这个世界,最难说服的,是我们自己。
说好该去休假了,却为一笔买卖,取消了酝酿已久的行程;说好要看淡得失名利了,同事一升迁,心里便又禁不住暗潮汹涌;说好要关心健康了,却只在去医院看一回病人,去殡仪馆送一次逝者时,勉强坚持几天;
说好要开心过生活了,却时不时为不值得的人不值得的事怄气;说好要去做喜欢的事了,却最终,困在不喜欢的生活泥淖中挣扎不出来。
我们是一只只被***风***葫芦,更多的时候,浮在俗世的湖面上。生活的风浪,涨一阵,落一阵,涨涨落落中,一颗心,宕动,迷乱,颠狂,潋滟的波光中,便再难寻到属于自己的波痕。
我们可以把结怨的双方劝说到握手言和,可以与对手谈判到把盏言欢,可以把迷失的人开导到豁然开朗。在别人身上,我们有大眼界,大智慧,大理性,大通达,但,回到自己,便一下子,变得识浅,襟短,器小,看不开。
明明知道,我们说服自己,是为了自己好,但,偏偏就是做不到。我们在职场上奔命,在权力场上争斗,在名利场上周旋,我们在乎钞票,在乎权力,在乎声名,说到底,世俗的一切荣华和体面,我们都在乎。
然而,我们却很少在乎过自我的心灵,很少顾及过自我的感受。我们忙,口口声声说忙,却忙得顾不上自己。
生活的点点滴滴中都有正反两面,任何事情都不只是表面的单一,在背面也有些模糊东西,那是一些被忽略的道理。只是一些再简单不过的事情,用心去,就会悟出一些人与人之间的道理,普通又深刻。
我们家住六楼,是一梯三户的。对于我们这些家庭来讲,倒垃圾就是一项重体力活了,每一次就要像完成一个艰巨的任务。所以我们总是把垃圾放在自己的家门口,等到攒多再倒。但是垃圾毕竟是垃圾,夏天不但会发臭而且还会引来许多苍蝇。时间一长,邻居们就都不乐意了,相互间也没有了过去的融洽。
有一天,一个邻居把我们家的垃圾一起捎了下去,可能是觉的太脏了吧!就因为他这一个小小的举动,改变了现况。
以后我们每一次也都帮别人捎垃圾,开始我很不理解,为什么呢?又脏又沉,干嘛帮别人捎呢?他们不懂自己的事情自己做吗?妈妈说:“过去别人也帮我们捎垃圾,当我们看到时就应该给别人一起捎,这叫相互帮助。”从那以后我们楼道内的垃圾不见了,邻居之间相互争着打扫楼道内的卫生,使我们有了一个干净而整洁的楼道。
从此以后,我们邻居间又恢复了往日的融洽。谁家要是有事大家就一起去帮助他,亲的像一家人一样。我也渐渐明白了,遇到问题,先从对方考虑,我们的问题才能更好的解决。俗语讲的好吗:只要心中有爱,世界就会充满爱。
XX省各级公务员主管部门:
兹有我单位职工XXX同志,身份证号:XXXXXXXXXXXXXXXX,参加XX省XX年公务员考试。我单位同意其报考,并保证其如被录用,将配合有关单位办理其档案、党团、人事关系的移交手续。
该同志在我单位的`工作起止时间为:XX年XX月至XX年XX月。
单位名称(章:XXXXXXXXXX
XX年XX月XX日
我要看电视,我就要看电视吗!这是什么声音啊!这是我和妈妈正在世界大战中。为什么要世界大战为我想看电视但是妈妈不让我看。
我说:妈妈你就让我再看一会饿儿吧!妈妈说:看电视!可以写完作业再让你看。我说:妈妈不要啊,作业这么多怎么写得完? 妈妈说:写不完也要写。
我想了一下对妈妈说: 妈妈我只有一个了作业能不能让我看? 妈妈说:不可以一个作业也要写。 我又说: 妈妈老师说我们在星期天要快乐、高兴的过完可是...... 我还没说完,妈妈就说:可今天是星期六哎!
我说: 妈妈我们有一位同学他学习很不好,他一看电视学习就好多了每次门门都考100分。 妈妈一听说:真的?我说:真的,骗你干什么! 去看吧!只要学习好看10年也没关系!
我心奋的打开电视,心里高兴地说:我终于过关了。
云南省各级公务员主管部门:
兹有我单位职工 同志,参加云南省2009年公务员。我单位同意其报考,并保证其如被录用,将配合有关单位办理其档案、工资、党团关系的移交手续。
该同志在我单位的工作起止时间为: 年 月至 年 月
我单位的性质为:(机关、事业、企业、其他
我单位的行政级别为:(省级、州级、县级、乡级、不属机关、事业或国企单位
单位名称(章
年月日
《美术教育与人的发展》是一本指导老师或者家长促使儿童美育发展和为中小学美术教师提供教学方法的有效用书。为美术教室研究儿童美术有一定的帮助。此书分为上、下两篇。上篇讲的是美术教育与人的发展,下篇讲的是儿童美术教学方法的研究。作者根据40年的教学实践和20年的美术教育教学经验积累,全面的论述了儿童美术教育的,作者从美术教育与人的素质发展到儿童接受美术教育的心理特征再到建构开放性教学实践体系,用图文并茂的方法,向读者讲述了尊重儿童教育与启发儿童创造思维的重要性。上篇主要是针对儿童写的,而下篇就是为教师而写的。从教育观与教学方法到叫的艺术里面,作者举了很多实例穿插。那么下篇其实讲述的就是教学法的实施与探究。
作者引导美术教师要尊重职业,热心教育,给了我很大的感触。选择了教师等于选择了一份天职,我们在做的不仅仅是为了儿童的美育发展,还考虑到儿童成年后通过美育学习如何促进社会的发展,社会与美术是密不可分的。我们在教育的同时,也在培养国家高素质的人才。所以作者提出,教师对本专业不仅要有较全面系统的专业知识技能,还应有较高的文化艺术修养,对世界多元文化艺术和传统文化艺术有所了解,能给学生提供参考与进行指导并帮助学生开拓知识。
快过年了,本来妈妈准备在宁波不回爷爷家过年了。
我坚决反对。我眼睛一亮想出了一个好办法,我对妈妈说:“我认为要回爷爷家过年了,我有三个理由,你看行不行?”我将我的三个理由说出来:一,贺知章的《回乡偶书》这样写到“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”,如果我们不回去,那么我们以后回去乡亲都不认识我们了呀!二,唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》写到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”,如果我们在宁波团圆,那少了爷爷一人,那我们都不开心了啊!一家人在一起过年气氛都好啊!又能吃到爷爷做的年夜饭。三,再说你和爸爸工作了一年,我学习了两个学期,也该放松一下了吧!
妈妈听了我的三个理由,不好意思地说:“你说得对!今年我们一定回爷爷家过年”,妈妈在不知不觉中被我说服了,不回去过年的坏念头飘到了九霄云外。看来,说服是要智慧的。
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