以什么我不曾忘记为题作文【一】
女孩能在那只木箱里闻到灰尘和时光的味道，潮湿，带着股淡淡的霉味，女孩固执地认为那是一种贯穿了永恒的沉淀与纪念。她收集了不同的明信片，把墙面当作地图，一张一张贴好，一站一站到达。渐渐地，箱子装满了，她敲敲补补，腾出一块更大的空间。有时候，坐在角落里累了，便会随着那略带涩意的味道浅浅睡去，就连梦里的画面也是由黑白老照片拼成的.，像一部无声默片。
女孩家在一个又黑又直的死胡同里，阳光越过隔住喧嚣的老墙照进来，树影斑驳，让人舍不得触碰。巷口卖包子的老人住在女孩家隔壁，老人手艺精湛，精神抖擞，除去苍苍的白发，分明还年轻着。女孩觉得很有趣，不止一遍地问老人多大了，老人和蔼地笑着，肩背起伏，仿佛用尽力气地说：“太老了，记不清了。”女孩略有所思地点点头，想着：若能同老人一样在岁月的馥郁中老去，该是一件多么幸福的事。
后来，城市里兴起了复古风，旧衣裳、坏挂坠，一切染着锈迹的东西都变得分外珍贵。女孩对所谓的“复古风”很陌生，尽管是看起来精致而陈旧的物件，但女孩嗅不到那种熟悉的令人心安的气息，她黑亮的眸子明明灭灭，努力挺起腰板，透着倔强的美。
女孩没有想到的是故事竟是这样结尾的：街头卖包子的老人来收废品，母亲便把大箱子一起给了老人。女孩的眼睛淹没在阴影中，她的双手握得很紧，转身冲了出去。
老人的铺子提前收了，他端着烟袋坐在夕阳下，身子微微蜷起，像个婴儿。女孩走到老人面前时，却一句话也说不出来了，她酝酿好的措辞、带着怒意的疑问突然安静了。女孩不安地窥向老人身后柴扉半掩的屋子，零落的碎片重叠交错，的确是有那么一只箱子的。老人的目光很淡，很厚，又不同于浑浊，直直地盯着女孩，一瞬间，慌乱、迷茫，她跑进了巷子。
一堵墙拦住了女孩，她才想起来，这是一个死胡同，女孩习惯性地摸了摸铜匙，突然觉得不那么留恋。
晚霞红艳，映亮了半边天，女孩又缩在角落里回忆，突然发现，箱子里曾经被视为一切的字句、图案竟然一点也记不起来了。她不愿相信，回首间，恰好望见不远处徐徐飘散的白烟，无影无踪。她想起了老人。
女孩尝试着去改变自己的习惯，她甚至没有说一句话，便把木箱的铜匙塞进了垃圾桶，过去的都不存在了，没有什么比现在更重要，女孩知道为什么人们都爱上复古了。
因为失去，所以需要慰藉。时间的洪流冲走了身边太多的东西，包括生命，既然已经离开，就走得干干净净，选择了远方就不要留念过去。
因为失去，所以需要学会说服自己。没有什么是永恒的，人、事、物总有一天会消逝，女孩还有更大的梦想要实现，在原地踏步，是失败者的表现。
因为失去，所以懂得拥有的不易，把握身边的机遇，才有更多的回忆可以珍惜。她不怕，她不悔，女孩知道，她丢掉的，不只是旧时光，更是一种压抑与束缚。
合上日记本，女孩拉开帘幕。窗外，阳光正好，她歪着脑袋，忽然意识到忘记本身就是一段美好的记忆，而那样的秘密又有谁会忘记？
以什么我不曾忘记为题作文【二】
雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路仿佛比平时显着安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中。
突然，我听到一声“哎哟!”便连忙转过身-------是一个穿红色连衣裙的小女孩在我身旁的积水中跌倒了。一定是因为没有伞，急着跑回家才摔倒的。
小女孩用力的挣扎了几下，想从积水中爬起来，可无济于事。从她脸上痛苦的表情中我知道她摔的不轻。只见小女孩嘴唇微微颤动着，一双含泪的大眼睛可怜巴巴地望着我。那一刻，我真想立刻走过去把她扶起来，可是我又犹豫了：我身上穿着一条同样漂亮的连衣裙，那是妈妈刚给我买的，今天还是第一次穿。如果去扶，她满身的泥土一定会弄脏我的新衣服;可不扶吧，我又于心不忍。
我正想着，一个胖嘟嘟的小男孩风一般地跑过来，他顾不上收起自己的雨伞，把伞往地上一丢，一边关切地问：“小妹妹，你怎么了，要紧吗?”一边伸出白嫩的小手吃力地扶起了雨水中的小女孩。
雨还在下着，几绺头发已和着粘在小男孩的额头上。他是裤脚也溅上了不少的泥水。“真对不起，小哥哥，弄脏了你的衣服。”小女孩满怀歉意地说。“没关系，衣服脏了可以洗。”小男孩忽闪着一双清澈的大眼睛，说，况且我又不是故意弄脏的`，妈妈不会怪我。
眼前的一切，让我感到很惭愧，我连忙走过去，想把伞捡起来帮他们举着，小男孩先一步捡起来雨伞，露出两排洁白的牙齿说，谢谢你了，大姐姐，我自己打伞就可以了。接着，风雨中，一顶花伞下一高一矮的两个身影逐渐消失在我的视线中，只留下我一个人呆呆的站着原地。
“没关系，衣服脏了可以洗。”至今，小男孩说过的这句话依然萦绕在我的耳边。是的，衣服脏了可以洗，我今后绝不会再因为衣服让自己的心灵蒙上污垢。这难忘的一幕让我永远铭记。
以什么我不曾忘记为题作文【三】
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下？？《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的\'头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。
假如我是语文老师，这就是我的愿望。
