在磨练与学习中沉淀自己作文【一】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的\'是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
在磨练与学习中沉淀自己作文【二】
没有人会忘记你，尽忠尽义，却终逃不过时代的宿命。屈原，你行走在汨罗江畔，泛黄的滔滔江水解不了你生命中的愁绪。君主的昏庸无能，小人的假意谗言，在时代的漩涡中，愈搅愈勇。我明白，单凭一人之力，有怎能扭转局面？于是，你用自己的纵身一跳，全是了对朝廷的忠心耿耿，你用无色先系住了自己的愁绪，从此躺在江水中，一觉不醒。使得，从西，人们记住了你，记住了江水的泛黄，记住了江水的黄色，便是你的忠一不二，宁死不渝。
2003年是让人铭记的一年，当非典病毒横行肆虐时，又是谁。站在了人民的最前沿？可爱的白衣天使们，是你们，用纤弱的身躯为中国人民铸就了一面不倒之墙。你们用身上那最朴实的白色，给了人们最郑重的承诺。你们义无反顾的\'走向了最危险的地区，你们含泪观赏了家中的房门，毅然用生命的白色给了人们生存的希望。谁能说，你们心中没有胆却？谁又能说，你们心中没有挂念？然而你们抛弃了一个个弱女子的情愫，在那一年，让我们铭记了生命最神圣的职业，让我们铭记生命中最美的颜色------白色。
那一震，牵动了千万中华儿女的心，那一震，承载了千万中华儿女的爱。5.12打地震，是你们，第一时间到达了灾区现场。军人，一直是坚强不屈的代名词，然而这一次，你们 更让我们看到了男儿本色，铮铮铁骨。你们身着绿色迷彩服，战斗在灾区最前线，以至一位老人含泪告诉记者：“只要有绿色的地方，就不会有事。”可敬的军人们，你们有绿色给奄奄一息的人们最珍贵的承诺。当看到那位战士跪在地上，朝人们大喊“球球你们，在让我救一个”时，我真的落泪了。中华儿女的奋勇不惜，在你们身上得到了最美的诠释。你们用绿色去感动祖国，你们用绿色去救助生命。从此，人们因你们而记住了生命的色彩-----绿色。
……
畅游在记忆的海洋里，我才真的明白，那些沉淀在记忆深处的颜色并不艳丽，他们甚至朴素的不值一提，然而，也只有这些颜色，才经得起岁月的洗涤，褪去了浮夸的外表，慢慢沉入记忆。也只有沉淀在记忆中的颜色才是生命的颜色。
在磨练与学习中沉淀自己作文【三】
麦克失业后，心情糟透了，他找到了镇上的牧师。牧师听完了麦克的诉说，把他带进一个古旧的小屋，屋子里一张桌上放着一杯水。牧师微笑着说：“你看这只杯子，它已经放在这儿很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但它依然澄清透明。你知道是为什么吗？”
麦克认真思索后，说：“灰尘都沉淀到杯子底下了。”牧师赞同地点点头：“年轻人，生活中烦心的事很多，就如掉在水中的灰尘，但是我们可以让他沉淀到水底，让水保持清澈透明，使自己心情好受些。如果你不断的振荡，不多的灰尘就会使整杯水都浑浊一片，更令人烦心，影响人们的判断和情绪。”
有一年夏天，俞洪敏老师沿着黄河旅行，他用瓶子灌了一瓶黄河水。泥浆翻滚的水，被灌到水瓶里十分浑浊。可是一段时间后，他猛然发现瓶子里的水开始变清，浑浊的\'泥沙沉淀下来，上面的水变得越来越清澈，泥沙全部沉淀只占整个瓶子的五分之一，而其余的五分之四都变成了清清的河水。他透过瓶子，想到了很多，也悟到了很多：生命中幸福与痛苦也是如此，要学会沉淀生命。
之所以有的人感觉生活是痛苦的，而有的人更幸福，主要是人们对待痛苦的态度不同。其实，等到瓶子里的水平静下来，一切又恢复清澈与透亮。如果我们能够静下心来，让痛苦沉淀在我们的心底，不管痛苦能不能消失，都只让它占有我们心里的一小片空间，那大部分的空间就会被幸福充实。过去，我们在匆忙和浮躁中，拼命地摇晃我们的生活，没有片刻的沉静，使我们的生活变得一片浑浊，使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。尤其是人在烦躁的时候，更容易疯狂地震荡自己，摇起满瓶的浑浊，于是我们时时感到痛苦、烦恼、焦虑，这不是因为痛苦多于幸福，而是我们用不恰当的方式，让痛苦像脱缰的野马，随意奔跑在我们生活的每一个角落。
为此，我们不妨学会———沉淀生命，沉淀，沉淀心情，沉淀自己！让生命在运动中得以沉静，让心灵在浮躁中得以片刻宁静。把那些烦心的事当作每天必落的灰尘，慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀容纳它们，我们的灵魂兴许会变得更加纯净，我们的心胸会变得更加豁达，我们的人生会更加快乐。用心分享！
