排球细节动作作文(练排球细节描写作文800字)

排球细节动作作文(练排球细节描写作文800字)

首页写人更新时间:2023-03-27 23:40:36
排球细节动作作文(练排球细节描写作文800字)

排球细节动作作文【一】

天空中艳阳高照,像蔚蓝的池塘有着一朵“出淤泥而不染”的荷花,周围还有一朵朵潭水的睡莲在漂动。晴朗的天空下,一尘不染的地面,犹如迎接贵宾的庄重,此刻,我怀着兴奋又忐忑不安的心,缓缓走进了比赛场地。

第一场是对战七班。看着她们跃跃欲试的样子,我不禁心寒了几分,不过转念一想:我们和她们打过,一定会赢得!想到这儿,我松了口气,上场准备了。第一局不知怎么没进入状况,输了一局。第二局,不知是因为愤怒还是着急倒小宇宙爆发,还是进入了状况,稳拿第二局。在1:1平时,最关键的还是第三局的15个球,1:0,2:1,5:4,7:10.....随着时间的流逝,裁判的一声声吹哨声,比分也是可变换着,我们的心也从肚中悬到了喉咙口,快要蹦出来了。终于,对方一个失误加我方一个速球,拿下了这场比赛,这让我们兴奋地连蹦三尺高。

在喜悦的心情,我们愉快地度过了一个中午并上完了两节课,随之,更刺激的比赛来到了。

第二场对战六班。上场前,我分析了一下对方的情况:六班和我们班对战过,先是她们赢,然后再是我们赶超上去。据说,她们中只有叶奇稍微好点,估计应该可以拿下。

在双方都虎视眈眈时,比赛开始了。由于她们的一个机灵,主攻权就被她们夺走了。我方可能由于太过于把握了,输了第一局,我又急有喜,急得是因为输了,喜的是和我预计的`一样。第二局,双方都***气重重,火光四射,犹如战场上两队不怕死的战队赤手搏斗了起来。终于,我们爆发了,桨比分拉到了24平。激动人心的时刻来了,不知为什么,吴老师临时桨赵珏换上去,我的心怦怦直跳,赵珏的发球平时不太好,如今生死就捏在她得手中了。赵珏蹲下——抛起——手后拉——击中!随着球的飞跃,我们的眼睛笔直地盯着这个球,过了!我们开心的直蹦,无法用言语表达,可那裁判不知是偏心还是怎么的,一会儿说我们是24,一会儿说我们是25,直到赵珏连发2个球,她们才心甘情愿的宣布我们获胜,进决赛了!

望着这洒下过汗水的场地,望着同甘共苦的队友们,望着为我们呐喊加油的同学们,此刻,我什么都不想,和队友们紧紧拥在一起,让泪水冲化一切,用心体会这份来之不易!

排球细节动作作文【二】

来到操场,整队后,老师宣布今天学打排球,排球我只是在电视上看到过中国女排的`辉煌,而我连摸都没摸过心想。每人各拿一个球,老师一声令下,我们围到筐那边捡起一个拿在手上,老师用手示范给我们看双手交叉合起来,两个大拇指并拢,球过来时轻轻一拱,球点起来了。“就这么简单”我低声说。

开始自由活动了,我把球往上一抛,双手一合球被我垫出老远,我只好追着球跑了好远。我不服气重新来了一次,可球好像和我作对,不是垫高,就是从我手上“逃脱”直落地下。我灰心了,球往地上一放,屁股往上一坐休息了。老师走过来对我讲解说:“站起来,我重行教你,球往上垫,而不是往旁边垫!”我看了老师的姿势,大拇指一定要伸直,掌握要领后,我继续练,一个、两个、三个……在我不懈努力下,我终于学会垫球了。

我学会垫球后,边垫眼睛还往旁边一看,一看吓我一跳,王彦东把排球正当足球踢呢,正在和冯忆文,你来我往的玩得热火朝天呢!只见冯忆文一脚飞传,弄得王彦东束手无策,可他不甘示弱,但面对冯忆文的强烈攻击,他只能勉强招架,我冲进去帮王彦东,就和冯忆文玩了。

玩得痛快的时候“叮铃铃”下课了,我意犹未尽地走向球筐,摸一把额头的汗想:玩得真痛快啊。

排球细节动作作文【三】

首先,是我们五年级三班对战五年级二班。比赛开始前,我不由得为我们班捏了一把汗,因为我们班训练时曾输给五二班。果然,刚一上场,二班的队员就给我们来了个下马威,打了个零比四。可是我们五三的同学们也并没有放弃,场外的啦啦队同学与老师扯着嗓大喊:“五三五三,猛虎下山;五三五三,非同一般”,给队员们加油鼓励。轮到我们班5号队员发球了,只见他随球一跃而起重磅扣下,可五二班却轻松的接下了我们班的雷霆发球,幸好我们班的同学们也不示弱,一传顺利的接下了五二班发过来的无力球,二传使劲的把球打到了高空,在球落下来的一瞬间,我们班的“重力炮手”“啪”使劲一扣,排球稳稳的落在了五二班的场地上。这一次漂亮的组合球,让对方一点反击的余力都没有,哈哈,开门红,我们班就这样获得了精彩的第一分。顿时,雷鸣般的掌声响彻全场。

慢慢地,经过了魔鬼式训练的五三班同学是个个越战越勇,拉拉队热烈的呐喊声、助威声也越来越响亮,很快我们班拿下了19分,而五二班只拿了5分,这时五二班急了,由他们班的`种子选手给我们班发了一个旋风球,“啊”,我不由得大叫起来,这一定是一个砸界球,怎么办?这时我们机智的王子豪同学连忙退到了底界,使劲用头一顶,只见一道漂亮的弧线划过半空,排球被王子豪用头给顶了回去。这富有震撼力的一幕把五二班的选手给震住了,还没等他们反应过来,球已经落到了他们自己的场地上。哈哈哈哈,王子豪同学的“功夫头球”立了大功。

之后,我们班发球是越发越凶猛,防御是越来越严密,配合是越来越默契,环环紧扣,步步为营,同学们有这样高超的水平,团队有这样紧密的配合,胜利难道不属于我们吗?

果然不出我所料,在与五二班的精彩比赛中,我们班以二比零的成绩完美的获得了胜利。接下来我们五三班又以迅雷不及掩耳之势战胜了五一班,获得了同年级第一。

这真是一场激烈的排球比赛啊!

排球细节动作作文【四】

今天,老师教我们怎么打排球,下面叽叽喳喳,炸成了一团,有人说:“打排球还不容易,把球一抛,再用拳头一击就行了。”有人说:“打排球?也太小儿科了吧,我5岁就会打了。”老师喊了一声:“好了,我来讲给你们听吧。”老师教把右手握拳,左手抱着右手,打排球时用手腕往后一点用那里打排球。

老师叫第一排女生和第三排的男生去拿排球,和王佩文一起打排球,他把球一抛,我看准了用手一打,排球飞了过去,我大叫一声:“哦!”一连几个来回把我的手腕都打红了。下面是我抛球,王佩文接球,我把球抛向王佩文,王佩文用力一打,排球飞了老远,被一个篮球队的人发现了,把排球扔向我们不小心砸到了一棵桃树。不知不觉下课了,同学们纷纷跑回教室,准备去做操了。

通过今天这次打排球我知道了做什么事情都要掌握要领,不能自己还没有掌握要领就夸自己什么事情做得最好。

排球细节动作作文【五】

我们大约七点半到达上体校,一进排球馆,就看见有好多学校的学生已经开始练了,我们也一人拿一个球练了起来。这时,我们的排球老师陈老师却招招手,示意我们坐下,却让男生去练。我感到很疑惑,后来我才知道,我们女子要等到十一点才会有一场比赛。

看了三场比赛之后,我渐渐有点累了,这时,我却被人拉起,迷迷糊糊地被拉到了椅子上。我睁开眼,原来是江北庄桥中心和我们行知实验小学打。

“唉,又被她们扣死了一个球。”我郁闷地说。这时,陈老师突然把我换上了场。我心里非常紧张,生怕自己会打不好。还好,一个球被侯悦救了出来。轮到我发球了,我发过去,又得分了,可是,天有不测之云,我发偏了。尽管我们极力挽回,可是还是输给了江北庄桥中心。

下午,我们打败了长街小学,取得了第三名的好成绩。

尽管只得了第三名,可是我还是很开心,因为我得到了锻炼。

排球细节动作作文【六】

今天,我一进教室,就把作业拿出来放在组长的座位上。

到了操场,我看见放排球的'篮子里已经没有排球了。我就问胡懿芯:“怎么办呢?”胡懿芯说:“我们等一会儿再玩吧。”

然后我们就在那里等,没等多久,有一个人不想玩了,就把排球放进了篮子。我和胡懿芯一跃而上一起拿到了排球,就一起玩了。

没玩多久,老师叫我们一个一个地掂球。

虽然我没掂多少个球,但是我还是很开心。

排球细节动作作文【七】

今天我刚起床,就去找哥哥,姐姐跟茜茜。我们又在玩排球了。

我先从家里拿了一个排球,非常的瘪。我们就找了一个打气筒,过一会我们就把一个瘪排球变成了一个可爱的胖娃娃。我们开始打了。我们先分组,我和姐姐一组,哥哥和茜茜一组。我们组先开球,我发了过去。只见哥哥目不转睛的盯着这个球,只听“啪”的一声,哥哥就把排球打了过来。但是我们也不甘示弱,姐姐一下只跳了起来,把排球打了过去。茜茜把球垫了上去,哥哥一下子把排球拍了过来,像风似的飞向地下,我们来不及反映,球就落在了我们下方。我们组非常不开心,不甘示弱,心想我们过几天再比,一定要赢过哥哥那组。

今天的比赛虽然输了,但我觉得过的挺有意义的。

排球细节动作作文【八】

今天晚上,我和王xx一起到文体中心的球场玩打排球。我们俩先举行垫球比赛,第一轮开始了,我刚开始垫了12个,王xx不服气,她也开始垫了2个,我胜利了,得了个“进步奖”这让我哈哈大笑。第二轮开始了,我砰的一下,把球垫的三尺高,又接着垫了26个,我垫了27个,得了个“达标奖”。王xx开始打了,她发怒了,她一下子垫得老高,接也接不住,只接了10个,我又胜利了。我捧腹大笑起来,王xx怒气冲天的说:“笑什么,还有第三局呢。”第三局开始了:“我内心给自己加油。”轮到我了,我保持平衡打了32个,得了“超越奖”,轮到王xx了,王xx的`手势错了,打着打着手就分开了,才打了6个,又是我胜利了,因为我连续三局都是我胜利,奖励果冻一个,我吃完果冻,又开始比第四局,第四局开始了,我现在因为球打得太高,打了3个,没想到王xx也打了3个,双方平局,每人一个果冻。第五局是最后一局,第五局开始了,我发怒了,一下子连续打了23个,王xx也发怒了,一下子才打了16个,得了“进步奖”最终获胜者是我,还举行了对垫,双人对垫,我们都累得满头大汗、汗流浃背,每个人的身上脏兮兮的,脸像小花猫一样,我和王xx都打得很开心。

王xx的妈妈和我的妈妈才刚开始学,就打了十几个,真是了不起,我们真钦佩她们。

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