和生灵有关的好作文【一】
动物之中狗是最有灵性，也是最忠诚的一种，有句俗语“儿不嫌母丑，狗不嫌家平，”所以狗对人是没有贫贱之分，它是人类的忠实朋友。狗是勇敢者，具有智慧，与人类共存，动物有自己的语言，只有同类懂的语言。狗有一双锐利的眼睛，它更懂得与人共处，耳朵也特灵敏，嗅觉是狗的特异功能。
我们院子有一条狼狗，也很可爱，它是一只爱捉老鼠的狗，爱和老鼠戏耍。捉老鼠是猫的事，可是它就爱狗拿耗子多管闲事，天天在院子里捉老鼠。有时它一人坐在大门口静静眼睛不停的到处观察事物，有时一坐就是半天好象在思考什么？思考着？看它那种眼神！唉人类的生活是多么美好，生活多姿多彩，日子过的是那么舒心、快乐，生活是那么潇洒！看；街上的行人人来人往熙熙攘攘好不热闹，上班的忙工作，做生意的忙转钱，种地忙庄稼，做活的出苦力，总之一个字“忙”。听；酒楼里花天酒地，你陪我敬一杯又一杯，个个满脸通红酒气醉人，真是“朱有酒肉臭，路有冻死骨，”可我们连骨头啃都没有，更谈不上自由的生活，甚至被人类用链子拴着，没有自由。
而我们走在街上还得小心翼翼，怕被车撞，被人打，我们多么想和人一样的正常生活，给一点自由的空间。有人喂养人我们就有了依靠，没人喂养的生活是多么痛苦，到处流浪，流浪，流浪的`生活是很悲惨的。有时被人打的死去活来，甚至被打成残废，有的被车活活给扎死，我们就这样被人类欺负，任人宰割。甚至把我们做成人类餐桌上的美味家肴。那是多么的惨忍？看到这种情景我的心有种说不出的难受和滋味，心在颤抖！动物也需要人呵护呀！更需要人的关！
冬季我去菜市场上买菜时，看到商贩把一条条狗关在笼子里，被关在笼子的狗用可怜的眼光看着过路人，汪汪叫个不停好像再说请你救救我们，救救我们吧，我们是人类的朋友。看到这样的场景让人好不心酸，心如刀绞。可是谁拯救动物呢！怎么救？那么多，你今天救了明天有，天天如此，无法改变的事。人就是这么惨忍，只要能转钱谁不想转，什么事都敢做。现在的道德和良知早已不存在了，钱是万能的，钱把人的心变成了没有道德，没有良知，没有人情而且还很还残酷！
狗的本性就是忠诚和执着，这是动物的本能。现在的人就没有狗那么忠诚那么执着，谁有权势就讨好谁，谁没有权势就弃他而去，这也是人的本性，能善应变世道难测，人心险恶，世道言谅……这是人与动物的区别之处。
动物它是什么？它是人类的朋友，它需要人类和人类相处，生活在大自然中人离不开动物，动物也离不开人，这是自然归律。人和动物为什么不能和平相处哪？为什么要生活在矛盾之中，也许这就是让你去思考的问题！我们家也养了一只宠物狗，对狗有一种特别的爱，宠物狗在我家已经过了六个春秋，虽然它长的不漂亮也不算聪明，心里可有数哪，也很懂事我们对它很好，它已是我们家的一员了。每当我们下班回家第一个在家门口迎接我们的就是宠物狗，它摇着尾吧，跟前跟后，就象久别重逢一样，直到你抱抱它才罢休，家里有几个人回家，还有没回来的它都很清楚，没有回家的它一直在门口等着你回来。我们回家后第一件应该做什么事它很清楚，它很有规律的。特别是它的睡觉姿势和小孩一样，我们对它就象对孩子一样的疼爱，它是我们的开心果吧。给我们带来了不少的快乐！
能不能给动物一点天地哪？珍爱生命！珍爱大自然！与动物和平相处吧！也给动物一点爱心吧！
和生灵有关的好作文【二】
那是一个阴雨天。雨滴淅沥，乌云密布，我只见到路上稀少的行人，我眼前低低地掠过一抹黑影，是一只乌黑的燕子，它趁着雨水将至，乌云密布的时刻，闪过天际，自在徜徉，我目送它飞远，突然心生羡慕。人生，不应像它一般无拘无束吗?
它，不普通。
春回大地之时，蜂围蝶阵。同学们在和煦的风中漫步。此时有一抹翻飞的缤纷的影子落在我前面那女生的'背上。本来我必然是要叫起来，把它弹开的。可此刻我却驻足凝神欣赏起这只蝴蝶的美丽：它轻巧的翅膀浑然天成，是不起眼的灰褐色。但如果你仔细观察，会发现它双翅上细致的纹路，仿佛用极细的丝线绣上。生活，不正应像它一样在平淡中品出精致吗?
它，不普通。
的确，“它”怎是普通的呢?若没有“似曾相识燕归来”中那一只小燕的瞅啾低哝，没有“衡阳雁去无留意”那一只鸿雁扫过的哀愁，没有“春风得意马蹄疾”中那一匹快马踏出随意的蹄印……自古诗词古典之美中不知要丧失多少天然去雕饰的灵气。
因此，在脚步匆匆之时，请务必驻等等，细心寻找“它”：或是嗅取蘅芷兰茗的清芬，或是聆听低飞燕子的呢喃，或是追逐穿花蛱蝶的轻盈……你将恍然大悟：它，原来是流连世间的自然的精灵。
我们常常忽略这些弱小的生灵，但它们细小的身体里蕴藏着人生的哲理，自然的万千美态。它，不普通。
和生灵有关的好作文【三】
你瞧！我们五二班的.队员个个昂首挺胸，神采奕奕，踏着正步神气十足的走向“擂台”，好像我们已经站在了最高领奖台呢！五三中队也不甘示弱，队员们个个神气十足，精神抖擞，迈着标准的步伐，喊着一二一二，也朝着“擂台”走去。五一五四中队也赶来了，但他们没有走向“擂台”，而是悄悄的隐没在拉拉队中……
体育朱老师嘴里含着一个红色的口哨，身着一件黑色的运动衣，举起右手，示意开始做准备，队员们一起向后跨一步，动作归一，弯下腰，双手紧紧拽住绳子，生怕它跑掉似得，力大如牛的胡哲鸣把多余的绳子缠在腰间，如果他坐下，十匹马儿也拉不动！“嘘——”的一声朱老师的口哨声落了下来，举着的手也放了下来，队员们倾斜着身子，用力的拉着：看！俞熠韦闭着眼睛，仰着头，咬紧牙关，吃力的拉着；毛宇航注视着那条红布，用力的拽……
我边拉边注视着红布，红布一会左一会右，像两只小鸡再挣蚯蚓，可怜的小蚯蚓快被挣断了，我看着红布一点点往我们这来，就差一点点了，胡松蔚好似已经赢了，放开了绳子，我狠狠的瞪了他几眼，他又握住绳子，拔了起来，“赢了赢了！”拉拉队员叫了起来。三班队员还拔着呢，不料，我班队员忽然一松手，他们摔了个小狗吃屎！
比赛还在继续……我们一举夺得了桂冠，操场被喜悦包围了！
和生灵有关的好作文【四】
风尘扬起的大宽马路上躺着一只好像从树上掉下来的雏鸟，马路上络绎不绝的人们似乎什么都没看见，一辆辆车子是如此得平静驶过。
向那只鸟儿走去，它下意识地往后挪了一下，尖叫了一声，我唯有蹲下身来静静地与它对视。终于，不久它安静了下来，我用手轻轻的扶起它，将它放在自己的右臂上，轻轻抚慰着它受惊的心灵。当我用双手抚到它的翅膀时，我发现原本稚嫩的皮肤已经被用什么不知的“利器”划开。
我走到路中央试图招一辆出租车，雏鸟望着一辆辆公交从眼前闪过，眼神中透露出的只有恐惧，那是一份真正的恐惧，它的身子继续开始颤抖，嘴巴一缩一缩，将头努力埋进衣服中。
一辆绿色的的士在我手的招引下缓缓驶来，我小心翼翼地将衣服放在后座上，然后自己慢慢收缩身子钻了进去。
“宠物医院。”我用手托起鸟儿努力平复它已经受尽折磨的脆弱的心灵。
司机回首看了看我手上的鸟儿，显出一丝惊愕，但又很快平复了，便慢条斯理地说：“我在那个拐角口这只鸟两次，没想到第三次竟是如此的相遇。”
我说不出话来，满脑子只有震惊。我们一直想推开那扇门 ，获得美丽的风景，但是我们却不知道我们应该将万物生灵拉近自己的身边，我们拿着一把莫名的钥匙去开锁，但是我们却不知道这扇门根本没锁，只是我们的.方式不对罢了。我们将这扇门推开，只会将翱翔的鸟儿失去自由的天空。
不久几分钟站在了宠物医院前，可是我却对这只鸟儿产生不舍，迟迟不肯跨入大门。鸟儿被接入一个陌生的怀抱，努力的扑腾着翅膀，努力往我扑来，。
我尽力地挪动自己的身子向大门走去，那声尖锐的鸟叫再度响起，我再也无法抑制对这只鸟儿的情谊，将鸟儿抱了过来。鸟儿努力地用身子蹭着我的右臂。
分明我看见它翅膀上的血痂，我将它抱进了手术台之上，我盯着它的眼睛，给予它力量，同样传递一种对其他生物的平等关怀。
时间过得对于我来说很快，很快，很快我就要将鸟重新放归回自然，那才是它的家，希望我们不要再在某个地方某个时刻再遇。
不要只为了门后的风景而努力去推门，那样你只会因为用力过度而损害门内的风景。门内的需要静静地拉开，把每种生灵拉近你的心灵，这样你才能看见最美的风景。
和生灵有关的好作文【五】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
