我是一个小水滴,我来给你们讲个故事。
在一个美丽的时代,曾经有一片美丽的水库,鱼儿欢快地游动,有的跃出水面,有的在水底快乐的游来游去,海鸥在天空飞来飞去。一
年四季都是这样的景色。
可是好久景不长,世界出现了一种动物——人类。他们成了这个世界的主人,他们开始污染水源。一个早晨,正当动物们快乐的玩耍时,一
声巨响把动物吓了一跳,它们看见了人类,人类正在用推土机把岸边的树推到了,然后开始建房子了,过了几个月,他们建好好了一个工厂。工厂里的人们把废水排到河里。水受到了污染,鱼儿的生命受到了威胁不的死亡,鱼儿一天比一天少。若干年后可想而之,这里发生了翻天覆地的变化,那里得水黑漆漆的,所有的鱼儿一个接一个的死去,这种气味会觉得恶心,但是你不觉得这样的人类更恶心。是他们让这里的美景消失,他们不想保护水源,因为他们为的是自己的利益。世界上只有百分之0.16的淡水资源,但是有许多淡水资源很难饮用,剩余的淡水资源受到污染,没水就等 于没有生命。人类不要为了自己的了利益而污染水。
我们要保护水资源,爱护环境才能让这个世界更加美好!!!!!
清明。如针织般的细雨,打在脸上,潮潮的。捧着素雅的菊花,踏着泥土的芬芳,来到了那个熟悉却又心寒的地方。
雨下着,就这么一直下着,好似在我头顶笼罩了一层又一层的阴霾。近了,更近了。望着那大理石的墓碑和照片上微笑的你,我泪水如潮水般涌出眼眶。霎那间,所有关于你的零碎的片段,在我脑海中一个个迅速闪过。顷刻间,思念侵袭了全身。我无力的坐到地上,失声痛哭。
那是一个女孩打耳洞,男孩染黄发的年岁,刚站在这个年岁初的我,以稚嫩的眼光面对着这一切。很快,我融入进去了。我开始不上课去树林里睡觉,开始在手背上刻刺青。我开始学会了坏孩子们所有的坏。当父母忍无可忍的打了我一巴掌时,我愤怒的瞪着他们,跑出家门,冲进了外面滂沱大雨的世界里。
不知道跑了多久,也不知道累。只是脸上的泪水和雨水早已分不清。看到那红木色的门,我还是敲了下去。你开门后,看见全身湿透的我,赶忙把我拉进屋里。
换上表姐的衣服,你把我摁在床上,给我盖好被子。“奶奶”我叫道。“先睡会把。我给你熬了鸡汤,一会就好。”
睡眼惺忪中,你把我叫醒。趴在桌子上喝着你熬得汤。那温暖从喉咙一直流到了心里,温暖了我整颗心。我抑制不住,扑到你怀里放声大哭。你给我讲了好多。
你知道么?那一刻我悄悄的把那份温暖留在了心底,一直保留着。
时光的镜头被慢慢拉回。看着黑白相片上你的笑,我无声的落泪。为什么?为什么要离开的那么早?为什么不等到我可以给你温暖的那一天?
你走了,我把那份温暖留在了心底。那我想要给你的那份温暖怎么办?
留在心底的温暖,永生难忘。
大千世界,无奇不有。如,初一语文教材中有《旅鼠之谜》一文,旅鼠有着超强的繁殖能力,还有着让人百思不得其解的“死亡大迁移”的行动,至今存在于旅鼠身上的许多谜团仍然没有得到解答,怎能不让人感到“神奇”呢?初二有一篇课文叫《罗布泊,消逝的仙湖》,文中的“胡杨”就是一种神奇的植物。人们夸赞胡杨巨大的生命力是“三个一千年”,即活着一千年不死,死了一千年不倒,倒后一千年不朽。沿着这个思路,同学们不难发现原来大自然的“神奇”一直在我们身边。一次旅行,一个偶然,都有可能让我们见到大自然“神奇”的动物、植物以及景物,大自然的“神奇”力量所带来的那份震撼,一定会让我们着迷、难忘。
值得注意的是,不要为了突出“神奇”,去刻意寻找奇事、怪事来写,写好这篇作文还是要回归生命的本真,用一双慧眼到平凡生活中去发现,用一颗慧心从司空见惯中去体验,写好生活中的小事、琐事。
“神奇”可以是人与人之间的爱。比如,一位强势的班主任在面对顽劣的学生教育无效时竟会流下伤心的泪水,而就在同学们意识到自己的行为深深伤害了老师的时候,老师却又准时地出现在课堂上,没有一句苛责,没有一丝怨言,依然用她的敬业关爱着学生,用她的温暖陪伴着学生。比如,一位爱玩,爱旅游,爱和朋友k歌的父亲,为了毕业班的孩子可以变得居家,不再k歌而是陪读至深夜。
又或者,“神奇”还可以是一种成长。在最无助的时候,从未想过放弃;在被朋友背叛的时候,从未想过计较;在获得成功的时候,从未想过就此停止。就像孙燕姿有首歌就叫“神奇”,里面有句歌词叫“经历了悲喜好神奇”。
同时,我们也应该看到题目中还有一个中心语“让我着迷”,这是事件的结果。所以我们在选择有关“神奇”的材料的时候,要具有积极的审美倾向和正确的价值取向,要将材料中最富有表现力、最能突出中心主旨的那部分尽量具体形象地表述出来,而且要或用描写或用抒情表现出“我”的迷恋、沉醉和向往。
最后,在结构上,必须有曲折、有波澜、有过程。要像曹文轩说的,“要会折腾”。可以横向平铺地组织,列举出各种“神奇”的现象或事情,突出认知的局限性和打破成见的重要性,突出自己一步步的精神成长和收获;也可以纵向深入,前后对比,先抑后扬,一波三折,冲突强烈,这样文章才会好看。
有这样一种神奇让我着迷……
春暖花开之时,坐在多年前就存在的饭店里,看着店主熟悉的容颜,品尝着味道依旧独一无二的美食,恍惚间仿佛从未离开过这里。夏天,走在陌生的小镇上,热浪滚滚,阳光透过树荫,斑驳灿烂了一地,仿佛随着蝉鸣在轻轻颤抖。如果同和善的当地人打招呼,他们就会请我喝清冽甘甜的泉水,一直凉快到心底,如归故乡。秋雨连绵的季节,漫步在山间小道,不用看什么景点,一整个下午看着远处的云朵变幻,有了和这个季节一样湿漉漉的心情,那是许久都不曾有过的平静恬淡。冬天,坐着火车穿过漆黑的夜晚,伴随着隆隆的声音和远处小镇上缓慢后退的灯火,从雾气蒙蒙的车窗玻璃看出去,孤独的站台上,寂寞的列车员身上洒满昏黄的灯光,缓慢地做着放行的手势,我的心里忽然暖意阵阵……这些微小的风景总是让我感受到世界的美好,一点点沁入我的内心。
我曾读到过这么一句话:美食和风景,可以抵抗全世界所有的悲伤和迷惘。风景的意义正是如此,美食则其次,因为在旅行中遇到不同的人,欣赏不同的风景,是一种在想象之外的环境里慢慢去改变自己的世界观,改变自己心中真正觉得重要的东西的`方式。
有些人认为旅行其实没什么值得看的,风景千篇一律,而所谓的旅游胜地到如今早已变了味。但其实只要用心去,停下来耐心地等一等,你就会发现那些大大小小的与众不同的风景就在身旁。
甚至在日常生活中,也有这样微小而又美好的风景会让人感到眼前一亮。冬末春初的时候,花坛里有一朵小花开了,在初融的冰雪里,在早春的阳光下,在一个小小的角落里,它是那么地不起眼,每片花瓣都是白色的,甚至因为微风的吹拂而轻轻颤抖着。但如果停下来仔细欣赏,你会发现它是多么地美,惊叹的同时也会更有勇气去面对生活。
曾经我也是这么一个平凡到不能再平凡的人,却在一次次和“风景”不期而遇中改变,而我自己并未意识到。直到有一天,一个孩子在听我谈及这些细微的发现,她扑闪着双眸说十分羡慕我,我才恍然大悟原来那么平凡的我已经成为了一个可以让他人羡慕的人。
这是件多么神奇的事啊,当我遇到这些美好的风景时,我也被它们潜移默化地改变着,它赋予了我更多的经历与体悟。世界上有很多事物,细小而琐碎,却在我们不经意之间,支撑我们跨过许多道坎,成为我们咬牙坚持下去的理由。
这种神奇我至今仍未完全明白,但它却令我着迷,让我渐渐不再迷惘地在昨日徘徊,就算前路依旧模糊,也会毫不犹豫地向着远方走去。
这天,我在整理书桌时,“啪”,一支粉红色的自动铅笔从笔筒里掉了出来。我捡起来一看,笔尖已经摔歪了,不能写了。我看了许久,不由地叹了一口气。
还在三天前的一个上午,数学老师在讲台上布置着一道又一道算式。匆忙中,我误把谢婧那支胖胖的、粉红色上点缀着白色星星的笔收进了书包。
下午,谢婧一脸焦虑地来到了学校。一下课,她立刻问我有没有看见她的笔?我摇摇头,焦急地帮她找。我俩折腾了一下午,连笔的影子也没找着。谁知那支笔早已躲在我的书包里偷着乐。谢婧沮丧地对我说:“算了,别找了,我就当这支笔坏了吧。”
三天后,我在家里收拾书包,猛然瞥见书缝里有一道粉红色光,我抑住心跳,伸手一摸,天啊!是谢婧的那支自动笔。我想了大半天,都想不起来谢婧的笔怎么会跑进自己的书包的。只能猜想那天忙中出错,造成无心之过。我决定把笔还给谢婧。谁知笔还没送还就摔坏了......
为了弥补我的过失,我拉着妈妈去商场买了一只更漂亮、更精致的粉红色自动笔想还给谢婧。可每次看到谢婧,我都羞于启齿。没有勇气把笔拿出来。所以那支笔至今还躺在我的铅笔盒里。
啊,我多么想把笔还给谢婧呀!可......哎,你能告诉我该怎么办吗?
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