那个忘不掉的人作文600字

那个忘不掉的人作文600字

首页写人更新时间:2023-11-02 06:15:49
那个忘不掉的人作文600字

那个忘不掉的人作文600字【一】

友直作为班长的同桌,他充分地完成了使命:时刻纠正我的错误!一次,他问我:“同桌,你会去帮助学习成绩差的同学吗?”我摇摇头,还漫不经心地补充了一句:“那多傻!”他没有直接指责批评我,而是选择了另一种方式来`教育`我,事实证明他是正确的。每天都会有一些满脑子画着问号的同学来我们这儿请教,因为我的不理睬,大家都会自觉地找他,他也乐此不疲,每当看到同学高兴地离去,他也绽放出满意的微笑。那或许是件快乐的事,我想。我开始去分享他的快乐,诚然,当我尽力去帮助他人时,那种欣喜更超过了自己做出一道题。久而久之,我快乐,因为获得了更多同学的拥戴,更以为有这样一位正直的同桌。友谅由于我的任性,总会找到些莫须有的罪名强加在他身上,借此来欺负他。虽说`欲加之罪,何患无词`,但他却从未解释什么,他宽广的胸怀包容无理取闹的我,“宰相肚里能撑船”说得大概就是这种人吧!他的容人放纵了我的`野蛮`,一次,他一边擦黑板一边略带玩笑地和阿西说:“她,(指我)这周值日生工作擦黑板,全组每个同学都比她擦的次数多……”

我无意间听到了他的话,突然间恼火起来,走过去愤怒地说:“一个月不和你说话!”弄得他一头雾水,好久才反应过来,忙向我道歉,(他哪里有错呢?!)结果我还是履行了自己的`承诺`,而在这期间,他竟从不放弃请求得到我的原谅。自那以后,我努力的克制自己,学习如何容人,因为我知道他包容了我,同样他也需要我的等量的包容。友谦孟德斯鸠说:“谦虚是不可缺少的品德。”这个品德弥足珍贵,对于像我这样因偶然的成功而忘乎所以的人,那更是遥不可及的。而他——拥有必然荣耀的\',竟谦虚好学,这毫无疑问使我对他油生敬意。每当清晨黎明或深更半夜,唯有他打电话硬从周公那儿带我回来——只为寻求一道题的答案;每当下课铃声想起,他第一个冲上讲台,紧紧`缠`住老师,直到下堂课的老师站在门口,才泱泱而归;每当有人真心赞誉他的渊博学识,他只是莞尔一笑,由衷地感谢,并承诺会继续努力。

这些平日里不经意的琐事,我既看在眼里,又铭记在心,这是他最真实的写照。在他巨大身影的笼罩下,我怎能不向他看齐?我怎能不学会自谦呢?不知不觉雨停了,太阳出来了,一条彩带镶嵌在天空中。在同桌的影响下,我改变了许多……

那个忘不掉的人作文600字【二】

——题记

忘不掉那一天

好像是很久很久,也好像就在昨天,那时,11岁的我们,带着好奇的眼神,踏着热切的脚步迈进了初中的校门;我记得,那不大的操场上还依稀有高年级活动的身影;我还记得,老师热情的自我介绍后,全班那热烈的掌声,我本以为,所有的老师都是严肃刻板的,但是,我发现我错了;每个老师都像是我的家人,温柔,关爱的对待着每一个孩子。记得那一天,我们走进了憧憬已久的校园,认识了憧憬已久的老师,拿到了憧憬已久的课本…一切的一切都是崭新的,朴实的,没有华丽的过程,没有刺激的偶遇…就像那纯净平淡的水一般,明明没有一丝修饰,却又让人忘不掉。老师温柔的话语忘不掉,同学开心的笑声忘不掉。平淡,充实,忘不掉的回味…忘不掉,忘不掉那一天,忘不掉的九月一日。

忘不掉那一次

是否还有印象,那是明明已经过了立秋,却依旧阳光明媚,是被我们热情与激昂振奋了么?我还记得,运动会上我们追随着阳光奔逐的天真模样,目光随着运动场上的同学们一同跑近跑远,洋溢着微笑,迸发着青春的色彩。在这潋滟的阳光下,纷飞的汗水挥洒下的,运动会上最受瞩目的一项——接力,而每个接力的最后都会有一名老师,当最后一位同学将明明很轻却又仿佛千斤重的接力棒放在老师手中的时候,我们看见了老师嘴角那抹自信的微笑,所有人都感觉到了一瞬间的升华,一瞬间的安宁。就像是一瞬间的艺术,每个人的瞳孔都深深印下了老师那挺拔,衣角纷飞的身影…。看!老师向终点冲了上去,仿佛风也在送她,阳光迎着她自信的笑容,耀眼的光芒也追随者她。我们的\'世界中,他的身影柔和,明亮…。忘不掉,忘不掉那一次,忘不掉那一次的运动会。

忘不掉那一次

相信们个人都记得那时候,炎炎夏日下,阵阵蝉鸣中,风席卷着炎热的夏气紧咬着我们。我们无法忘记,泥沙纷飞,挡住我们的视线,弄脏我们的双臂,但我们依旧无悔,所有的人高举双手,目光炯炯,神情坚毅,一次次蹲下,又一次的站起,再一次蹲下,再一次站起…。一个人接着一个人,弯腰,站起…时间飞逝,清风微拂,只剩下最后两个人了!其中一位便是我们的老师,老师呀,我到现在还可以清楚的想起,你凌乱的发髻上满是微湿的泥土…顿时,所有同学的眼泪都流了出来,大喊着:“六班加油!老师加油!”气吞山河,响彻天地……在最后一次,所有人都飞奔向老师,人人早已泪流满面,所有人高举双手,天空一片宁静,只有树叶拍打的沙沙声,突然所有人都不约而同的用自己最大的声音喊:“老师!!我们爱你!!:忘不掉,忘不掉那一刻,忘不掉我们的团队墙!

尾声

我们忘不掉的有太多太多,忘不掉的也有太多太多,向父母一样爱我们的老师,是我永远不会忘记的。老师,你永远在我的心中,老师的身影,我永生难忘!老师,我爱您!

那个忘不掉的人作文600字【三】

蝴蝶轻扇一下翅膀,或许会引发一场龙卷风。

——题记

曾经,我懵懂地认为只有那些书本上的故事会对人造成影响,震撼甚至改变一个人。可我却忽略了,人的一言一行一举一动都能对人造成潜移默化的影响。

我在很小的时候,并不认为生命有多伟大或者是多么渺小。对于自己或者其他的生命并没有一个极为清晰的认识。可当经历过爷爷和奶奶的逝世,我对生命有了新的认识。

爸爸和妈妈工作忙,我和爷爷奶奶在一起生活的时间反而更长。爷爷并不习惯和我生活在小城市里,他心里总是放不下那座黄土与石块砌成的简陋小屋。奶奶为了照顾我,把我带到了六岁,只得抛下爷爷一个人在老房子里,留爷爷在乡下与竹子与老杏树为伴。

那个时候,是我最为幸福的时光,可那也是爷爷一个人孤零零在老房子生活的时光。我六岁那年,爷爷患上了老年痴呆症。得知这个消息后,坚强的父亲掉下了眼泪。奶奶也回到了乡下照顾爷爷。我那时虽然也开始明白事理了,可还是处于那种无忧无虑的年华,

现在想起来,爷爷本已到了安享晚年的时候,却一个孤零零地守在乡下,与老屋,与竹林为伴。患上了如此恶疾,我心如刀绞。若那时,奶奶一直陪伴在爷爷身边,爷爷就不会患病。在爷爷患病之前,我从未觉得他对我有多么重要,对我产生多大的影响。爷爷在患病一年后离世。我还依稀记得,爷爷与我最后一次见面。虽然他身患重病,说话口齿不清,可当他见到我时,眼泪从眼角滑落,止不住地流。爷爷去世之后,我看着他的遗像,想到他给我削竹子做鱼竿,为我采摘门口杏子时的场面,泪如泉涌。

又过了一年,奶奶也追随爷爷而去了。说实话,我从未觉得爷爷奶奶对我有如此重要。而他们在我身边时,我却不知道珍惜。从一刻开始,我明白了生命的脆弱与可贵,也从那时起,我开始愈加珍惜我的生命,因为他不仅属于我,还属于那些爱我的人。我从未想过爷爷和奶奶会对我造成如此大的影响。

上初中之后,因为我家离学校并不是很远,所以我总是爱骑自行车上学。后来,母亲也开始骑自行车了。有一次,她邀我一起骑自行车上街买东西,她性子急,总爱骑得很快,都能与摩托车媲美了,遇到红灯,也未见她减速,反而一下子闯了过去。我冲了上去,斥责她:“为什么这么急?要是出了事怎么办?你不是总说安全第一么?”母亲一时语塞,吱吱唔唔没有回答。可是,从那以后他总骑得很慢,再也没闯过红灯了。

今天,母亲知道我上学去,特意送我出家门,他手里拎了一个纸箱子。我和她一起下了楼,这时天正下着蒙蒙细雨,她拎着的纸箱子放在了门右边,刚走几步,她又折返回去,把箱子放在了屋檐下。

我感觉非常奇怪,便问:“你这是干什么?来来回回,为什么不把垃圾扔到指定放垃圾的地方呢?”母亲笑了,说:“我放在那里的是废品。”这时,我才发现,纸箱子里面装的也是纸。“我只是想到你曾说的,并不是每个人都有丰衣足食的生活,也有那些困顿潦倒的人。收废品的人可以把那个捡去换钱,补贴家用。”她似乎想到了什么,“我怕纸打湿不方便,便把它放在了屋檐下。好儿子,这不是你教我的吗?要多行善,虽然不一定有回报,但却换来了一颗用前买不到的善良之心。”我震惊了,我只知道父母的行为会影响到子女,可从未想过子女的一举一动也会对父母的为人起到影响。

其实,善心可以传染身边的人,让他们行善。我们的一言一行,一举一动都会对周围的事物造成影响。如果,你想让世界和平,友爱,和谐,那么你首先要做的便是规范你自己的行为,因为,他会影响你周围的一切。

那个忘不掉的人作文600字【四】

蝉鸣的聒噪搅乱人的心绪,我站在写字台前,提笔润墨,下笔却在宣纸上印出一朵朵“墨花”,好不让人烦心。

不写了。我把笔一丢,自己一人在一旁生闷气。前来送茶的父亲仿佛看出了端倪,也坐在我身边,不语。

良久,父亲那充满磁性的声音传入耳里:“走,和我去见一个人。”我默应着,和父亲出了门。七月的太阳毒辣地试探人们的耐力,使人挤出了一身臭汗。我跟着父亲在小巷子里七转八转,来到了一所屋子前。

门是木制的,在沿两边刻上了一副对联,字十分苍劲有力。推开门,一位老人正顶着烈日在地上画些什么,头上已冒出层层汗珠。

“李老,原谅我冒昧登门啊。”父亲很熟络地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身,笑着答道:“没事,欢迎,欢迎!”趁他俩交谈之际,我跑进地上瞧瞧是什么,呵,是诸葛亮的名篇《出师表》哩。这字的风格与门框上的对联大致相同,不过,字里行间又透露出一份清新与平静。

我起身,发现那位老人正看着我。他邀请我们进屋去,我应允了。一进屋,南墙的墨香味扑鼻而来,清朗苍劲的字体跃然于墙面。老人要我写几个字,几番推脱后,只好提笔写了一个“學”字。老人略微看了一会儿,便在旁边也写了个“學”字。正当我把两字进行对比,有些羞愧时,他抓住我的手,在纸上写了个“學”字。

在触碰到他掌心的那一瞬间,我惊了一下。由于长期习字,他手上早已磨出了老茧,苍老但有力。写完后,老人笑着对我说:“你有天赋,只是少了那么一点耐力。要记住,心静,方能成大器。”

带着老人的叮嘱,我重新站在书桌前。提笔,润墨,回锋,收笔。仔细查看,已有很大进步。

以后每当我心情浮躁,沉静不下心来时。我总会想起老人的话和手掌中的茧,这时心情总能冷静很多,脑海里还会浮想起,那个午后,那个影响了我的老人……

那个忘不掉的人作文600字【五】

父亲是一个老老实实的煤矿工人,母亲是一个普普通通的家庭妇女。父亲常年在煤矿上班,在矿山住了几年后,在我到了上学年龄的时候,母亲和我就回老家居住了,父亲只有在春节时才请了探亲假回家与我们团聚,因此,我的所有成长记忆都是在遥远的老家留下的。

小时候我和母亲都是农村户口,只靠父亲一个人的工资养活我们全家,因此,母亲在生活上一直很节俭。母亲从不浪费一点东西,穿在里面的秋衣、秋裤、袜子等,总是补了又不,直到无法修补才罢休。我经常看到母亲点着煤油灯在灯下缝补衣服,这在我幼小的心灵里留下了很深的印象。母亲经常给我讲她过去的故事,说她小时候不仅吃不上一顿饱饭,就连一件像样的衣服都没有。

当我不小心把饭倒了的时候,母亲便很生气,急忙拿刀将倒在地上的饭收起来自己吃,给我再盛一碗新的。嘴里还说,她小时候吃糠,吃野菜,经常拉不下,用小木棍往下掏。母亲经常教育我要节约粮食,总要给我讲一些关于节约粮食的典故。什么李闯王在茅床上捡的吃米啦,什么“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”啦等等,让我在幼小的心灵里就一直埋下了节约的种子,在我后来的人生里,我一直不忘母亲的话,从不浪费粮食。

记得母亲经常说的一句话就是:“三岁看大,七岁看老。”意思就是一个人成不成才从小就能看出来,小时候没出息,长大了也没出息。母亲劝我要好好学习,将来做一个对社会有用的人。母亲常跟我说:“你爸爸在煤矿上班,很辛苦,四块石头夹一块肉,随时都有生命危险,你一定好好学习,为你爸争口气,不争馒头气,也得争口糠窝窝气。”母亲的话虽然土了一点,但道理很明白,要我立志读书,让我“吃的苦中苦,方为人上人。”我暗下决心,一定不辜负父亲、母亲的希望,刻苦学习,做一个德智体几方面都发展的好学生。

母亲除了教育我要有节约意识外,还要做一个勤俭的人。她常对我说:“一个人千万不能懒,因为一个懒惰的人,有再多的财富都会坐吃山空。”我记得她给我讲了一个故事至今记忆犹新,她说:“从前一个懒汉,他妈临出门前给他烙了一块饼,怕他懒得不带吃,就将饼套在了儿子的脖子上,可等她妈走亲戚回到家时,她儿子已经饿死了,原来,那儿子只吃了嘴前面的饼,吃完后,懒得不带的往过转一下,最后给饿死了。”这个故事虽然不一定真实,但说明一个道理,那就是懒惰的人,有再多的财富都会坐吃山空。从那以后我立志做一个勤俭的人,不管是自己的事,还是别人的事我都乐意去做。

母亲经常教育我要做一个诚实的人,做一个老实人。母亲经常给我讲“狼来了”的故事向我说明诚实的可贵,她说要做一个老实人,骗人的事绝不能做,要说真话,假话说的多了,别人就不会在信任你了。母亲从小对我的教育,使我认识到做一个诚实守信的人是多么的重要,导致我的性格也是一看就是老实人。

母亲常说:“吃亏是福。”在生活上与身边的的人不要斤斤计较,一个人吃点亏不可怕,吃亏是福,只有这样你才能拥有真正的朋友。在母亲的教导下,在我后来上学还是工作,我都不计较个人得失,乐于助人,也能广交朋友。

母亲非常注重礼节的教育。经常教育我要尊重长辈。无论是邻居还是亲戚中的长辈到家里来,都要让我问好,不能直呼其名,要该叫叔叔叫叔叔,该叫阿姨叫阿姨。和客人一起吃饭,一定要等客人动筷子吃我才能动筷子吃。在和客人交谈时,等客人说完才能插话,不能没有规矩直接打断别人的谈话。

在我参加工作后,母亲还经常教育我,在单位里要团结同事,好好工作;不属于自己的东西切不可索取,尤其是公家的东西切不可爱恋,切不可索取。常说:“防人之心不可无,害人之心不可有。”无论做什么事情,不可伤害别人,要少说无关的话,言多必失,不可搬弄是非,少说别人的事。

母亲只有初中文化水平,却在我幼小的心灵里留下了许许多多难以忘怀的记忆,这记忆像至理名言一样,一直指导者我的工作和生活,使我在骨子里形成了我的性格,形成了我的做人原则。

如今有人贪图享乐,吃喝玩乐。可我受母亲的影响对这种奢靡之事一点也不感兴趣。我感叹家庭教育的重要,家庭教育其实就是家风,人常说,国有国法,家有家规,家规靠家教去实现。家规不能只停留在讲几句面上的话,还需要家长要身体力行做出榜样,言教不如身教,家长要言传身教,要求子女做到的,自己首先必须做到。

在思想多元化、各种诱惑充斥的今天,家风很重要。家庭教育是家风的基础,不仅要注重言教,更要注重身教,家长要做出表率,做出榜样。很难想象一个大人什么都不在乎,什么都***家长,能教育好自己的子女。

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