谢谢你老师作文用第二人称600字

谢谢你老师作文用第二人称600字

首页写人更新时间:2024-10-20 05:48:53
谢谢你老师作文用第二人称600字

谢谢你老师作文用第二人称600字【一】

在我的内心深处,有着许多值得我去感谢的人。现在,我要对一直教育着我的老师说一声:“老师,谢谢你”。

老师,谢谢你。你们给了我们丰富的知识,来充实我们的大脑。你就向辛勤的园丁一样在培育着我们,希望我们长大后有出息。放心,老师。我们一定不会辜负您的期望的。

老师,谢谢你。给予我们宽容。当我们不听从你的安排时,你会用宽容来感化我们。我们也在你的教育下茁壮成长。

老师,谢谢你。在我们这个阶段,正是叛逆期。你该是多么辛苦得来管教我们。我们经常惹你生气。可你还是忍了下来,可见你所承受的压力是如何的巨大。

老师,谢谢你。是您教会我们人生的道理,告诉我们正确的人生观,告诉我们是非对错。简单的道理,但是要教会我们,您要付出多大的精力啊!可你还是一个个的把我们教会了,你是多么的伟大啊!

老师,谢谢你。你在解决学生之间的问题时,既公正有严明,让我们从心里佩服。你也是我们心中的榜样。

老师,谢谢你。你就是我们在学校里的父母,时时刻刻在关心着我们。在你的细心照料下,我们的身体心理都很健康。

老师,谢谢你。我们再一次的感激你,你赠予我们无穷的知识,无微不至的关怀,老师,谢谢你。

谢谢你老师作文用第二人称600字【二】

老师,谢谢您四年呕心沥血地为我们教知识,记得同学们没写完作业或不认真听讲时让您生气和我们获奖时您欣慰的表情,现在想起来真是历历在目。

老师,谢谢您细心栽培我们,在这四年里您一直对我们一样的重视,从不偏心,不愿抛弃每个人,因为我们这个“大家庭”缺一不可。

老师,谢谢您那么无微不至地关照我们,每当我们某个人发烧时,总会有一双温暖的手伏在额头上,那是老师的双手。当我们某个人受伤时,您总会用您温柔的话语去安慰他(她,用温暖的双手抹去他(她那因痛流出的眼泪。

老师,如果您是辛勤的园丁,我们便是那茁壮的花草;如果您是无私奉献的火烛,我们便是那黑暗中找不到光明的人。所以我要深深地对您说一声:“谢谢您!”

谢谢你老师作文用第二人称600字【三】

匈奴人又来了,该死的匈奴人剽悍而勇猛,一气夺下了数座城市。皇帝吓得连觉都睡不稳,连夜下令广征兵役,开往前线抵御强敌。

千征万征也不能征到我花家来啊,可是村长说了,老花,轮到你老当益壮的时候啦!老爸惊得全身发抖,指着自己的腿说,村长,我走路都不利索,怎么去前线?村长说,这个问题提得经典,我打算派你做骑兵。

老爸抖得更厉害了,万一摔下来呢?村长意味深长的说,摔了你一个,还有后来人。这事就这么定了,明天早上在村头集合。

老爸和老妈相对垂泪,准备进行告别仪式。姐姐是个没主见的,慌慌张张问我有没什么主意。弟弟哇一声哭了,我用力拍他的头,哭什么哭,又没叫你替爸出征,就你这样的,去前线也是当炮灰,智勇俱无,连逃跑都没勇气!

我踱了几步,看着哭成一团的家人,大喝一声道,老爸,你在家歇着,这种小事交给我搞定。

他们一脸狐疑,迷茫的看着我。

我反正在家也呆腻了,早想找个机会出去转转,可惜一句“父母在,不远游”的古训牵制了我。

我叭一声,跪在老爸面前,让我去吧,国家有难匹夫有责,养育之恩涌泉相报。你们要是不答应,我只好以死明志了。

一家人泪如雨下,尤其是老爸,他声音哽咽的吟道,生子当如孙仲谋,生女当如花木兰。

村长看到我时正要发问,我淡淡的说,你只管凑足人数,做好自己本分就行了。村长一听有理,于是默默把铠甲与马匹交给我。

当兵真不是闹着玩的,他们把帐篷搭在黄河边的时候,我心生凄凉。天当被来地当床,天寒地冻,缩成一团。幸好老爸逃过一劫,不然他的关节炎一犯,可就出师未捷先那个了。

唉,翻个身,想着想着也就睡着了。

次日天微亮,就接到前线吃紧的消息,部队立即出发,赶了一天,在黑山宿下。天苍苍野茫茫,只有燕山马匹仰天长啸的声音。

我站在山头,反省自己这次从军的动机。这不是开玩笑,更不是游山玩水,我须得调整心态,把花木兰变成一个顶天立地的男子。军令如山,容不得女儿娇贵。

从出征那天,我就犯下了欺君之罪,寸功未立,已是待罪之身。我唯有加倍努力,才能使花木兰这三个字铿锵有力,掷地有声。

我决定抛下女儿心态,和那帮男人一起喝酒,大笑,不洗澡,说荤段子,和他们一样尘埃满面,豪迈爽朗,和他们一样踏入战场,将生死踩于脚下。

初上战场,我举起手中的兵器无法***敌。就在怔忡之际,左手被一个敌兵砍中,鲜血汩汩而出。

同伴手起刀落,替我解决了那人,在千军万马之间,他大声向我喊,战场上没有人,不是他死就是你亡!

手上痛意尖锐,我流着泪用力喊,我不想死,我不想死!右手疾舞兵器,寒光所及之处都是血光与哀嚎。我哭着,一路哭过去,从不知道自己会一气***了那么多人,一定不是我***的,我与他们素不相识,从小到大甚至连只鸡都不曾***过。

两军为何对垒,士兵因何残***,我和你,你和他,为何不共戴天?

战鼓终于停了,万籁死寂,残阳如血,战场上一片狼籍,尸横遍野。我被眼前的残景惊得双膝发软,一下子跪倒于地。

这是我第一次***人。当连长问我***了多少人时,我脑中一片空白。有人站出来替我回答,二十八个。

没有,没有那么多!

有的,他镇静的说,只多不少。你当时左手被砍伤了,我在你身后一直看着。

那个疯狂的时刻又回来了,我红了眼睛,忍着左手的痛意,为保全自己的性命而***出重围,挡我者死,挡我者,那么多,一片片如伐木。

那人,我叫他齐,他来自中原,祖祖辈辈都是刽子手。他是军中第一快刀手,刀光一闪人头落地。

我们成了朋友,齐常常吹箫给我听,也传授刀法给我。他说作为一个职业***手,必须具有***气,而***气来自于无数次***人体验。***到一定境界,就对速度,方式,精确度有了更高的要求。给被***者一个痛快,是每个刽子手应有的职业道德。

我对***人有很高的悟性与灵气。战场上我们彼此较量,渐渐的,我***人的数字接近于他。在庆功宴上,我们大快朵颐,看军妓歌舞。我从不对任何一个女人微笑,同时冷笑着看军妓坐在齐身边。

寂寞而枯燥的军中生涯,如果没有齐,我早已撑不下去了。一年又一年,寒衣破旧,熟悉的伙伴猝死,而新兵一派天真,不知道迎接他们的并非军功显赫,而是悄无声息的死。

腊月十八子夜时分,我和齐比试刀法,月光清冷,寒露深重。我终于将刀抵于他的脖子,他笑说,你砍下去吧。

我说好,手下使劲,血渗出来。他凄然一笑说,与其死在不知名的匈奴人手中,不如是你。

我手一软,刀咣当一声,掉落于地。

木兰,我已经厌倦了,日复一日年复一年,何时是尽头?有时我想逃离,可是怎么回得去?齐举起自己双手,这双手噬血成癖,除了***人,一无所长。

半个月后齐战死沙场,我知道是他自己放弃了求生。我没有哭,齐的箫成了唯一纪念。

十二年,整整十二年,我的青春殉葬于此。匈奴人终于低下了头颅,大军准备明日回朝,成千上万的性命,只为了成就将军的名声。那一夜,三军欢腾,酩酊大醉。而十年前的老兵,只剩下区区十几人。

我们这些有幸回去的将士自然行功论赏,在金銮殿上我见到了皇帝——已经不再是十二年前那一个,所以欺君之罪不成立。

他想要封我做尚书,我婉言谢绝了,只求一匹千里马,速速回家。

此去经年,家可依旧?回家瞬间我恍惚了,家人都好,父母苍老,姐姐出嫁,弟弟成家。

我不再是十年前的木兰,当年一时义勇,使整个人生发生逆转。我的心已经坚硬,穿过去的衣裳,戴那时的发钗,我也不再是十二前的花木兰。

齐,只是齐不知我是女郎,我伫立窗前,抚箫长叹。

谢谢你老师作文用第二人称600字【四】

窗外,雨帘展开了巨大的帷幕,淅沥地哗啦啦下着,雨滴如珍珠般拍击在窗上,却又深深触及我那颗小小的心,激起了一个又一个动人心弦的往事。

那个寒冬腊月的中午,我默默独自一人伫立在桌前,望长云舒卷,望花开郁香,望远处迷芒。在手中的那张试卷也在脑中狠狠地责骂自己,面对这张望87分的数学试卷,我心已惶惶然,泪水忍不住夺眶而出,顺着脸庞滴落下来,一时竟不知所措,我已重重地被它击倒。

随着老师的一声叫唤,我慢吞吞地去到了老师办公室。老师脸面微笑,和蔼可亲,至今我还依然清晰地记得那每一言每一语。但不知为啥,正是一切安祥状态,让我心慌意乱。我羞愧地站在老师面前,等待着即将来临的处罚,但一切又使我始料未及。

老师沉默了许久,才打开天窗说亮话:“唐茜,分数并不重要,重要的是你有没有尽力。你看,那两盆水仙,一盆花朵多迷人,每一片花瓣都舒展着腰身,在风中摇摇欲坠;而另一盆,只有一朵枯萎的花,风姿没有,缤纷也没有,它还不是一样没有沮丧,在风中摇坠。可能没多久,姿态迷人的那朵花会枯萎,但这盆凋零的花会开出更美,更丰满的花。人也一样,在失败过后总会有成绩的嘛!你一定要以一颗品平常心去对待。”我凝视许久,似懂非懂地点了点头,满意地看了看老师,竟控制不住自己,快乐地笑了。

啊,老师,是你把我领进知识的殿堂,把知识毫无保留的给了我。我的一切成熟都有着你的功劳,是你给我的原料,而我,只是一位调料师,怎样调出味道,则是我的选择。你在我幼小的心灵里播下的种子,它正在发芽生根。我衷心地对你说一句:“谢谢你!”

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