尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《做一个诚信的人》。
诚信,是中华民族的优良传统。什么是诚信呢?我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚”是一个人内在的一种品质,代表真诚、诚实、诚恳。“信”是在与他人交往中表现出来的讲信用,守信用,言行一致。“诚”,“信”合起来使用就是诚实守信,表里如一。在今天,诚信一般指真诚,诚实,诚心诚意,不撒谎,讲信用,守承诺,不违约。诚信就要说老实话,办老实事,做老实人。
首先,诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心,在利益面前恪守诚信,需要有一种自我约束的精神。背弃诚信的人即使一时得利,也终将被人所唾弃。有的同学为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长、老师的话,诚信意识比较薄弱,需要培养约束力。
其次,诚信是做人的'基本品德。是公民道德教育的基本内容。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊,抄袭作业,破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质。
如果一个学生不讲守诚信,他将会养成不诚实的习惯,将来无法在社会上立足!因此我希望大家能够从我做起,从小事做起,做一个诚信的人。我们有可能管不了社会上的事,但我们应该能管好自己。在这里我发出三点倡议:
(一)诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。
(二)做到守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德,培养法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
如果我们自己,身边的每个人都能做到诚信,那么明天该会多么明净!让我们携起手来,一起做诚信的人,创造美好明天吧!
谢谢大家!
人的一生当中什么最重要?是亲情、友情、自由、快乐、自尊、理想,还是人格?我认为诚信最重要,因为诚信是一种人人必备的优良品格。
如果做人不懂得诚信,那么就没有人会相信你,你的情谊就会化为乌有;如果做人不懂得诚信,那么你将会被自己的谎言所束缚,自由和快乐的感觉也将消失;如果做人不懂得诚信,那么你的自尊和理想又能靠什么来维持,你的人格又是什么呢?
“诚”,是儒家为人之道的中心思想,我们当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为:“诚者,真实无妄之谓”,肯定“诚”是一种真实不欺的美德,要求人们修德做事,必须效法天道,做到真实可信:忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,多指“内诚于心”。
程颐认为:“以实之谓信。”可见,“信”要求的是说话、做事,讲信用、讲信誉,答应了别人的事,能认真履行诺言,说到做到,多指“外信于人”。
而两者相结合就是诚信:一个内外兼优、具有内涵的词汇。诚信也是人们的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
而且,一个人讲诚信,就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人,处处受欢迎;不讲诚信的人,人们会忽视他的存在,所以我们每个人都要讲诚信。而且,诚信是立人之本,是主体真诚的内在品质;诚信同样是齐家之道,是交友之基,是为政之法,是经商之魂,也是一个心灵良药。
“正心诚意”,“人无信而不立”,“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”,“君子诚以为贵”,“诚,五常之本,百行之源也。”……这些悠悠古训在中华大地上源远流长。那么,作为炎黄子孙的我们,更应该做一个诚实守信的人,把祖先这种优良的传统传承下去。
在我的身上就有一些有关诚信的'例子:在上个学期末,我向陈彦竹借了一元钱买冰淇淋。可是那天是一学期最后的一天,我没有办法把一元钱还给陈彦竹,所以就向她允诺:下个学期开学初一定会把钱还给她!在暑假里,我一直记着这件“小事情”,因为它仿佛是一块巨石压在我的心里。快开学了,一个邪恶的想法从我的脑海中闪过:就不要还钱了吧,只是一元钱,而且已经过了这么长的假期了,陈彦竹应该已经忘了这件事了吧。可是,我应该做一个诚实守信的人呀!所以我最终还是把一元钱还给了陈彦竹,压在我心上的那块巨石也在我还钱的时候去掉了。由此可见:即使仅仅只是这样的一件小事、这样的一句允诺,如果违背了,每个人的良心也都会因为自己违背了诺言而感到无比难受。
每个人的生活方式都有所不同,但是我觉得一个人无论是大人小孩,无论走到哪里,无论做任何事情都应该讲究诚信。因为诚信能给人带来温暖:有时,你只是做到了答应朋友的一件非常渺小的事,那个人也会感到你很重视两人之间的友谊,从而感到温暖,也可能会觉得你是一个值得结交的好朋友,认为你是一个可以推心置腹、可以给予他人无私帮助的人。
有许多人都认为诚信很难做到,其实有时它的确很难做到,而有时它却很容易就能做到。因为,有时身边的一件小事就是一份诚信;一句简单的话语就是一份诚信;一个淡淡的微笑就是一份诚信。如果每个人都守住自己的那份诚信,整个世界都将会变得无比美好,人人都会露出欣慰的笑脸!
究竟个性是个什么样子呢!其实,个性就是把自我的风采展现,把自我的见解展现。我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下有一些人一味地去追求自己所谓的个性。甚至有的在校学生敢于和校内校外的人打架、抽烟、喝酒、染奇异的头发颜色,随意违反校规,自认为有个性,同学会认为这个人有个性,很出彩。甚至有的在学校追求所谓的时尚,一个酷的表情,一炫的表情,无趣地吸引同学们的眼球。相反这些在我个人看来,并不是个性的张扬,只是一种失去理性的个性,一种肤浅的作秀罢了。试想一下某一个男人走在大街上,穿着奇异的的服装,面部涂脂抹粉,涂着指甲油,耳戴金光闪闪的首饰,摆出一副吸人眼球的模样。路人渍渍称奇,真是世界奇才有个性,品论是属于一个异类。往往这些人还不少,奇异怪想来吸人眼球,自己都不知道个性是什么。便会事情一些原本是属于自己的真我的'风采,一切都会淡然无光,最终个能会遭世人所不齿,让社会所淘汰。
一个在校学生,真正的个性是一个人内在的区别于他人的素质体现。学习上积极认真,帮助同学共同学习文化知识,尊敬师长,传承中华民族的传统美德,真正体现自己不同与众不同的个性。个性还在于一个敢于直面人生,敢于经受挫折,正视现实,敢于做勇往直前的强者。个性是一个人不为时尚所惑的的正气,不为物欲所诱的精神。当然没有个性则会在生活中失去自己前进的方向,会被历史潮流的所淹没。综上所述,一味张扬自己的个性是不够的。个性不是为所欲为,只有准确把握正确的含义,自己准确定位,才能彰显自己的风采。那些个性刚强的性格、不怕艰辛困苦、勇往直前的人物事例是永远学习的榜样,要通过自身不断努力潜移默化形成自己比较独具精神面貌的个性特点。
成长是一个人的必修课,成长使一个人从少年无知到成熟稳重,从一个马马虎虎长成为仔细认真。
成长可是使人认知社会。在少年时期,我们总是认为,家最大,家最和谐。目光只能紧紧的局限在只能看到的地方。现在我们长大了,成熟了,目光长远了,我们知道,国家最大,社会最和谐。
成长可以使一个人成熟稳重。在少年时代,我们做事总是急急忙忙,好像急着要去干另一件事,而现在,我们干一件事情,已经不再像小时候的自己。而是认真仔细,从多方面来看待这一件事。这是因为我们长大了。
成长可以使一个人变得善孝。小时候,总是让父母帮助我们,无论受到什么挫折,都觉得有父母撑腰,不用怕。而现在,我们需要脱离父母的保护伞,去到社会自食其力,以得到自己想要的结果,来报答我们的父母对自己的养育之恩。
总之,成长使人快乐,使人幸福。成长使人从童年步入青年。成长是每个人的必修之路,只要经历过成长中的酸甜苦辣,才能使人坚强,才能使人挫而不折,成为生活中的强者。人生就像一场戏,有了开始有了结尾,因为中间增加了成长,才使人生更加完美无缺。
事物质量越大,一个人的责任感就越强,你成功的.机率就越大。我们要做一个质量高,有责任感,文谈举止优雅的人。
说话方面,你帮助别人,别人对你说谢谢,你内心会感到快乐,责任感也就会变强。一句“对不起”,可以化解对方的矛盾,和好如初。一句“我相信”会许自己充满信心,会迎难而上,刻服困难,会使自己变得坚韧不拔。一句“太好了”使自己变得更加开朗,活泼,发自内心的鼓励自己,表扬自己。一句“需要帮助吗?我来帮你!”会使自己变得有爱心,友好往来,更加乐于助人。
外貌方面,不打扮,不带金首饰,不穿奇装异服。穿戴整洁,衣物多换洗、洗澡、洗头,显出
某些人打着“做一个人有质量的人,做一个有责任感的人”的口号。却每天坐在那,不劳动,还催别人工作,真是坐着说话不腰疼。只赚钱不给职工按时发工资,只顾自己利益,不顾他人的安危,只在乎结果,不在乎质量。人的质量犹如产品质量的好坏,保质期一过,就是垃圾。质量,责任,这两个紧密相连的词语和我们的生活息息相关。做食品的商家也需要做一个有质量,有责任感的人。过期的食品不能出售,要及时做出处理,更不能做人情送给别人吃,到结果还是自己自作自受。所以做一个有责任感的人非常重要。自己犯的错自己承担,自己的事情自己做,学会自力更生。学会包容别人,学会感恩,学会创新……
社会需要有责任感的人,加油!让我们去做一个有责任感,做有质量的人……
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