好爸爸教出好作文四年级【一】
“世上只有爸爸好……”我包含着对爸爸的爱，深情的唱着。大家可能会问我为什么要这样唱。因为我对爸爸的爱胜过一切。
我的爸爸个子很高，身材魁梧。爸爸从来都是剃着平头，乌黑的头发里已经长出了一些白发，爸爸有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的。我的爸爸音质很美，一口标准的普通话听起来很让人感到亲切，唱起歌来更是悦耳，他只要听过一遍的歌就会唱，并且不走调。
我的爸爸很可爱又很调皮。每天爸爸下班回家，我向他要零食时，他总是摸一摸裤包，两手一摊，舌头一伸，肩膀一耸，一脸无辜的样子，说道：“我的零花钱花完了。妈妈没有给我发钱了。”逗得我和妈妈都笑了。每天妈妈都叮嘱爸爸早点睡觉，爸爸嘴上答应着，心里却盘算着怎样才能看到电视，想好之后他就乖乖上床睡觉了。有一天半夜妈妈起床上厕所，发现爸爸在客厅里把电视开成静音在看，爸爸的面前还放着一盆洗过的衣服，原来他边看电视边洗衣服。被妈妈逮住了偷看电视，爸爸哈哈大笑，他承认每天我和妈妈睡着之后他都会偷偷摸摸起床看电视，偶尔就顺便把衣服洗了。妈妈觉得爸爸洗衣服有功就奖励他每天晚上可以看电视到十二点。爸爸高兴的又蹦又跳说得抽根烟庆祝一下。
我的爸爸是个急性子脾气也很坏。有一次他去仓库安装家具我也去了。爸爸拿着安装图纸怎么也安装不好就生气了，我很好奇的爬到他的\'背上看他安装，他竟然抓着我的头发就把我提到一边去了，我当时都被吓得哭不出来了。回家以后我就给妈妈告状，妈妈和爸爸大吵了一架。爸爸后来也知道错了，他给我赔礼道歉，爸爸说：“宝贝，爸爸错了，怎么样惩罚我呢?”我给爸爸说：“那就罚你每天把我背上楼。”爸爸很守信用，每天我下车后爸爸就一只手提我的书包一只手抱我上七楼。爸爸每次累的气喘吁吁的时候就告饶说以后再也不敢打小孩了，要不老了还得抱女儿上楼。每当这时候我就会得意的笑起来。
我的爸爸做事很麻利，我们家的家务活都是爸爸做，爸爸说妈妈太磨蹭了，妈妈煮饭要一个小时爸爸只需二十分钟。别人写一篇文章要一个小时爸爸也是二十分钟就搞定，又快又好。爸爸在生活中和工作中都是又利索又果断，所以爸爸在工作中都能得到别人的尊重。
我真喜欢我的爸爸!他不仅调皮可爱，坏脾气，做事果断麻利，还很幽默，妈妈说爸爸还非常有家庭责任感!所以我很妈妈都很爱他!
好爸爸教出好作文四年级【二】
教学生“会学”，不是把书本上的知识灌输给学生，让他们呆读死记，把活泼的学生变成“书架”，而是要教育学生懂得为什么学习和怎样学习。前者是动机教育，是向科学高峰登攀的能源；后者是方法教育，是通向科学知识高峰的阶梯。学生“会学”主要是会思考，懂方法。
善教者，正是要教人研究的方法。教方法绝不是拿现成的方法传授给学生，而是把自己的思考问题、解决问题的过程解剖给学生看，或把自己这个解决方法如何找来的“手续程序，安排停当”，然后引导学生“自己将这个方法找出来”，使他们学会思考，掌握解决一般问题的方法和规律。
好爸爸教出好作文四年级【三】
激发兴趣是培养能力的起点。激发兴趣是以发展智力、提高能力为宗旨的，这里所说的能力主要是自学能力，因为它是一种多因素多层次的综合能力，是各种能力中最根本的能力。教师必须努力引导学生从自己的精读、深思、实践中发现问题，解决问题。学生自己的探求、思考、发现往往会激发智慧的火花，教师的责任是敏锐而及时地抓住它，并在全部教学过程中。
通过科学性、趣味性、启发性、鼓舞性的语言，激发学生的学习兴趣，使学生感到自己发现有价值，自己的研究有收获。这样学生思维的积极性会越来越高，思路会越来越宽广，教师的主导作用也才能在教会学生学的过程中得到充分的发挥。
好爸爸教出好作文四年级【四】
本来今天可以睡一个好觉的，但是我期中考试考得好，爸爸答应我去城里玩，并且还给我买最喜欢看的书——《故事完》。
一大早，爸爸就把我叫了起来，我只好不情不愿得起来了。我和爸爸先乘公交车，再坐地铁去新街口，下了地铁，四面八方都有出口，顿时，我和爸爸不知所措，要去书店应该通往是哪一个出口呢?我们随便就走了一个北边出口，可是没想到，上去找人一问，我们走错了方向，那个人告诉我们应该往南走，我和爸爸听了那个人的指示。走到前面竟是一条死路，于是我们又问了一个人，那个人要我们跟他走，我和爸爸就跟着那个人到了另一个出口。
我和爸爸欣喜若狂。可是我和爸爸一连跑了四家书店都没有，当我们来到了第五家时终于找到了这本书。爸爸气喘吁吁地说：“你偏要买到这本书，你看，我的腿的都发软了!”他口上这么说，但是心里还是很关心我的。给我买了一个汉堡和一杯饮料。我吃着东西，心理暗下决心，我一定要好好学习吗，用成绩报答父母对我的关爱。
