今天晚上,我上网观看了《起跑线上的较量》这部微电影,它讲述了中国小学生与日本小学生的文明礼仪,辛勤劳动,不怕吃苦,和两方之间的教育差别。
电脑上出现的第一面令我很惊讶,因为这部电影讲述的是中国老师带队到日本小学参观学习,与他们的学生共进午餐,电脑上的图片显示日本的小学生,每天都要到抽调一个班去食堂帮厨,轮到那班就那班帮厨。图片显示一群小学生穿着白大褂,提着奶箱子,里面全是奶,到开饭时,我们的老师和学生还没坐下,日本小学生即使先坐下了,也绝不动筷,等着中国老师学生坐下后一起吃饭,听介绍他们平常也是这样,日本的小学生很热心,帮助我们揭开奶瓶的绳子。
我看到午餐很朴素,并且吃的干干净净,汤一滴不剩,菜也吃的非常干净,而相对比我们中国的学生,米饭剩半碗儿,菜剩下很多,就没吃干净,日本小学生做了“光盘族”而我们中国的小学生却没。这就是中国家庭对孩子的“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯所酿造的。自己拿着抹布擦桌子,倒垃圾也分类,帮着大人干活。通过这个短片,我深刻认识到好习惯从小养成,从小讲文明,树新风,养成勤俭节约的好习惯!
刚才,看了一个短片,叫《起跑线上的较量》,这部短片是讲的是中国专家带着自己的学生到日本武石小学交流,不与日本小学生交流,直接不知道什么叫“输在起跑线上”。
在日本,大人对小孩要求严格,不溺爱小孩子,武石小学的午餐既简单,味道又一般,可是,孩子们都吃的干干净净的,不剩下一粒米,不放过一滴汤。专家刚进来的时候,看见一些比我们个子小的小孩子,他们看起来是一年级的他们提着一个比水桶还沉的牛奶箱进来了,当专家问他们是谁的时候,翻译说,他们在帮食堂里的厨子干活儿,每天都会抽签抽到一个班,有些时候,会连续好几天都抽到一个班,他们也不抱怨。日本的小孩,在等着专家和他的翻译以及他的学生们,如果他们不来,日本的小孩就不动筷子,日本的小孩非常懂礼仪。日本学生送给国家代表队的礼物是一个用画笔亲自画的帽子。一个日本女学生帮专家解开了牛奶的绳子,还帮一些中国学生解开了绳子,好懂得礼仪呀!中国的学生一解开绳子,就有日本学生来收拾瓶盖和绳子。塑料包装要放到1号垃圾桶里,纸质包装要放到2号垃圾桶里。我们中国人问:“你们快乐吗?”他们说:“快乐!”他们问我们中国人同样的问题,国家代表队的学生们却有的沉默,有的说:“不快乐!”这一点,明显看出了中国小孩子的不知足有多么的严重。日本学生基本上所有人都把饭菜吃光了,虽然《悯农》这首诗是中国人写的,但是看起来,日本人貌似比中国人了解这一句了解的'更透彻!!!!!看到短片里的中国学生剩饭剩菜有这么多,作为中国人读后感 ,我
都感到脸红。吃完饭后,很多日本学生都自觉的抢着活儿干,有的虽然是低年级小朋友,可是却如此的有逻辑性!!他们不用老师分配干什么活,他们直接自己找活儿干!这一点,他们的一年级都比我们五年级学生做得好!连一个一年级的女生都提着和水桶差不多沉的大号饭桶!
我觉得,我们还有很多很多地方要向日本学生学习,不然,我们就要“输在起跑线”上了!!!
起跑线上的较量,是一位中国老师带着自己的学生到日本的石武小学一起就餐拍下的照片,做成了视频。
老师刚刚带着学生进入饭堂,就看见日本的小学生井然有序的坐在自己的位置上,没有动筷子,等到我们的学生开始吃的时候,他们才开始吃饭。而且有的小学生在帮着饭堂做饭、端牛奶。看到这里,我不禁想到我们的学校,我们的饭堂,每到吃饭的时间同学们就一窝蜂似的冲进饭堂,而且还很不安静,干什么的都有,整个饭堂都乱糟糟的,哪里能说得上是井然有序。再看看人家日本小学生,多么安静,多么懂得待客之礼。
之后,他们开始就餐了。这时,几个小女孩开始帮忙把中国小学生和老师桌上的牛奶解开,然后分类扔进了两个不同的垃圾箱。在解开牛奶后,每一个日本小学生都把自己碗里的饭吃得一粒米也不剩,并且为了不把牛奶瓶打碎,他们都把牛奶瓶横着放在餐盘的一边。再看看我们中国小学生这边,碗里,都是剩菜剩汤,牛奶瓶站立在餐盘的一角,看起来摇摇欲坠。从这就可以看出中国小学生和日本小学生的素质问题了,这就让我想起了一条广告,中国人一年浪费的粮食,可以足够让两亿人一年吃的饭。想一想,这是一个多么可怕的数字啊!再想想,全国有多少人吃不上饭啊!我们却这样浪费!
再看看日本小学吃完饭后都干些什么,首先,每一个日本小学生都没有闲着,都在帮忙清理饭桌和饭碗。再想想我们自己,这些日本小学生做的事,在我们中国,往往是那些在厨房里工作的大娘做的事情,我们自己是不是该感到自愧不如,是不是该向日本的小学生学习。这就是我们和日本小学生起跑线上的差距,如果在这起跑线上的较量,我们不能胜利的话,以后中国该怎么办?难道还是像原来一样被别的国家欺负吗?我们当然不希望这样,那我们就应该去超越他们,和他们做的一样。希望大家以后都可以向日本小朋友一样,不要被他们超越。
自从我看了起跑线上的较量,我就发现自己身上有好多缺点,***事是一样的,为什么我们就不能做到完美,我一直在反思。
我发现中国的孩子已经输在了起跑线上,日本的孩子很懂礼貌,来了客人知道好好招待,他们还把礼物准备好送给中国的孩子们。
同样是吃饭,他们必须要等到中国的孩子来了才开始吃饭,不然他们就一直不吃。他们的饭很简单,一点都不精致,一些米饭、古老肉、小菜,而我们吃的比他们吃的好多了 ,为什么他们就可以吃得很干净,而我们每次吃都要剩一点呢?
同样是孩子,为什么人家吃完饭都会自己收拾的干干净净,而我们吃的到处都是,碗里到处是剩饭,桌子上也是。他们会自己擦桌子,不像我们,还得让老师擦桌子,父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干,吃完饭还会很自觉的去刷牙,而我们呢!生活不能自理,脱离了父母的怀抱就不能生存。
他们吃完饭后会自己去倒掉盘子里吃不了的饭菜,而且垃圾还是分类倒的,料理是一个垃圾桶,一些塑料袋子是一个垃圾桶,它们都很遵守分类放垃圾,不像我们,别人明明标号是可回收垃圾还是不可回收垃圾,我们就随便一扔,还得垃圾处理厂的叔叔阿姨们去收拾。
他们养成的好习惯,我们做到了吗?我们是否是等到别人来了以后才开始吃饭?是否讲究卫生,饭后要刷牙?是否遵守分类放垃圾的责任?是否能自己把自己管好?谁可以告诉我,我都做到了,每一项我都做到了,我养成了这些习惯。那是不可能的,他们从小就养成了良好的习惯,所以现在他们才这样的。
所以我们必须提高对自己的要求,好好管着自己,从现在开始养成好习惯!
在日本的武石小学中,我看到日本孩子们的午餐习惯井井有条。在一个餐厅中,孩子们已经坐好了,抬头、挺胸,面前就放着自己的食物,可是却不见某个孩子动筷子吃饭。原来日本的孩子们都是等到学生们来齐之后才开始吃饭。在日本小学生的餐桌上,只有一碗蛋汤、一碗米饭、一点青菜、一点古老肉和一瓶牛奶。
开始吃饭了,几个女孩子就开始行动起来,帮助老师、学生们打开牛奶的瓶盖和绳子,并将这些垃圾进行分类后扔进垃圾桶。日本的小朋友们吃饭很努力,米饭一粒不剩,蛋汤一滴不留,连菜都吃得干干净净,就像刚刚被洗过一样。就算没有将饭菜吃光,也会井井有条地将吃剩的饭菜倒进垃圾桶内。
日本小朋友不仅注意礼仪、文明习惯,还注重牙齿的卫生。在每个小学生的桌子旁边,都有一个自己的.牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完饭后,小学生们就拿起自己的水杯,到饭堂那敞开式的水池去接水刷牙。等到同学们都吃完午饭后,就有一些学生开始擦桌子。在没有监工、老师和指挥的情况下,许多同学都自行帮助同学们收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。还有同学收拾托盘,将它收拾的干净、整齐。
这些中国孩子们可以做到吗?
答案就是:不可能。
为什么?因为日本孩子们勤劳。为什么?因为中国孩子们没有这个意识。为什么?因为这就是日本孩子们的快乐、习惯,而中国人却没有!日本孩子们会为同学及老师们打开牛奶,我们会吗?日本孩子们会懂得垃圾分类,我们会吗?日本孩子们会为其他人做饭,我们会吗?不会……
这,就是输在起跑线上的结果。我们只被日本侵略中国这个表面的现象所迷惑,实际上,只是日本的政府坏,但孩子们心肠都是好的!这,就是输在起跑线上的结果。
一开始,我也认为这样的话很有道理,可当我上了徐家私塾,遇到了徐老师,我才明白学习不是这么一回事儿。
徐家私塾的学生,都是来自全杭州市在数学方面的.佼佼者,他们有的一星期上四五个奥数培训班,有的从一年级就开始学奥数,我却起步晚、做题少。我与他们的距离似乎是遥不可及的。但我百思不得其解的是:为什么我的成绩一直在班里名列前茅?直到那一次上课,我才知道了答案……
“人家蓝欣同学、何书乐同学的好成绩是怎么来的?谁来说说看?”批完回家作业本,徐老师突然发问道。我环顾四周,观察着谁能解答这个问题。
没有人举手。教室里静悄悄的,只听见翻回家作业本的“哗哗”声。
这时,徐老师莫名奇妙地笑了:“同学们,你们要记住,凡事不怕输在起跑线上,只怕输在终点线上!”刹那间,我好像明白了什么。“你们看看,他们每一次作业都很认真,字迹清爽,过程详细,完全把老师教过的知识应用到题目中,他们是用尽全力在做的。再看看有些同学,不但偷工减料,字也写得马马虎虎、潦潦草草,明显态度不端正。老师也知道,你们很多同学兴趣班不少,关于‘起跑线’的观点你们也不会少听,但你们认识什么是学习了吗?”说着,老师顿了顿,神情变得严肃,“学习是要一步一个脚印、努力向上的!”
听完老师这番话,我心中的疑云顿时无影无踪。学习无非是把知识“吃”掉,充实自己。然而一下子吃得太多,或是吃了不该吃的东西,就会肚子疼。踏踏实实地学,认认真真地做才是最重要的。
赛跑中,难免会在起点上落后,但要在过程中奋起直追,一步一步地跑好,尽自己所能,让自己成为最后的赢家,完美地胜出在终点线上。
看着同桌一脸疑惑不解的神情,我笑了,我在心里对他说:“这句话会让你受益匪浅的!”
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