挑选了十二名同学，然后对我们说：“这十二名同学是代表全班参加书法比赛的，你们要把字写好，为全班争光！”
听到了老师念到我的名字，心里非常高兴！这是我第一次参加书法比赛，我一定要把字体写好。争取为全班同学争光！
下午第三节课，书法比赛开始了。杨老师告诉我们：“语文书后面有一张生字表，从第一个字开始抄写，一直抄到试卷的最后一个格。”我心想：一定要认真写，把字写得好看一些，就像打印机打出来的字那样工整。
比赛结束了，我觉得我写的字很工整，但是不知道老师觉得怎么样。我真希望得第一名啊！
学生书法作文竞赛颁奖稿【二】
中午，我早早来到学校，拿出新买的钢笔，灌上墨水，然后拿出语文书开始练字。“咚咚咚”走廊上响起了脚步声，我的心也随着那越来越近的脚步声越跳越快。终于，监考老师推门而入。
比赛要开始了，我的'心里仿佛揣着一只活蹦乱跳的小兔子，一直跳个不停。我深吸一口气，紧紧地握住钢笔，认认真真地开始写。每写一个字，我都要先仔仔细细地看一遍书上的字，然后反复掂量几遍，再一笔一划地写到纸上。“叮铃铃”比赛结束了，“吁”我长出了一口气，自信满满地将钢笔字交给了监考老师。
几天后，结果出来了，我得到了很满意的成绩，就连妈妈都说我的字有了飞速的提高。
这次书法比赛也给我留下了深刻的印象，它使我明白了“功夫不负有心人”这就话的真正含义。今后我会坚持下去，是我的书法更上一层楼。
学生书法作文竞赛颁奖稿【三】
为了发挥集体的力量，培养合作精神，激发学生自主管理，我决定尝试班委竞赛制。班会上，经过的热烈讨论，我们商讨出以下班委竞赛制度。选举成立两组竞赛班委，每组包括组长一人，组员七人。一组负责单周的管理，另一组则负责双周的管理。管理的内容包括：迟到、卫生、大课间跑操、眼保健操、晚自修纪律等。每月进行一次评比，根据学校的.量化评分，扣分最少的为胜出组，胜出组将得到奖励，奖品来自班主任的资助；失败组则要受到“惩罚”——为全班同学表演一个节目。
在接下来的班干部培训会上，我再三强调：一定要通过组员的团结形成最强的合力。为了进一步激发他们自主管理的热情和积极性，我宣布：具体的管理办法和措施由小组开会自主决定，讨论过程我坚决不参加。看到班主任如此放手，两组的孩子们马上分别聚在一起投入到热烈的讨论中。
在接下来的日子里，为了自己的小组能获胜，两个小组的成员真可谓是八仙过海各显神通，班级管理情况马上好转。自从开展班委竞赛后，每组班委的组员，每天都异常关注班里的卫生、迟到、晚自修纪律等扣分情况，一旦出现扣分，该小组马上主动调查了解情况并以最快的速度进行整改。
为了使本组负责的周不被扣分，组员们想方设法，创意百出。例如，每组都在每天的公区、宿舍、课室值日中安排一名组员参与进去，确保卫生值日的质量及监督的到位。又例如，为了做好那些迟到专业户的思想工作，每组的组员也是奇招百出，采取了早上专人叫醒、迟到不帮助买早餐等措施。由于班干部自主管理的积极性得到充分激发，班级管理的效果马上立竿见影，例如，班上的卫生得到了极大的改善、迟到现象大为减少、晚自修纪律越来越让值班老师满意。
同时，在学校的先进班评比中，我们班的各项扣分也开始变得越来越少。很快，一个月过去了，当我在班上公布第一组以微弱的分数夺得第一个月竞赛的胜利时，该组全体成员马上爆发出雷鸣般的欢呼声，接着，全班同学为他们鼓掌以示鼓励。而落败的第二组也心甘情愿地为全班表演了一个节目。节目结束后，在同学们热烈的掌声中，第二组全体成员立即向获胜组发出了强有力的挑战：下次一定要“复仇”。结果呢？一个月后，他们果真“复仇”成功了。
从此，我们班的班级管理就在实施班委竞赛制的过程中走向了良性循环，学生自主管理水平越来越高，而班主任也过得越来越幸福。
学生书法作文竞赛颁奖稿【四】
哇!今天的人好少呀，只有几个同学，可能大家还没从长假中舒缓过来吧!我小心翼翼地把练习纸铺开，笔架好，匀上墨，开始写字。我们的书法老师是同学的爸爸——文老师。文老师平易近人，和蔼可亲。今天要学写“隆”和“院”两字。文老师首先示范了一次写法，然后逐个指导。我开始自行临摹练习。“隆”字左边的偏旁不能写得太大。“院”字右上的“宀”笔画要稍微偏高一点。我心里默默念着文老师的这两点讲解，一笔一画地练了起来。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，写成了两个墨团，好像大熊猫的黑眼睛。第二次，“隆”字的`比例不对，左大右小，仿佛照了哈哈镜。第三次，“院”字的收笔不符合柳体正楷的特点。唉!我不禁叹了一口气，停下了笔。环顾四周，发现同学们都在埋头苦练。
这时，文老师走了过来，他手把手地教我写了一遍，并轻声地告诉我：“书法就是要不断地练习，临摹字帖就是要跟原字越来越像，没有一蹴而就的。只要保证一次比一次写得好就可以了。”我在心里琢磨着这番话，又拿起笔，继续练。虽然中间有所反复，但到下课时，两个字终于有所成形。我把写好的字拿起来看了看，还是觉得不是很满意，自言自语道：“还不行，还得回家继续练。”
书法是一门中华传统艺术。在学习书法的道路上，我既有失败的泪水，也有成功的喜悦，同时我也渐渐明白了一个深刻的道理：梅花香自苦寒来，只有坚持不懈，细水长流，才能写得一手好字。
学生书法作文竞赛颁奖稿【五】
在前几天的一节英语课上，王老师告诉我们市里要举办英语书法比赛，全校都参加，最后选出最好的到市里比赛，我欣喜若狂，这不就是我的强项吗？我非拿下不可。
这节英语课老师给我们每人一张纸，让我们在10分钟之内把指定内容写到这张纸上……10分钟到了，我满意的交上了这张纸。
老师说每班选出两个人，我觉得其中一个名额非我莫属，毕竟大家公认我写的好，我的自我感觉也还不错。就这样，我满怀信心的等到了那一刻。
公布结果的那节英语课刚开始我挺兴奋，但到了后来，我就高兴不起来了。老师说，标准的英语都要书写倾斜，全班没有一人书写倾斜，所以，全军覆没！
英语课结束了，我失魂落魄，倍受打击，感觉天塌下来了一样，所以这一天我都无精打采，心情差到了极点，我想哭，想把伤心和烦恼都哭出来，。但我知道哭是没有用的。
从那以后，我更清楚并明白细心是多么重要！所以现在，我也要把这颗心装进我的心里，争取以后做一个细心的人！
学生书法作文竞赛颁奖稿【六】
我喜欢书法，每当我看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时，心里特别激动。要是我也能写出一手好字，那该有多好啊！
终于盼来了一年一度的学校书法比赛。我的'心里特别紧张，像小兔子一样砰砰乱跳。叮铃铃下课铃声响了，同学们拿出了纸和钢笔一个个都认真的写了起来，我也拿出了纸和钢笔，笔走龙蛇的写了起来。
一会儿写完了，我拿起来端详了一下，感觉很不满意。又拿起了一张纸，这一次我特别认真，用笔凝重，用了好一会才写好。心想：还好吧，比以前好多了。
过了几天，老师告诉我我得了二等奖，我有点不敢相信，终于得了奖。
书法比赛真有趣，它不但让我展示了特长，还让我从中得到了一个道理，只要持之以恒，勤学苦练，就能取得好成绩。
