描写小女孩和她爸爸的作文【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写小女孩和她爸爸的作文【二】
每次放学回家，小女孩先把小鸡呼唤到旁边，喂食给她，在小女孩心目中，小鸡不再是动物，而是她最知心的好朋友。小女孩每当有心事的时候，她总会把自己的心事诉说给小鸡。小鸡像也能听懂似的，注视着小女孩，偶尔，向女孩吻吻，小女孩会把头放到小鸡的身体上，小鸡用安慰的眼光望着小女孩，小女孩会心地笑了。
在小女孩的.眼里，小鸡是唯一可以诉说的“人”，也是最懂她心思的“人”。她们互相彼此安慰着对方。一次，小女孩把妈妈新买来的米让小鸡吃，这是，小女孩的妈妈看见了，她立即拿棍向小鸡扔去，小鸡在空中惨叫一声，惊慌地逃走了。小女孩看见了，连忙跑向小鸡，小鸡惊慌的身子颤抖着，眼里带着晶莹的泪珠。小女孩哭了，小鸡依偎在小女孩的身旁，她们的眼泪流露到了一起，组成了略像心字的图形，因为————她们的心永远在一起。
渐渐地，小女孩长大了，她们仍然像以前一样， 互相玩耍，互相倾诉心中的心事，彼此安慰。
一天，女孩听到父母谈论要把小鸡卖掉，赶忙劝阻，但父母已决。女孩苦苦地哀求，父母仍然毫无面色，板着冰冷的脸呵斥女孩。女孩彻底地绝望了，哭声中带着无奈和凄凉，她没有办法救她最知心的朋友。女孩那夜失眠了……
第二天，女孩看不到了小鸡的踪影，她知道小鸡已经离她走了，永远不可能再回来了。女孩悔恨自己，为什么救不了小鸡，女孩在心里默默地祝福着小鸡：愿你在天堂过的幸福、开心，可以找到一个对自己更好的主人。
没有人懂得女孩的心思。女孩在心里祈祷：如果有来世，她愿意做一只鸡，可以和“脖黄”————小鸡，再次成为好朋友……
描写小女孩和她爸爸的作文【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
