我们身边有许多科学,你发现了吗?饮水要饮白开水:喝牛奶、豆浆、各种饮料和汤不能代替白开水。因为牛奶、豆浆、各种饮料固然含有大量的水分,但同时含有一定量的蛋白质、糖和盐分。蛋白质、糖和盐分进食过多,会增加对水的需要量。咖啡和茶也不能代替水,两者都有利尿作用,多喝了会引起入不敷出,造成体内缺水。所以饮水最好饮用白开水。甜品少吃:吃甜食过多易引起近视,这是因为甜食中的糖分在人体内代谢时需要大量的维生素B1,如果机体中糖分摄入过多,维生素B1就会相对不足。另外过多地摄入糖分使人体内的钙减少,导致眼球弹性减弱,近视加重。再者,最新科研表明,过多地食用甜食,易造成人体特别是老年人体肌肉、肝脏、神经系统成熟周期减短,加速衰老,相当于“慢性自***”。
下大雨、闪电、打雷的时候,在室外的小朋友千万不能跑到树下躲雨,也不能触摸金属做的东西。要不然,会造成雷击的危险,严重的将会危及生命安全。因为,金属和被雨水淋湿的树会导电!我们身边还有许许多多的科学,只要大家留心观察一定会发现更多的科学知识。名师点评:你是个细心的孩子,善于观察生活,能敏锐的捕捉生活中的每一处学问,真是个很有潜力的学生。
今天,老师神神秘秘的拿出一杯水和一个鸡蛋,然后我们议论纷纷心想:“老师要做什么?”老师笑眯眯地对我们说:“看老师的动作。”老师先把鸡蛋放在杯子的上方,然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里,鸡蛋慢慢的沉进了“大海”,我们还是很疑惑。
然 后 老师鬼鬼祟祟的从角落里拿出一瓶盐和一个盖子,我们终于忍不住问:“老师,您到底要做什么?”老师面带微笑的说:“我们来做个实验!”
老师先在杯子里放了一点盐,蛋没有反应,然后又放了一点盐,可是蛋像一位羞答答的小姑娘,怎么也不肯离开这个杯底。
看我们没有看够,于是我让老师让我自己做。说干就干,我对老师说:“让我自己做一次”老师马上同意了。
原来科学就在我们的身边。
只要你留心,科学无处不在。去年暑假,作业上要求我做一个小实验。拿两个杯子,都盛上清水。然后,分别放入一个鸡蛋。这时,鸡蛋都会沉下去。接着,我往一个杯子里一勺接一勺地放入食盐,并不停地搅拌,让盐充分溶解。奇迹发生了,加了盐的杯子里的鸡蛋好像有一股神奇的魔力托着它,竟然渐渐浮了起来。这是为什么呢?有一次,我在少儿频道的《芝麻开门》节目中找到了答案。原来这和水的密度有关,密度大浮力就大,密度小浮力就小,加盐就是增加水的密度,密度大了鸡蛋也就浮上来了。闻名中外的死海不死的原因就在这里。大自然真是太神奇了!我爱科学!我爱大自然!
我们的身边处处都是科学。我们并不需要具备科学家那道高门槛,只要有细致的观察能力与探索精神,谁都能发现科学。
比如说:“分辨生熟鸡蛋该怎么办呢?很简单,只要把鸡蛋在平坦的桌上滚一下,如果它是一条直线滚过去,那就是熟鸡蛋;如果是在桌面上乱滚,那就是生鸡蛋。可是,在这其中有没有什么科学呢?如果有,为什么会这样呢?
一开始我也十分困惑这其中一定有奥妙。于是我开始探索这里的科学。首先,生鸡蛋有什么特点呢?应该是里面蛋黄与蛋清都是液体;相比之下,熟鸡蛋的蛋黄与蛋清是已经凝固的固体。可是,这样还是没有直接的联系。
这时,我一边思考一边拿着熟鸡蛋摆弄着。液体不就是像水一样的,那么可以用水来做实验。我就拿着装了大概一半水的水杯,一边摇晃,一边观察着变化。终于,这个奥妙被我发现了。生鸡蛋里面的力并没有装满,在转动时水会乱晃,这就导致了生鸡蛋的转动重心不稳定,从而,它就会没有目的性乱窜。但熟鸡蛋里面充满了固体,且凝固不会碎,重心自然稳定,那么转动的轨迹自然不会变。生鸡蛋因为只有”半桶水“,所以会不稳定地晃动,熟鸡蛋里面是充实的,才能真正一条线走到底。
所以,我们身边处处都有科学,只要我们有恒心,有敏锐的观察力,就一定能发现它。从其中,我也知道了一个道理:要做像熟鸡蛋一样的、充实的人,才能真正有作为,才能真正尝到成功的喜悦!
于是我就上网搜找答案,我搜找的答案是这样的:蛋壳的主要成分是碳酸钙,在蛋内部还有气室(气泡。越是新鲜的蛋,气室越小,放的`时间久了,这个壳和蛋白之间,有一层很薄的蛋壳膜,这是蛋白质的明胶.在鸡蛋气室就渐渐变大.看上去蛋壳像是密封的玻璃球似的,但是实际上它是可以透少量的气的.在煮鸡蛋时,气室内的空气就膨胀,有一部分气要跑到蛋壳外面来.蛋煮好后立即浸入凉水里时,因气室内减压,水会进到蛋壳内.换句话说,空气跑出去之后,进来了水.因为水进到了蛋壳和蛋白之间,所以蛋壳就好剥.煮好后立即浸入凉水里的鸡蛋和煮好后稍过些时候才浸入凉水里的相比,蛋壳内进去的水多少不同,进去的水越少,蛋壳就越不好剥.其中的原因也可以从气室内的气压原理得到答案。啊,原来是这个道理啊!
我们身边的科学可真不少!
妈妈是花迷,非常喜欢花,因此我也开始注意起花来。
前几天,我们回老家看姥姥、奶奶。回来时,妈妈的吊蓝花,叶子白了,蔫了,也小了,满天星的叶子不绿了,没有精神,花枯萎了,我疑惑地问:”妈妈,这叶子咋不绿了,蜷缩了,这花也枯萎了,怎么回是呀?“妈妈没有回答,笑了笑,拿小洒壶给花浇了点水。
第二天,妈妈叫我来看花,真奇怪,这些花怎么复苏了,一个个充满生机。妈妈说:”花是一种生物,拥有生命,它的食物就是阳光、土壤、空气、水分,只有满足这些,它才能生机勃勃。咱们出去时,将门窗关闭,没能让花及时呼吸新鲜空气,另外这些天没给花浇水,让太阳暴晒,土壤都干了,裂缝了,这样的环境它还能挺得住吗?“”噢,原来是这样啊,其实花和人是一样的。“
我又有了一个疑问:”妈妈,为什么你很少给仙人掌浇水,它的土也裂缝了呀?“妈妈说:”仙人掌生长在沙漠里,它的根部储存大量的水分,供它长期使用,水浇多了根会腐烂,所以要少浇水,我们要根据花的习性来养育它。“
我突然发现花是那么的有趣,有许许多多的故事。
有一天,我正在浇花,看见正在盛开的满天星,为什么同在一根枝杆上的花,有的开花,有的却不开花?于是,我又去问妈妈,她说:”花由雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣组成,花有雄、雌之分,只有一部分的是单性花,不开花,两部分都具备的叫两性花,能开花。“
原来,在我身边还有充满科学奥秘的生物——花。
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