与父母重逢的作文【一】
所谓的父女母子一场，只不过意味着你和他在一段漫长的时间内彼此渐行渐远的过程，其实你我都知道，请不必追寻对方那个飞速离去的身影，因为，走到最后，你我必会相遇——题记那是一个静如止水的夜晚，我仰头凝望着如墨似的辽阔浩渺的夜空，正巧瞥见几颗稀稀疏疏的星儿懒散的嵌在夜幕上，散发着璀璨的光芒。
良久，我才急忙把目光移到了地上，只见一颗树影旁，伫立着一个瘦弱的人影。没错，这就是我母亲的影子。我没敢抬起头来正眼看她，因为我怕撞上她那双具有威慑力的眼睛。于是，我和母亲之间，便拉开了一段距离。我和她并排走在石板路上。我默默地低着头，不语。
注视着灯光照在树上投射在地上的杂乱的树影。我们互相走着，彼此之间并不说话。此刻，路已到了尽头，我们面临这两条选择：一是走上铺有浅绿色方砖的草坪。第二条是放弃捷径，绕圈去走车来人往的水泥路。只可惜，在当时我们心灵并没有彼此相通。母亲选择了第一条路，而我，则刻意选择第二条路。遗憾的在拐角处分别。我低着头走我自己的路，许久，终于到了尽头。正瞧见母亲在一棵梧桐树下静候着我。我与母亲四目相对，母亲用她的手轻轻的拉住了我的手，我们肩并肩的走在一起，显然没有了以往的隔阂。就在那四目相对的一瞬间，我的脑海中猛然蹦出了台湾女作家龙应台的一句话：“所谓的父女母子一场，只不过意味着你和他渐行渐远的过程。”我觉得，这句话说的并不完全对，因为，当父母和儿女分别后，经过漫长的等待，彼此必会在某一处的终点相逢。
于是，我把目光投像了未来的十年，甚至二十年以后的我，亦许那时我的还在大学中深造或是在我衷爱的事业上打拼，而我的父母却在千里迢迢之外的故乡默默地注视着我远去的背影孤自感叹。当我走南闯北、在人间漂泊无依，一心拼力想在事业上崭露头角时，而我的父母，这一对被我忽略和冷漠了的父母，正在家中做好精致可口的菜肴，祈盼着我这个不可能归来的女儿与他们共餐。当我逐步迈入天命之年，互让明白了这世间的人情世故，在经历了无数的风雨和太多的人间的沧桑磨难时，我便不顾一切，、马不停蹄地赶到家乡，去陪伴我家中的衰老的父母。龙应台先生的话，并非十全十美。当父母目送着自己的儿女踏上其人生之路时，自己则踏上另一条与之相反的道路，当漫漫岁月消逝后，你会发现，你的父母正在和你所走的路之交汇处，在那里，静静地守候你，期待你的到来。我愿意在那两条路的交汇之处，默默的等候我亲爱的父母，陪伴着他们，直至终老。
我希望和我所期待的，不是一个终生悔恨的答案。亲爱的父亲母亲，你的女儿会在终点处默默地等候你们，直至你们到来。
与父母重逢的作文【二】
??西游记》续写之师徒重逢自打取得真经，师徒四人各有归宿。大圣便回归花果山，日日与众小猴玩闹，讲述西游奇遇，不亦乐乎。这一日，正讲到酣处，一朵祥云远远飞来。悟空喝道：“来者何人？”只见一颗长着大耳朵猪鼻子的脑袋自云中探出，叫道：“猴哥，是我啊！别来无恙啊？”原来是孙悟空的.二师弟名唤猪悟能者，又号八戒。悟空一见是师弟，忙问道：“八戒，你匆匆赶来，所为何事？”八戒道：“猴哥，自打取经归来，已有三四月不见，甚为思念，不如约上老沙一起去看看师傅吧？”悟空一听，觉得八戒的建议不错，转念一想，像他如此好吃懒做之辈，怎么会有心思去看望师傅呢？定有蹊跷。悟空于是问道：“八戒，你是否有事瞒我？快快如实招来！”悟空再三逼问，八戒无奈叹曰：“这几月我一直呆在家中，不是打电脑就是玩手机。吾妻高氏日日埋怨，要我分担家务。可我哪里会做这些事？于是找了这个借口出来玩玩。”悟空笑道：“你这呆子！我就知道另有隐情。”
谈笑一阵后，二人一同飞往流沙河。远远一看，但见沙僧正在一棵树下发呆。悟空和八戒十分不解，按下云头，上前问道：“悟净，你这是在作甚？”沙僧一见，大喜过望，答道：“二位师兄，你们可来了！这几月甚是无聊，尤其是这几天，实在是百无聊赖，你们快来陪我说说话、解解闷吧！”于是三人坐下闲谈，悟空和八戒把想去看望师傅的事告诉沙僧，三人便往西天而行。
不一会儿，飞至西天，唐僧见到徒弟们，又惊又喜，问道：“你们怎么想到来看我？”八戒抢道：“是弟子想到的。”悟空便笑，把八戒的盘算告诉了师傅。唐僧听罢，微微皱眉，道：“八戒，如此可不对啊，家务繁重，你也要多帮翠云分担才是。”八戒诺诺称是，四人又闲话家常，十分快慰。
不久已到申时，夕阳满天。临别之际，唐僧又劝悟净去学些新本领打发时间，让八戒多帮妻子做些家务，叫悟空约束众小猴，不要惊扰民众，师徒四人挥泪作别。
与父母重逢的作文【三】
佛说，前世五百次的回眸才能换来今生一次的擦肩而过。所以，不如不相欠如此便可不相见。不如不相见如此便可不相念，其实所有的遇见都是一场等待已久的久别重逢。
不如不相欠，如此便能不相见。
佛说，女儿是父亲前世的情人。儿子却是前世的'债主。所以，女儿温顺可爱贴心无比。儿子经常让人头昏脑胀青筋暴跳头疼不已。因为前世欠了债所以今世被追讨。才有了今生的遇见，至于是缘是孽端看个人造化。
不如不相见，如此便能不相念
世界上所有的遇见，都是前世注定的缘。有些缘有始有终，遇见便是一生。有些缘却只到遇见，最终逃不过缘聚缘散泪雨纷飞。却不是所有人都能让所有的过往随着时间的流逝随风而散。有些人有些事，因为放不下所以忘不了。最后我们都会说，不如不相见，如此便可不相念。因为记忆太过刻骨铭心，我们通常舍不得遗忘。很多人都说爱上一个人可能只需要一天时间，可是忘记一个人却可能需要很久很久。更大的可能是我们会在想念中耗尽一生。当缘聚缘散的时候，我们明知道不可能，却依然希冀这不可能变成可能。总想着，只要我再坚持一下再坚持哪怕一秒，想要的以后可能就在下一个奇迹中如期而至。于是，就这么盼着盼着。从白天盼到黑夜，把心中最后一期念想掐断以后那个想象中的明天和期待已久的人依然没有来。于是，你开始悲哀的呢喃：不如不相见，如此便可不想念。你期待的未来最终演绎成了一场半途而废的散场电影，落幕了人走了。只有你一个人在原地徘徊着停留着。持续着这一场没有结果的梦。最后，梦醒了。你对着灯影下被孤寂拉长的影子声音破碎：如果缘只到遇见，我宁愿风没吹过，你没来过。
其实，世间所有的相遇都是一场等待已久的久别重逢。你的生命里总会在不同的时间段出现那么一个人，陪伴你走过那么一段时光，给你一个美丽的梦。只是他们最终都会离开，或早或晚。而你，总会因为这些人的出现明白一些从前不明白的。或多或少。
其实，世界上所有的相遇都是一场久别重逢。是缘是孽，是苦是甜。都有它独特的意味。有人到来，就会有人离开。重逢即是离别的开始，或早或晚，或喜或悲。你应该学会用最淡然的心态来接纳和面对。
与父母重逢的作文【四】
逢一片光阴，窥见草木，嗅及花香。午后的暖阳洒进大大的窗台，托腮望向操场，心里的波漾晃荡地寻找熟悉的身影。绿荫，红道，灰地，蓝空，淡云，墙外的小村，村道上骑行的人，护校河，楼底绿荫道……目光所及就这样由近及远，又由远及近，来来回回，不曾枯涸，不曾疲累。
三两句耳语，就过完这个午后了。课程，习卷，朗读书……又复归平静。傍晚的多色天渐变的橙、红、黄、淡黄、白、蓝。这样的色彩够我们赏好久，好久好久。二三纸条交换地看，上面的诗句，如今再也写不出的真、情、梦。圈圈点点，诗句更活了，彼此欢心，约好一起出一册诗集。但诗页，早已迷失在叫作青春的习习晚风里……那时那景，那飞鸟，那轻音，何时能再逢见啊;那人那处，那信笺，那诺言，何时能再逢见啊?
我叩问那道光阴的门，尝试解开门锁和密语。门紧闭不启，漠然滞于门外，昔日，何处逢?
时已逝，地仍在，人不复，情难绝。在海边，在山脚，在巷子里，我们重逢。逢见时，往昔的时光历历浮于眼前。该是多么欢喜。时光确乎不往，而这友，这情，是逢得，寻得的啊。
万分之一的幸运，就像在沙滩上找到珍珠，在小林间寻得钻石，没有注定的注定，只有点滴的珍惜。所爱隔山海，山海亦可平。当我们只于人海中瞥见一眼，尔后不假思索奔向对方。相拥说“好久不见”时，那刻此生难忘，如何地跋涉，如何地期许，如何地思念，都值得了。
海浪滚滚，街边人声沸扬，我们却只沉浸在重逢里。多么想，一键穿梭光阴，我们还能再携手于那段光阴里。每一场雨，每一缕光，每一棵树，每一株花，都见证我们的友谊。天涯海角不必同情人去吧，只想和你，和你们，在天涯海角，在夕阳氤氲，永远相依。
在信笺纸上，每一笔都是熟悉的字迹，每一句都是熟悉的口吻，每一标点都是本原的情感。重逢在信里，该是多惊喜，多享受，多神奇。地远，时隔，但心在，人在，情在。我们要一直一直，在信里见。更要不时不时，在现实见。
逢及你们，三生有幸。与君重逢，幸甚至永世。
与父母重逢的作文【五】
2.要检验自己内在的信任感是否厚实，首先要关照“眼神”对我们的意义。
3.当我们发现自己在某段关系中，总是被生气、难过、讨厌的情绪淹没，这段关系的背后，肯定隐藏着我们早年与父母相处的缺憾。
4.承认渴望，也就理解了自己想要寻找的方向。
5.当年岁增长，我们的心智可能更坚强，但心底却可能更悲伤——在这个世界上，可以信任与了解我们的人越来越少了。
6.愿意相信别人而示弱的人生，才是真正健康的人生——因为故作坚强地活着，往往过得很辛苦。
7.依赖并不可耻，它代表我们心里还愿意信任那个纯真弱小的自己。主动和父母或他人重建安全关系，不是为了别人，而是为了自己——我们心里那个弱小的自己。
8.当我们打心从心里感受不到爱，就容易困在黑暗里，不论我们多努力想充实自己、填满自己的生命，还是会感觉到深深的孤单。
9.因为无感，让我们即使在对方面前，也感受不到彼此。
10.父母对我们的影响越深，越会阻碍我们清晰地观见与父母之间的关系，并且使我们变得容易为父母互动所激发的情绪所扰。
11.一个挨饿的心灵，也许外在可以生活得很好，内在却总计划着从这样的生命里逃亡。
12.当我们内在处于一种“无法信任自己”的状态时，所看到的外在环境往往是“别人不相信我”或“别人不尊重我”。
13.我们要这样隐藏在“我不相信自己”的骗局背后，往往是因为：不够相信自己，就会害怕被别人看穿那些不美好。
14.没办法打心底肯定自己存在的人，往往能从生命中找出一段不被信任的深刻经历。
15.在幻灭中调适心情，以及学习接受无法控制，是挫折忍受力的来源，逐步形成我们成年后的抗压力。
16.这就是“矛盾意象”的力量：当我们化太多力气阻止自己去想，那件事情反而对我们更加重要。所以，要让自己沉浸在一种相反的状态里。
17.当年被如何对待，并不是因为自己不好，而是父母带着他们的遗憾与伤痕，所以也只有能力如此对待。
18.依赖不是为了告诉我们离不开谁、不能没有谁，而是为了认识自己内在真正的渴求。那是一种童年时期未被满足的.渴求。
19.当我们无力向颁布禁止讯息的人询问“为什么不行”时，无形中也就发展出一套在禁止讯息中生存的逻辑——要不就是说服自己，被禁止也没什么不好；要不就是编造谎言，蒙骗那些我们需要顺从的人。
20.隐形攻击是一种父母加在子女身上的情感包袱，但它往往是透过柔顺的善意而生，我们可以视之为一种软性的要求，伴随着父母诚恳的、透露着“我都是为你好”的眼神和话语，就这么一天天深植于我们内心。
21.自由加自律，会为我们带来享受自我的快乐。若少了自律呢？可能就会让人活在一种缺乏边界的自我焦虑中了。
22.这种限制的框架让我们知道自己在哪里、可以成为怎样的人。于是，我们拥有了成为一个人的方向。这是人生必备的框架，是一种有“边界感”的框架，让我们不至于被过多的自由给淹没。
23.孩子的生活与梦想，往往夹杂着父母所投射出来的未完之梦。
24.如果我们宁愿停留在此刻抱怨，那么，抱怨背后的真相可能是：其实是我们自己无法放下父母的梦想。当我们不愿真正放弃父母的梦想，就会让自己陷入无法真正自主的处境。
25.在父母的内心深处，往往藏着一个说不出口的声音：他们总是盼望我们能在他们入土后，还能幸福快乐地活着。对父母而言，我们一辈子的快乐，才是系在他们心头最重要的梦想。
26.释放童年的痛苦，不代表我们不需要扛起自己的责任。当我们愿意承认和感受自己，我们的内在将更加强大、有能量。尝试找回心的力量，最好的方法就是：扛起父母以外的、属于自己的责任。
27.成年后的孩子与父母，终究要面对自己的难关与未来，谁有没办法真正帮得了谁。
28.人的天性本身就具有一种“双性特质”——一个住在世界可见之处的性别特质，和一个住在世界不可见之处的性别特质，而我们却不见得知道，自己压抑了哪一种特质。答案可能在我们对父亲与母亲的认同上。
29.我们用一个虚幻的笼子，关注了原本可以自由的自己。
30.让我们一起行行好，好好向幻想中的那对完美父母道别，然后看到现实生活中父母真实的样子，看到自己真实的样子。
31.越是对自己父母生气的人，其实越放不下父母带来的创伤，最后只好用不快乐来纪念被父母伤害的过去。越是对父母生气的人，其实也越胆怯于面对自己的不足，所以常常把错怪到父母制造的伤痛上，这样就可以永远活在童年的伤痛李，不用成为成年的自己负责。
与父母重逢的作文【六】
掀开20xx年的日历。突然，我想到了我的母校,我应该去看看我的母校的变化了。
我立刻吃了机器人做的早餐，开着红色奔驰向学校驶去。一个小时过去了，我下了车后，我的车就自动得找了个位置停。
还没进门，只见一些机器人正在打扫学校大的卫生。“真是不一样了！变化真大呀！”我赞叹到。当我正准备跨进校门，突然，眼前降下一个黑色的大屏幕。说：“您好！我是高科技黄埔学校的校长，请问您是哪位同学的家长？”我神秘的笑了两声：“我不是家长，我是学生！”她听完我的话，满脸疑惑：“学校没有这么大……的学生吧！”“哦！对不起，我是说20年前”“原来是这样，是来探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像电梯似的动了起来，一直把我送进了校长室。
一进去，眼前的景象叫我大吃一惊。地板是用玻璃做的，十分华丽，办公桌前有一个大屏幕。我想，校长刚才就是通过它看到我的吧！校长走过来说：“你好！我姓张，就叫我张校长吧！”想想当初，我也是这个小学毕业的学生，大家都叫我张班长呢！“张校长，我与您同姓！我叫张容焕！”说完，她按下了身后的按钮，天花板上吊下一屏幕，然后把手中的遥控器一按。电脑中马上出现：这是20xx年6月六（2）班毕业的学生。校长对我笑了笑：“20年了，学校有很大的变化，我带你去参观吧！”我兴奋极了，随着校长走上了电梯。
她带我走进一间教室，里面挂着许许多多奖杯等一些学校获得的奖项。我情不自禁的说：“真棒！”我们走出这间房，校长把我带到了六（2）班。在门口我看见了一个似曾相识的人，用羡慕的眼光看着正在上课的孩子们，我拍了拍她的肩膀，她回过头来。我认出来了，她是张媛婷。她也认出了我。我激动地说：“现在学校真是不一样了!”她说：“是呀!你现在是什么职位呀?”我回答说：“我是一名保护动物协会的主席!你呢?”她自豪的回答说：“我现在是A高科技公司的董事长。”我说:“哇！这可是排名世界九强的大公司啊！”
我和她被校长安排到室内参观，在这个教室里，几乎每位同学都有一台电脑。老师不再用粉笔写字了，直接打在电脑上，给同学看。看了这我想起了小学时光，真想和他们一起上课啊！
真的会有那么一天吗？20年后的这里真令人向往,我环视着周围的同学,也许他们真的有许多人会成为了不起的人物啊!
