学区房,是时下最热门的话题之一。北京这边的学区房,平米均价差不多都是10万起。普通工薪阶层要想整一套,光流血汗根本不够。然而,住进学区房,进了名校,就万事大吉了?据了解,即便如人大附中、北京四中这样的名校,问题学生也不少。
书中的观点:“学区房改变不了孩子的命运。”“再好的名校,也不及你的言传身教。”我十分认同。学区房顶多算是锦上添花的东西,绝对没有雪中送炭的功能,很多家长孜孜以求,恰恰是懒惰的表现。思想懒惰,肢体勤快是很多中国家长的共性。
有一个段子是这么说的:一对懒鸟生了一个蛋,然后指望这个蛋变成精英鸟翱翔蓝天。讽刺的就是当今不能以身作则的家长。有些拼命要买学区房的家长,就好像一对懒鸟生了一个蛋,然后打算给孩子找一个金窝窝,然后做甩手掌柜,指望这个蛋变成金凤凰。没有孵化的.过程,可能性有多大,指望学校?几个老师能孵化出那么多“蛋”?
可见,家长不能回避责任,一味指望老师扭转乾坤是不现实的。买不买学区房,家长都应该担负起教育孩子的使命。再说了,对很多家长来说,买学区房是难上加难的事情,但是在家里给孩子造个书房,则无疑简单得多,可行性极强。没有专门的房间做书房也不要紧,“只要有这样一个地方,能实现书房的功能就好”,“有一张适合孩子身高的桌椅,有可以方便取阅的书架和一方可以舒适阅读的空间”就可以。
书房的三大功能:阅读,学习,亲子。桌椅、书架选择要环保,样式简洁,保持素雅,避免分散孩子的注意力。书房除了用以阅读之外,还有写作业的功能,因而独立和安静十分必要,放放轻音乐也是可以的。有时间的话,可以增加亲子共读这个环节,增进感情。
关于各年龄段最合适的读物,作者给出了对应的推荐意见。婴儿期、幼儿期、学前阶段、小学阶段等等,不一而足。
有了书房,还要想办法让孩子喜欢上阅读,不然书房就成摆设了。这里家长一定要参与进来,从给孩子讲最简单的故事开始。这个过程我是深有的,虽然孩子在家听故事APP讲了许许多多的故事,她还是希望我能亲自给她讲个故事,不管是脑海里现有的,还是照着书本讲,都可以。孩子听完故事后感受到了乐趣,会不由自主地去找书自己看,和我们成人,看了一部不错的电影或者电视剧,会找原著阅读一个道理。这是非常重要的阅读兴趣启蒙。
孩子开始爱上阅读了,买书就是必须要做的事情,这时候家长一定要摒弃功利心,而是以孩子的喜好为前提。孩子的兴趣是不断变化的,这一点,家长一定要清楚。
“在家泡书房,外出逛书店。”目的是让孩子接受大环境的熏陶,她一个人读书时左顾右盼,但是当和很多小朋友一起在一个环境里读书,她对阅读的认知会大大提升。这里我有和书里相似的,太小的孩子,自制力较弱,多去书店、图书大厦,少去图书馆,因为太安静了,孩子受不了,坚持不了几分钟。北京西单图书大厦是我和熙熙经常去的地方,那里吵闹,但不嘈杂,很适合遛孩子。
我接住一片叶子,细细的端详着:脉胳分明,色泽鲜亮,浓绿而带一点黄,一点也没有一种衰老的感觉,而是呈现出一点灵动,活泼的感觉吧。刚才还在树上欢快的唱歌,瞬间便扑向大地。
忽然想起泰戈尔的诗句:“果实的事业是尊贵的.,花的事业是甜美的,但还是让我在阴影里做叶的事业吧!叶是谦逊的真心的垂着绿荫的。是的,叶的事业是高尚的,他不懂得索取,一生只知奉献。春天,它慢慢从枝桠间伸出来,开始了鹅黄嫩绿的童年时期,从这时起,它就无时不刻的为自己的母体奉献着养料,为人奉献着亮丽的绿色。夏天,便到了成年时期。这时,它迎烈日,淋暴雨,英雄般的毫无惧色,恪尽着“绿色工厂”的职守。直到深秋,它已经入老年时期,认为自己的使命已尽,便悠然飘落在地上。
看看地上的那些叶子吧!清人龚自珍曾说过:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”他在赞美飘落的花瓣,我倒觉得不应该把这种精神只放在花上。我抚摸着这片树叶,静静的听着它的喘息,思索着它的品格。渐渐的,我对落叶的喜爱便成了钦佩。
此时,两位白发老人在林间撩开腿脚,一招一式开始了晨练。他们是学校的退休老师。把他们和落叶联系起来,我立刻对他们肃然起敬了。
我人生的旅途中,接触的人也不少了,但使我钦佩的人却不多见。教我们物理的周老师就是特殊的一位,他在我的脑海中留下了深刻的印象。
周老师个子不高,乌黑的头发时常中分着,黝黑的脸上一双敏锐而又闪亮的眼睛,看起来精神抖擞。
周老师的军人作风就是我钦佩他的原因之一。他时常在我们面前说要学习军人作风,上课精神抖擞,作业及时完成,今日作业今日完毕。老师既是学生的引导者,更是学生面前的榜样,周老师也因此让我钦佩。从此,我们也养成了这一优良作风。
最令我钦佩的还是他平等的对待每个同学。
好多教师总是对成绩好的学生好,对成绩较差的学生常常不闻不问。周老师在他的心中没有好坏,男女之分,只有“平等”二字,无论对哪一个同学都是公平的'。
记得有一次上物理课,他上面讲着课,我却在下面毫不在乎的做着我的作业。他看见了,鼓起两眼凝视着我。虽然我平日成绩不错,也算他喜欢的一个,但他还是当着全班的面狠狠地训了我一顿。虽然,当时我心里不是滋味,但从此以后,我便更加钦佩他不留私情的作风了。
周老师不但这些令我钦佩,他那独特的教风更是人赞叹。
同学们都有这样的,每逢下午上课时,都喜欢睡觉,多数老师就让睡觉的人下课以后去背书或者讲述当堂课所讲的内容,但周老师却不同。他让打瞌睡的在原位上站一会儿,有时叫他们到外面跑一会儿再进来。这样同学们的精神都振作起来了,上课也就更认真了,学习效率就提高了。
周老师是一位具有独特教风,严肃又和蔼的老师,我想他不但令我钦佩,也会令同学们钦佩吧!
我家熙熙刚四岁,都让我误以为已经到了青春期,“顶嘴”和“抬杠”已经成了家常便饭。对照此书反思,我发现自己对孩子有过分娇宠之嫌,经常迫于她哭闹的压力而放弃原则,答应了一些不合理的要求,进而让她变得越来越任性。
自我总结与调整就是,首先保证不情绪化,不和孩子对抗,要平等相处,注意说话的技巧,不使用命令语气,时刻表达爱。另外,不要盲目批评孩子,不在公众场合批评孩子。
“真正的威信来自于言行合一的言传身教,来自于对底线和原则的坚持。”
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.