描写伦敦塔的英语作文【一】
据解说，本届伦敦奥运会开幕式文艺表演用“奇妙岛屿”为主题，分三个章节。分别是开幕：绿色和愉悦；第二幕：黑暗魔鬼的磨坊；第三幕：迈向未来。开幕演绎的是美丽的.英伦田园风光，宁静的乡村生活，连家禽都成演员，这真是意外的惊奇！随着莎翁的朗诵，转场间烟囱取代炊烟，田园变成工厂，工业革命来了。了解历史的人都知道伴随着工业革命随后就是“日不落帝国”的兴起，我本以为大英帝国会对那个辉煌的曾经有些颂扬，结果没有，反倒有因工业革命带来的负面影响的反思。比如，工人扮演者的眼神还有随后对一战的哀思等。对自我审视角度和批判可见英国的人文传统。如果说前两篇章表演形式在奥运史上属传统式，后一个篇章该算是突破式了，整个现场版的歌舞青春或许应该表述为把电影表演形式搬上奥运舞台。一切是那么自然、快乐、充满人情味。用年轻人的青春邂逅为主线，歌舞传递着缤纷的时代和多元的生活。
整个开幕式文娱表演星光闪闪，憨豆先生的出场着实黑色式的或者说反绅士式的幽默了世界一把；女王的友情演出让这个平素不苟言笑威严的君主亲民了一把。但显然他们不是导演要突出的主角，主角是那些农耕时代的农民，工业革命的工人，那些通过创造并改变生活改变世界的伟人，现在的孩子和一切组成并延续这个国家的所有人。透过这场面向世界的国家营销表演，英国人在演绎着他们的历史观和价值观。
当然，正如评价同是莎士比亚笔下的哈姆雷特，人们常说一百个观众会有一百个哈姆雷特形象。本届奥运会开幕式也不是人人喊好，就我所看到的网上几篇评论大多嫌人家场面气势不够宏大，有名人甚至说缺少艺术手法。这些国人大多是拿他跟北京奥运会比较,得出的看法。关于艺术表现，我觉得仁者见仁智者见。至于说到场面气势，那是当然，人家开个奥运会预算这么紧张，一切都要按着按那办事。我们是举全国之力人人参与，比什么？有什么好比的？再说人家也不想跟我们比场面比气派。
描写伦敦塔的英语作文【二】
来伦敦夏令营第六天了，最让我震撼的不是他们建筑的风格跟我们完全不同，也不是城市人口的多样性，而是他们的阅读情结，用“随时随地阅读”来概括应该是比较恰当的。
不管哪里，你都会看到很多人，拿着一本书，心无旁鹜地看着。在移动网络高度发达的今天，很多人会离不开手机，哪怕一分钟。然而伦敦的人，仍钟情于书香墨迹。
去咖啡厅，有悠闲聊天的，也一定会有，点一杯咖啡，然后津津有味看着书的。早晨的公园，有跑步，散步的人们，但也少不了看书看报纸的人。
最让我吃惊的是地铁上的所见。因为每天上学放学都要搭地铁，那个时间段都是高峰期，挤得跟果酱似的。有一次，远远看到有个小伙子右手抓着头顶的把手，指缝里夹着一支笔，左手举得高高的，微仰着头看书。要知道，伦敦的地铁是没有空调的，又闷又热，我站在那里已经冒汗，心里也烦躁。但这些根本影响不了他们阅读。我也看到，一位50多岁，很绅士的伯伯，手里拿着一把伞，一本书上车，等他站稳了，马上翻开书看起来。在那一瞬间，我仿佛觉得自己回到了电影里的复古年代。
伦敦经常下雨，伞是他们的标配，但我想，书对于他们同样是标配。想想自己有时候坐在书桌前都无法静心看书，真是惭愧！
都说“书到用时方恨少，事非经过不知难。”希望我们也能养成爱阅读的好习惯！徜徉在书香的世界里。
描写伦敦塔的英语作文【三】
这一天，我们来到了伦敦，首先，车停在伦敦监狱附近，我们下了车之后，就可以看见伦敦监狱，导游说英国人十分憎恨这个地方，因为法国人曾经侵略过这里，许许多多的英国人死在了这里，战争过后，这里变成了监狱，如今，这里则成了旅游景点，之一。
看完了伦敦监狱，我们就可以看到泰晤士河对岸一片繁华的景色，还有一个超高的金融中心，导游说，河对面是现代的景象，而我们现在处在的这个地方，就保留了，很多历史文物，而连通两岸的桥，就是伦敦塔桥。
随后，我们便乘船游览泰晤士河，我们途径了世界上最大的摩天轮，伦敦眼，又走了一段路，我们就看到了大本钟，我们就是在那里下船的，下了船之后，我们先在大本钟前合了一张影，随后就往白宫走去，（这个白宫，不是美国的白宫，而是英国的白金汉宫），那里有许许多多的警察，守卫着白金汉宫。
随后，我们就在附近的公园里开始野餐（我们带了一些食物来），那里有很多鸽子，我们就把吃剩的\'事物喂给了鸽子。
下午，我们去了英国大使馆，我们在附近买了一些纪念品，我买了一个帽子和一个大本钟的钥匙扣，有些人则买了蟹堡王，随后，我们便到了一个很大的市集，里面有很多商店，我们就进去买了些东西，我买了一个激光笔，和一个有几个磁铁球撞在一起的一个玩具，有几个带了银行卡的土豪，就为他们的家人买了一些高级香水，此时，时间也不早了，很快就要集合了我们就先回去了。
描写伦敦塔的英语作文【四】
7月5日上午，我真得太开心了，因为我要和爸爸妈妈一起去英国玩了。我们从杭州坐飞机出发，在空中要经过蒙古国、俄罗斯，跨越波罗的海，再经过丹麦、德国、比利时、荷兰，最终到达英国。我们下午一点从杭州出发，飞了十三个小时，但到伦敦才晚上六点，这是为什么呢？妈妈告诉我是因为时差。
7月6日上午，万里无云，我和爸爸妈妈去了格林威治天文台，它建于1675年，位于泰晤士河畔，有世界著名的0°子午线。下午，我们去了有八百多年历史的剑桥大学。这座大学就像一座城市，我看到了牛顿的苹果树，看到了霍金的时间吞噬者，还看到了破解DNA的`老鹰酒吧。夕阳下山时，我们在剑河上划船，看到了形形色色的桥，有徐志摩的康桥，有不用一根钉子的数学桥，还有著名的叹息桥。我觉得剑桥大学古老又美丽，我多想以后也能来这里读书。
7月7日，我和爸爸妈妈一早去了英国女王的家——白金汉宫，可是女王不在家，但我观看了白金汉宫门口庄严的换岗仪式。女王的卫兵们戴着高高的熊皮帽，穿着红色的军服很神气的走路。接着我们去了大英博物馆，它是世界三大博物馆之一，也是藏品最多的博物馆。我看到了古埃及的木乃伊，看到了古希腊巴特农神庙的石雕，还看到了已绝迹的中国北宋天青釉汝窑瓷瓶。我们在里面流连忘返，直到有火警警报响起我们才离开。事后知道火警警报是一个误报，妈妈说这也是旅行的一个小插曲。
描写伦敦塔的英语作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写伦敦塔的英语作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写伦敦塔的英语作文【七】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
