关于机器人作文三年级【一】
在20xx年，我拥有了自己私人的机器人，他外观和人一模一样，和人一样有情感。这个机器人会做饭、开飞机、种树、种花、开车等等。那次去月球要不是它，我早就回不来了。
那个星期六，我们开着飞船上月球旅游。到了月球，我们怎么玩都玩不够，直到很晚了，我们才去睡觉。第二天，我们刚起床，一颗巨大的陨石向我们坠落，我们赶紧上了飞船，但陨石还是打中了飞船。不好，我们的飞船虽然有保护罩，但是保护罩要破了，保护罩一破，陨石打中飞船的话，那后果不堪设想。当我正着急的时候，机器人打开了飞船的门要跳向陨石而自爆，因为这样才能救我们。我和机器人相处了好长时间，有很深的感情，不忍分开。于是我跑了过去，拉住它，机器人知道我不想让它去，所以说到：“再见了主人，如果这样下去，飞船会爆了的。”我说：“我不让你去。”但最后机器人还是去了，我伤心地哭了。机器人到了碰到陨石就自爆了，我只拿到了它的一块零件。我回到地球以后把这块零件像人一样的埋葬了。虽然新的机器人还可以再做，但我知道谁也替代不了他在我心中的位置。
我的机器人为了救我们而自爆牺牲了，它在我的心中永远是忠诚、勇敢的机器人。
关于机器人作文三年级【二】
铅笔盒跟钢笔是一对形影不离的好朋友。它们的主人叫丽莎，她学习很用功，经常受到老师的表扬。
一天，丽莎刚考完试，没把钢笔的盖子盖紧，然而，又由于她在回家的路上又蹦又跳地，就让钢笔身上的墨水流了出来，流到了又漂亮又精美的铅笔盒身上了。回到家后，铅笔盒被这一面景象惊呆了，它尖叫了一声。铅笔盒又愤怒又生气的说道：“你太脏了，我不想跟你做朋友了。”钢笔谦虚的说了一句“对不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
过了一天，丽莎看见原本是一个漂亮又精美的铅笔盒，可是现在已经黑漆漆的了。丽莎急忙用水把它洗了洗，不过铅笔盒，已经不能再变成以前那个干净又精美的铅笔盒了。当丽莎把文具放回铅笔盒时不见了钢笔的踪影。丽莎问铅笔盒，钢笔到哪里去了。铅笔盒就跟丽莎讲述了事情的经过，丽莎说：“是我错了，是我没把钢笔的盖子盖紧，所以就让墨水流了出来，对不起。”铅笔盒说：“没关系，谁让你是我的主人。”丽莉被铅笔盒的这一句话，感动了。铅笔盒说：“我要去找钢笔朋友。”丽莉说：“好吧！”
经过铅笔盒几天几夜的寻找，铅笔盒找到了钢笔。铅笔盒说：“钢笔，对不起！是我误会了你，请原谅！”钢笔被铅笔盒的真诚打动了，并且原谅的铅笔盒。
从此，铅笔盒和钢笔又幸福的生活在一起了。
关于机器人作文三年级【三】
在我每次出门的时候，总看到小区扫地的爷爷在很辛苦地打扫，我突然想发明一种机器人助手。
我觉得这种机器人应该有两张嘴，样子是不是很怪异，其实，让它有两张嘴，是有我的想法的。其中的一张嘴用作可回收垃圾箱，另一张嘴用作不可回收垃圾箱。它的手呢，我准备把左手设计成扫把形状，右手则设计成手形状的灵活的铁夹子，需要扫时用左手，需要分类时用右手，把垃圾按可回收和不可回收分好类，放入不同的嘴中。 有了我的这咱机器人，我们小区的垃圾可就有了好去处，机器人把可回收的垃圾送到附近的回收站，不可回收的呢?自己吃掉转变成自己需要的电能。如果小区非常干净的话，机器人还可以用右手帮小区居民拎东西，扶老人、孩子过马路……
我发明的机器人，是不是特别神奇啊? 可能，你会觉得，我在异想天开，其实，没有异想，哪有天开呀，只要我们努力学习科学技术，相信我这个美梦，一定会成真的，同学们，让我们共同加油好吗?
关于机器人作文三年级【四】
我八岁过生日的时候，爸爸妈妈给我买了一个玩具机器人，我很喜欢它。
这个机器人有一个扁扁的头，一双红色的眼睛，有一双威武的触角，它有一张大大的嘴巴，这张嘴巴是用来发射飞碟的，他有两只健壮的胳膊和腿，这个机器人的胸脯上有一个红色的按钮，就是这个机器人的开关，开关下面还有一张贴画，上面写着机器人的英文。
这个机器人最让我喜欢的是，它从嘴里发射的飞碟能飞两米远，这个机器人能发射十个飞碟，很好玩。
有一天晚上，我梦见和我的机器人飞上了宇宙，机器人带我遨游了宇宙，还和外星人握手了呢！我和机器人成了好朋友，深深爱上了他。
关于机器人作文三年级【五】
我的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……
有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错字了。”胶带连忙说：“不要怕，有我呢。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。
通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
