吃一堑长一智的高考作文【一】
今天我们和李老师玩了一个考反应的小游戏，老师在黑板上分别画了三朵小花，在花下面写上了三个字，分别是勿忘我，这时同学们都议论纷纷，有的同学疑惑不解，有的同学不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师把游戏规则讲了一次，如果老师指到那朵花下面的字，你就要快速的读出来，老师指的越快你就要读得越快，如果你全对，你的反应就是超级敏锐，如果你回答错了，你就是超级迟钝，而且无药可救，我听了后觉得游戏太简单你，连三岁的小孩都会玩。这时老师让李静上来试试，结果她全答对了老师表扬她反应超级敏锐。同学们都把目光转向了她的身上，我看得出来，李静她很高兴，恨不得与别人分享自己的快乐。在接下来的环节中，张星，何星瑶都顺利的过关了，但我的心中很嫉妒，老师为什么不请我呢?我的反应可快了。
这时老师大声说，好，现在我们一起来玩一次。同学们全都忘记了刚才心中的疑惑?游戏开始了，我们全神贯注仔细的观察老师手中的笔，看老师指着那个字，当老师指着忘时，同学们连声叫了几次汪。这时老师的脸上露出了几分坏坏的笑，我们才反应过来被骗了。
通过这次游戏，我觉得又好气，又好笑，所以说，吃一堑长一智呀。
吃一堑长一智的高考作文【二】
笨之人“不见棺材不落泪的迟滞反应;见人亡羊，自己补牢，方是明智之人未雨绸缪之举。所以我认为聪明之人定选：借一堑，长一智 吃一堑未必长一智。我们或多或少有过重复犯错的经历，原因何在?因为它吃一堑未长一智。吃一堑长一智是建立在吃一堑后，进行经验总结的前提上。否则你吃十堑也可能一堑不长。君不见中国五千年的朝代灭亡何其相似，只因君王不思前人灭亡之堑，一致使后人而复哀后人亦!君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!吃一堑长一智，这恰似说失败是成功之母，每个人一生失败多少次，其中又有几人成功?吃一堑未必长一智也。
不必吃一堑才长一智。堑分大堑和小堑，如果你吃上大堑，恐怕连长智的机会就没有了。譬如，由于某人吸毒，临死前幻想：假如在给我一次活的机会的话，我肯定不吸，行不行，你行阎王爷爷不行!所以我说不必等到吃一堑才长一智，借一堑长一智其不更好。 借一堑长一智从理论上看，它扩展了人的经验的狭小范围，为人生的精彩提供了诸多可能。只要你愿意你可以吸收间接经验思考转化为直接经验，借一堑长一智，让你不必事必躬亲，便知天下事，明天下理。运筹帷幄之中，决胜于千里之外。
借一堑长一智从事实层面来上说，它是一种明智之举。中国不走发达国家环境先发展后治理的老路，
当然借一堑长一智，不是没有原则的借，长没有必要的智，如坏人***人技巧不高超，你借它的堑， 长你的`“智”，这是法律不准和道德所谴责的。
人生由于时间的有限，和经历中空间的约束。借一堑长一智，是明智之人的必然选择——全球人都知道!
吃一堑长一智的高考作文【三】
在我成长的过程中，经历过许许多多的事情。在我脑海中那些事都基本被我遗忘，但有一件事就像树根一样深深的扎在我脑海之中，使我终身难忘。
有一天，我坐在沙发上舒舒服服的看电视，看得津津有味，这时厨房里传出妈妈声音：“琪琪!家里没盐了，快帮妈妈去买包盐回来”。我无可奈何，极不情愿的关掉电视，急冲冲跑进了商店买了1包盐，连忙往回跑，再往回跑的路上，突然袋子给破了，盐撒了一地。我想：“这可怎么办呀!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，正好看见旁边有个水龙头和小水桶，我灵机一动，急忙跑过去提着小桶，把盐拾起来，放到桶里。然后，我把水倒桶里洗，洗了一下，有些盐洗干净了，可是洗净的盐又没地方放，干脆回家再说，我便提着小桶回家，到家一捞盐却莫名其妙的没有了，这时我一头雾水。妈妈说：“盐呢?”我说：“在桶里，我往家走时，袋子破了，盐撒了一地，我拾起后放进桶里洗。”
妈妈哭笑不得的说： “唉，傻孩子，不能溶解于水的东西能洗净，如：菜、水果、衣服等，像盐、味精、糖在水中都会被溶解，不能洗。”听了妈妈这番话才使我恍然大悟。
这就是我童年发生的往事。通过这件事使我明白了一个道理，不是每一样东西都能放进水里洗的，真是“吃一堑，长一智”。现在想起来还会感到可笑，觉得我小时候可真傻真可爱呀!
从以上的三篇作文中大家可以看出，有时候在日常生活中的一些小的事情，经过我们的稍加修饰便会化作一个个的大道理。因此，我们在写作文的时候，有时候真的不需要一些华丽的辞藻，只要从内心出发，一些小的例子也是可以的。
