感恩妈妈记叙文作文六年级【一】
这个看似简单的问题，实际上很难回答。如果你问我，我会告诉你，感恩是那天晚上夜空中星星拼起来爸爸的样子。
那天晚上，不知怎么的感觉头很痛。爸爸看见我无精打采的窝在沙发上，让我试了一下体温，一看，40度。爸爸二话没说，连忙开上车带我去了医院。因为着急，所以爸爸穿的很少，而那时正好是寒冬腊月，把一杯开水放出去，一会儿就能结冰。来到医院，医院里挤满了看病的人，我找个座位坐下，静静地在等待。爸爸在一旁一边给我倒水，一边问我：“好点了吗？感觉怎么样？”看着爸爸焦急的神情，我无力的摇摇头。终于轮到我了，医生用听诊器听了听，说可能是肺炎。并让我查了个血，爸爸一趟一趟楼上楼下的跑，一会儿划价，一会儿取药......化验单结果出来了，医生说必须要住院。爸爸又赶紧给我办了住院手续，还给取回了当天用的药。我这时看到外面寒风“呼呼”的在刮，病房里的铝合金窗户被吹得“嘎嘎”作响，我才想起爸爸出门穿的很少，我问：“爸爸你冷吗？”爸爸抬起头笑笑说：“放心吧宝贝，爸爸不冷。只要你能好再冷爸爸也不怕。”直到我输上液，躺在病床上。爸爸才松了一口气。这时爸爸又用湿毛巾轻轻地敷在我头上为了给我退烧。这时可能是半夜一、两点吧！医院里有点冷，再加上我在发烧。突然这股冷气渐渐消失了，我仔细一看，原来爸爸把的大衣盖在了我的被子上，而他自己只穿了一见内衣站在我的床头。一股暖流使我感到了无比温暖。我把头轻轻地扭到窗边眼泪划满了脸庞，看到在屏幕般的夜空中，演员一样的'小星星仿佛拼成了爸爸的笑脸，那样慈祥的笑脸，充满爱的笑脸。
感恩是父母对我们的无私奉献，对我们的无私的爱；感恩是老师对我们的淳淳教导；感恩还是什么呢？我想这个问题现在已经很简单了吧！感恩就是我们对父母的孝敬，对父母无私的回报。让我们怀着一颗感恩的心去感谢那些帮助我们的人和需要我们帮助的人吧！
感恩妈妈记叙文作文六年级【二】
你是否怀着一颗感恩的心，来看待我们的家呢当我们哇哇”坠地时，是母亲，用她温柔的手臂搂着我们，直到我们安静睡去，当我们发脾气时，是母亲，用她温柔的话语耐心的开导着我们；当我们做错事时，是母亲，用她海一般胸怀包容我们；父母们把我们抚养到长大成人，他们花去了多少心血，编织了多少日日夜夜。可我们呢我们有做些什么令他们高兴的事吗俗话说：滴水之恩，当涌泉相报”。更可况是父母，母亲为我么付出的不仅仅是一滴水”，而是一片汪洋大海。
我记事起，我就能感受到母亲对我的爱，当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好，仔细一想，这不都是父母赐给我的吗走进厨房，妈妈在做饭，爸爸在洗菜，父母现在所做的一切不都是为了我吗我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家。
你是否怀着一颗感恩的心来看待我们的人生呢当我们处于人生的`黑暗处，感恩可以是一火把，为我们照亮前进的方向，当我们攀爬着人生高峰，感恩可以是一阶梯，帮我们踏上一次次成功；当我们在人生海洋里漂泊，它可以是一东风，助我们乘风破浪。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜感谢爸爸，感谢妈妈，把我带到这大千世界。学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜，才会拥有，感恩才能天长地久
我们要怀有一颗赤诚的感恩之心来回报父母。是他们赐予我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩，我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们告诉我们要永不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明方向，他们更是我们停泊的港湾
感恩妈妈记叙文作文六年级【三】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访***妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
感恩妈妈记叙文作文六年级【四】
妈妈给人的印象永远是大嗓门儿，爱笑。她的辛苦与劳累，都是为了我。
也许是刚生下来就学会了“妈妈”这两个字，每当听到这两个字的时候，我都会感到格外亲切。
妈妈的个子不高，谈不上漂亮，却是那么慈祥亲切。妈妈的眼睛总是闪着光芒，妈妈的.手粗糙难看，长满了老茧，可正是这双粗糙的手在收拾屋子、干活、赚钱。
妈妈很普通，也很非凡。说她普通是因为她是个地地道道的家庭主妇，还在外面卖东西。每天忙里忙外，是个老实人。说她非凡是因为，每天她除了要干繁重的家务外，还要忙活小店，真不知道她是怎么扛过来的。
妈妈有个大嗓门儿，喜欢嚷嚷。每当我贪睡赖床不起的时候，妈妈总会冲我喊上一通：“郑琪！你知不知道现在几点了？都七点了，还不快起床！你想迟到吗，快起床！！！”这时，我便会睡意全无，可见妈妈的分贝有多高！
妈妈还十分唠叨。她总是动不动就跟我说：“琪琪，快考初中了，你可一定要考上重点初中呀！不要辜负了父母的期望。要知道，我们是多么辛苦，多么……”以前，我一直认为妈妈太烦，可是现在，我从妈妈的絮絮叨叨中体会到了妈妈的爱。
妈妈虽然有时会有些唠叨，可是妈妈勤劳节俭。她每天都要做饭、洗衣、扫地……还要出去卖东西。尽管妈妈很辛苦，很劳累，可是妈妈做事认真、细心，每天都把屋子收拾的井井有条、清清爽爽。用过的鞋盒子，她从不乱扔，总是堆在一起回收利用，妈妈不喜欢浪费。
我长高了，快比妈妈还高了，妈妈就会笑着说：“真是长高了，过两年就该超过我了。”我看到妈妈的眼睛里包含着她的高兴，她为我而感到高兴。
我长大了。妈妈上次搬箱子，不料竟脱了手。“妈，我来吧。”我把箱子搬了起来。妈妈叹了口气：“唉，妈妈真是老了，不中用了。”“妈，您别这么说，我也长大了，一以后我多帮帮您。”妈妈的眼里有惊讶，有高兴……但过了一会儿，就只剩下一种了——幸福。妈妈笑了，两行泪不禁涌了出来，这是高兴的泪、幸福的泪。
妈妈给了我许多，她给予我生命，赋予我知识，哺育我成人，，还教给我做人的道理。我的一切一切，都是妈妈给予的。也正是因为妈妈的教育，才让我有了今天的成绩。“谁言寸草心，报得三春晖。”我将以优异的成绩来回报妈妈。
