我心里的老师500字作文【一】
我心中的秘密有很多很多，它们像一颗颗闪耀的星星，在天空中为我指引方向。但我心中最大的秘密，却是长大了，我要当一名钢琴家。
记得在我五六岁的时候，妈妈帮我报了一个钢琴班，我高兴得一蹦三尺高。太好了!太好了!我终于可以弹钢琴了。第一次弹钢琴，我会是怎么样的呢?
来到琴行，这时，我停下脚步，正看见一位大姐姐弹着一首曲子。啊!她怎么这么厉害!她的手在钢琴键上快速地跳动着，手指像一个个小精灵跳着欢快的舞蹈，身体也跟着音乐的节奏摇摆着，如同微风中的一棵柳树。多么美妙的音乐，多么动听的音乐，那一段段音乐像山间的溪水，明亮，清澈。啊!我一定要认真地学好钢琴，长大了也要弹得这么好!
老师开始教我弹钢琴了。老师先教我练音阶，练了几十分钟，我就发现自己练得竟然比老师弹的还好，我心中得意极了。后来，我便又弹了一些简单的乐曲。就这样，这一节课结束了。到了放学时间，老师高兴地对我的妈妈说：“您的女儿今天第一次来就练得很好，果然有天赋，真值得培养。”妈妈也笑了笑。这时，我得意极了!老师说我第一次就表现得很棒，还说我有天赋，那我长大了是不是可以当钢琴家呢?我这样想着，便下定决心一定要认真地练琴，我长大了一定能成为著名的钢琴演奏家，说不定，我长大了还能做曲呢!我在心中许下了这个愿望，这是我珍藏的小秘密。
练了一段时间之后，我发现自己现在练的钢琴曲越来越难了，但我相信，我一定能弹得好。有一天，我在练习自己的钢琴曲时，妈妈突然叫我停下，对我说：“许亦柳，你这几天怎么弹琴这么认真，难道你有什么事情瞒着不告诉我?”我听了妈妈说的话，笑着对妈妈说：“没什么，你是我的妈妈，我怎么可能瞒着你呢?”妈妈听了这话，也觉得有道理，之后，便什么也没有说了。我在心里偷笑道：这是我的小秘密，我怎么可能告诉别人呢?于是，我便又继续弹琴。
在后来弹琴的过程中，我越来越投入，我已沉浸在音乐的演奏之中，我的眼前出现这样一幅画面：舞台上，我坐在一架黑色的钢琴前，身穿着一袭深蓝色的礼服，灯光用各种各样的颜色来照耀着我，似乎全世界的焦点都在我的身上。我的手指灵活地在黑白键上跳动，像蝴蝶一样飞舞，一个个音符从钢琴里发出来，声音像泉水一样动听。啊!我终于成为了钢琴家，我终于实现了心中的小秘密!
每一个人心中都有秘密，它们像一颗颗闪闪发光的星星。我也有一个最大的秘密，为了这一个秘密，我会不断努力!
我心里的老师500字作文【二】
突然我想起了那片美景--秋山的枫叶。漫山火红的秋叶一片，印在蔚蓝的天空上，如一副多姿多彩的图画。那桌上的作业，再也束缚我游玩的心灵。我的身心早已飞到了心中那片美景中。我像从牢里释放出来的小鸟般轻松自由。
我走在山林间的小路上，走进了一片枫叶林，突然我看见了那片枫叶林。从枫林深处，隐约传来了一阵笑声似真似假。细听，像是我们班同学的欢笑声。于是我在周围寻找着声音，沮丧地坐下，深思着，回忆着。那欢笑声随着风儿缭绕，不过那是去年留下的。秋叶在空中不停地飘落下来，卷起满地的金黄，在空中翩翩起舞。一片红树林间透露出一丝阳光，你会以为来到了蝴蝶的天堂。远远望去枫叶林像一团团燃烧的火焰，神奇而美丽。
我仍然记得那年秋天，密密地枫树。同学们在美丽的景色中，快乐地玩耍，累的时候就躺在枫叶的红毯子上，畅谈我们的心愿。现在更多的是一丝的泠寞，美好的秋色是爽朗明丽的。于是我捡起地上的枫叶它像一朵花瓣，红红的`，像一只张开的手掌。站在山顶，一眼望去，漫山遍野的枫叶，把大自然都染红了。真是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。此时我捡起了一片枫叶。夹在书中。两年了，离开了两年，枫叶也两年了，却永远都会是最好的风景。
今年的秋天，枫红依旧，人却早已面目全非了。在我心里永远保留着满山红叶，而如今赤红的山头，只剩下我一个人，细听着荡在风中的笑声，回忆着往昔的快乐，秋千仍在荡着，却毫无一人，那是风的摇动，却早已无法改变。
我心里的老师500字作文【三】
光阴茬苒，岁月如飞。六年的小学生涯马上就要结束了，中学的大门正为我们开着。在毕业之前，我有许多的心里话想对您说。
记得有一次。清晨，我早早地起了床，兴高采烈地来到了学校，这时，老师叫我把窗户关上，我使尽九牛二虎之力也关不上，过了一会儿，我再用力一推，手没来得及缩进来。接下来，意外的事情发生了——我手指被夹出了血，老师见了，连忙停下手中的活，急忙问我：“小熊同学，你疼不疼?快去校医室。”我含泪并快步来到了校医室，校医帮我包扎好了伤口，我又回到了教室，老师又亲切地问我：“小熊同学，伤口怎么样?好多了吗?下次做事要小心点!”我再一次流下了感动的眼泪。
还有一次。我第一次测试考到了满分，第二、三次却考到了80—90分中间。就在一次体育课上，我正和朋友玩得开心之时，老师却把我叫我她跟前，坐在大操场边上，老师语重心长地对我说：“怎么?小熊，第一次考的那么高分，后面怎么骄傲了?要知道谦受益，满招损啊!”我听了老师的这一番话，脸顿时红通通的。
敬爱的老师，我爱您!您是人类灵魂的工程师;您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心;粉笔染白了您的乌发;作业熬红了您的双眼。您对我的情和爱，深似大海，高如蓝天!
我心里的老师500字作文【四】
您好!
您想听听我的心里话吗?还记得，去年九月份，您一到我们班接任班主任，就怀着满腔热情认真地组织大家学习女排，发扬拼搏精神。这对我们班振奋精神，奋起直追起到了很好的作用。近来，我们班级在学校里、市里获得了荣誉，这是与您的努力分不开的。然而您的某些做法我却不尽赞同。比如，您给我们班新定了个规矩：每次学期成绩都得排个名次，争个第一。您以为这样可以促使大家努力，其实，那些曾获得五名以内的佼佼者，也许会精神为之一振；然而，那些为数不小的后进生却就像走迷了路，不知所措了。
就以我来说吧，成绩一向还好，然而也有着难言的苦衷。我想，好歹我是个班长，况且您还常常鼓励我，因而我自己也觉得，该争上个五名以内才行。否则，而子上可过不去。
期考一结束，我自己心里感到乱得很，说不上考得是好还是坏。
那天大扫除，参加的都是些班干部，个个干得满身汗津津的。您大概是想奖励我们，允许我们到您的办公室去看历史考试成绩。大家一听，心都要跳出来了，我那个紧张劲儿就更甭提了。
办公室里，大伙儿把您团围在中间，您翻开成绩册，开始念起来：“蓓雷97……余岚……曹辉盯……97”啊，多好啊!这成绩真叫人羡慕。我呢?我连大气都不敢出，心都快蹦出来了。“乔雁南，84。”——什么?才……84?这怎么可能?那16分是被谁莫名其妙地抢去的?我的眼睛开始发酸，喘气也不那么均匀了。
大家一窝蜂涌出了办公室，有胜利的喜悦，也有失败的懊丧。本来就不该一块儿来看成绩的，我在心里骂自己。我仿佛不是自己用脚走出来的，而被大家挤出来的。终于，我不再想挪动脚步了，无力地靠在楼梯口的墙壁上。
第一个闪现在我眼前的，便是那一张贴在墙上的名次表格。我仿佛着到，所有的名字都在打架，扭成一团。我的呢?则被挤啊挤啊，一直落到了最后。多丢脸啊，我背过了脸去。那些得胜者好像都在冲着我笑。
“班长的'名字怎么落到这么后了?”
“乔雁南，你是怎么搞的呢……”
“班长，嘿嘿嘿……”焦急的、关切的、懊丧的、幸灾乐祸的……还有爸爸妈妈唉声叹气的愁苦的神情。唉!我输了，好像是刚刚走出一个于已不利的赌场。
回到家里，哥哥无意中问起了我的历史成绩，我这气一下子上来了，愤愤地发着牢***： "84，这下全完了。”“84还可以嘛，怎么全完了?”哥哥不理解了，唉，他怎么知道这意味着什么?它将影响着总分，而且一分之差的总分，就足以决定上下两个名次啊!我没心思回答哥哥，径直回到自己的屋里，把门关上。我靠在门上，呆呆地想着，苦苦地思着。终于清醒了，我感到有必要和您谈几句心里话……
老师啊，你可曾知道，这段复习迎考期间，我花了多少工夫，多少心血啊!本来，我成绩不佳可以使我着到自己的不足之处，从而冷静下来补缺补漏，侮一个有进取心的同学都会这样对待自己的。然而，您排名次这一着却使我慌乱了，简直有点不知所措。诚然，我们而临的是一个飞速发展而又充满挑战的时代，竞争是决不可避免的。您旗帜鲜明地鼓励竞争，我认为有胆又有识，是很令人钦佩的。但，凭一次考试分数来排名次，争高低的做法却不足取。分数并非衡量一个学生学习成绩的惟一标准。我想，这种做法不利于学生的全面发展；不利于培养学生独立创造，主动进取的精神；不利于保护我们的自尊心和提高我们的自信心。每个学生都有各自的基础，各自的起点，这样一股脑儿的竞争，对于一些成绩较好的同学来说简直是一种束缚，一种无形的枷锁。对于那些成绩差的同学岂不是挫伤了他们的自尊心以致使他们丧失自信心?这样不堪设想的后果您想过吗口嗯给予我们的是热情、是关怀，得到的却很可能是大多数同学的懊丧，自暴自弃或者漠不关心。李老师，您说呢?
祝您工作顺利!
学生：XXX
11月4日
