五好少年怎么写作文【一】
美德，是我们人生中必不可少的一部分。怎样才能认识美德，并拥有它?这个问题不简单，《美德少年》给了我答案。
《美德少年》教我们怎样拥有美德，它分15部分，每一部分都是一个主题。内容有“我有好习惯”、“我们爱学习”、“尊重每一个人”、“微笑面对每一天”等。这本书从言行举止、为人处世等方面，让我们知道什么是美德，怎样才算拥有美德。
读过这本书，我真正感受到了美德的重要性。一个人，不管身处什么样的环境中，只要他拥有美德，他就不会失败，美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，岂不是很好。
《美德少年》中，伟大领袖的故事我最欣赏。他们从小就养成了好习惯，好习惯使他们能很好的为人处世，并且受到全国人民的爱戴。所以说好习惯对我们来说是极其重要的。
叶圣陶爷爷说过，两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，一种是妨害他人的习惯。为什么说这两种习惯养成不得?因为它对自己对他人都无益。这样我也明白了，好习惯不仅对自己，对别人也有益。
说到底好习惯就是美德，有了美德，才有好朋友;有朋友帮忙，你一定成功。所以现在最重要的，就是从小养成好习惯，长大派上用场。
人生是条漫长的路，美德就是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，有了这盏灯，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
五好少年怎么写作文【二】
师说“复兴中华，从我做起”，父母说“复兴中华，从我做起”，让我们一起“复兴中华，从我做起”吧!
复兴中华，人人有责。2013年，无数普通人的名字，感动着我们，温暖着我们，激励着我们。如：“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌;“最美司机”吴斌用16秒的坚守诠释了什么是责任;“最美路人”周冲托举失足女童的义举感动了网友……这些平凡人的责任担当演绎着奉献之美，用自己微薄的力量担负着社会的责任。
复兴中华，我们要从小事做起。我们要做关心亲人的“小帮手”;做热爱祖国的“小标兵”，遵守秩序的“小卫士”;做团结友爱的“小伙伴”，胸怀开阔的“小主人”。
“复兴中华，从我做起”，让我们一起行动起来吧!
五好少年怎么写作文【三】
你是五好小公民吗?告诉你吧!我就是个五好小公民!
你知道吗?我可在这方面留下了痕迹呀!比如说：在学校里，看见有同学摔倒，连忙上前去把他扶起来，如果发现他受伤，就会把他送到校医务室;看见同学乱丢垃圾就去阻止，让他不要乱丢垃圾，如果他已经把垃圾丢下地了，就叫他捡起来，他不捡起来就自己去捡起来丢进垃圾桶;看见同学在玩耍中伤害花草树木，就上前阻止，并向他讲道理。在平时，我当然也会照样当一位五好小公民。
当然，我在让别人不要乱丢垃圾，要保护花草树木的同时，自己也不会乱丢垃圾，伤害花草树木。要不然，我还有什么资格去让别人做五好小公民呢?你说对吗?
你看我这记性，差点忘了告诉你，我当五好小公民对身边的同学还有一些影响呢!
不信你瞧!
叮铃铃!叮铃铃!上课铃响了!正好这节课是体育课，我拿着水瓶往楼下跑。突然，一个小妹妹摔倒了，我连忙上前去把她扶起来。这一幕，恰好让比我晚来一步的任健看得一清二楚。后来，我因为被老师叫到办公室，所以没有看见一个小男孩摔倒了。当我从办公室出来的时候就看见任健把小男孩扶起来了。当然，你肯定会说，也许别人平时就已经是一位五好小公民了。我告诉你吧!以前，我从来没有看见过任健这样做过，甚至有时看见摔倒的同学还假装没有看见，大步流星的从同学身边走过了。这下你服气了吧!怎么样，我当五好小公民对同学也有影响吧!
我做五好小公民是从五年级才开始的。其实以前我也想做一位五好小公民，可我试了试以后才知道，那时侯我还没有能力去做五好小公民。
现在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快乐的事!并暗示别人也来做五好小公民!
我认为，五好小公民是我们光荣的称号!
五好少年怎么写作文【四】
我今天看了《美德少年》。那里面的哥哥姐姐们的年纪很小，但是他们不怕苦、不怕累、乐于助人、还孝顺。这一点非常值得我们学习。就让我来告诉你们他们的一些事情吧！
周有信，一个小村长，又是学校里的环境监督员，光从这两个名字听上去，就知道，干这个活很累、很苦，但是周有信并没有不喜欢这个工作，他说；做小村长虽然又累又苦，但是让我明白了很多道理。这点体现出他们不怕累。
江奇，一个只有一只手的残疾人，他有很多爱好，踢毽子、跳皮筋，样样都喜欢。跳绳时，他跳不起来，都他不服，用绳子绕在手臂上，打一个结，手臂被勒得通红，连皮都被磨破了。他这种精神告诉我们不管遇到什么困难，不要慌，慢慢克服。
张静，父母没有工作还有一个瘫了的爷爷，照顾爷爷也是张静每天少不了的神，无论刮风下雨，严冬酷暑，他总会把爷爷放在第一位，带爷爷散心，帮爷爷洗脸……在张静的精心照顾下，爷爷的病好多了，还可以走路，一次，爷爷走出去，张静便出去找爷爷，于是找到了迷路的爷爷。
还有学习非常好的黄超然、狄金涛、吴慧中……家里过着贫穷的生活，但是不说苦的盛佳艺……乐于助人的王思源、冯湛湛、张家栋……他们都是我们的好榜样。
我一定会向他们学习的。
五好少年怎么写作文【五】
星期五，老师给我们看了《常州市十佳美德少年》视频，十位同学都带给我们不同的感动和启发。其中，最让我佩服的是朝阳新村第二小学的江奇。
从懂事开始，他就艰难地用一只手生活。上学了，从不流泪的他看到小朋友们写出的铅笔字，哭了。当孙老师用左手握住他的左手，写下第一笔“横”，他激动地说：“我会写字了！”他喜爱运动，可是跳绳让他一下子失去了信心。不服输的他把绳子的一头绕在残臂上，配合另一只手动起来。残臂被勒得通红，连皮都磨破了，可他都不吭一声。老师和同学们为了照顾他，没有给他安排值日，可他却让自己每天成为了值日生。擦黑板、擦桌椅、擦瓷砖，干得有模有样……
看完后，我想了很多。虽然江奇过早地尝到了命运的不公，但他却用自己的奋斗驱除了父母心头的辛酸。多年来，他用不断的成功告诉爸爸，自己从不放弃；他用鲜艳的奖状告诉妈妈，自己很能干；他更是用甜美的微笑告诉大家，我只有一只手，但我也能创造奇迹……
江奇，他热爱学习，热爱运动，热爱劳动，在现在这个时代，又是谁能比的呢？这难道不值得我们敬佩吗？
江奇，正如他的名字一样，用坚毅和奋斗为自己的人生书写着一段不朽的传奇！
五好少年怎么写作文【六】
我们是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接班人。我们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。
中华传统美德正是进行思想道德建设的`取之不尽的精神食粮。我们对道德要求知之不多，因此极需要告诉你们我们什么是过去我们中华民族创造的传统美德，又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的;我们要建设祖国，复兴中华，更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们提高自身思想道德素质的需要。
我们从小理解美德的教育，很多同学都能够滔滔不绝地大谈礼貌礼仪。但是看见校园中随处丢弃的废纸、杂物，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么我们理解美德的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有理解社会教育有什么区别!所以我们要实践社会美德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。
如果你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了美德，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
五好少年怎么写作文【七】
时光匆匆如流水，转眼我们已到了四年级。当我们什么事都不懂时，我们步入了小学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我 讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。” 当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清
了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期末中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
当我……
四年了，在这四年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的`事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的好老师!
