随着时光的流逝,大地上的一切都在变化,人们的衣着也随时间的变化而改变。色彩斑斓的服装固然好看,可一年四季不断地更换服装,也是件麻烦事。再说了,衣服如果变小了,也要换,太麻烦了!于是,我要当一名服装设计师,为人们设计新式服装。
我要设计的服饰款式非常新颖。各个民族的都有。上面有4个扣子。春天到了,按第一个按纽,轻便的春装就展现在您的眼前。在您的眼前。夏天到了,按第二个按纽,漂亮的夏装就出现了,穿上去可凉爽了。秋天来了,第三个按扭按一下,秋装便出来了,又防寒又通风又漂亮,可好了!冬天来了,按最后一个按纽,暖和的冬装就就露出脸了,可棒了!
更决的还在后面呢!双肩上有两个按纽,把左边的按纽一按,衣服就会自动变大一号,如果想变小,按右边的按纽就可以了。怎么样,神奇吧?
我一定要努力学习,长大以后一定要当一名服装设计师,设计出这样的新式服装。
假如我是一名服装设计师,我一定要设计许许多多的具有新时代岁月的衣物,把人们半点得漂漂亮亮的,使他们的生活更加美好。
假如我是一名服装设计师,我首先要为中国的运动员们设计一套运动服,他们穿上这种服装的时候,一定会以飒爽的英姿出现在赛场上,并一定会取得良好的成绩,为我们伟大的祖国争光。
假如我是一名服装设计师,我要为那些天真烂漫的少年儿童们设计出漂亮的学生服。这种装束为仅轻巧而且还符合每个儿童的特点。小朋友们要是穿上它,便会更加显得朝气蓬勃天真可爱,像一朵朵正在盛开的鲜花一般。
假如我是一名服装设计师,最重要的还是要为我们敬爱的老师设计出一种性能良好的工作服。这种工作服符合广大教师们的要求,教师们穿上它以后更加显得文质彬彬,显现出人发教师的风度与风采。我仿佛看到教师们穿着它对我说:“你真棒!设计出这样美好的工作服,如此地质朴而高雅。”我听后只是傻傻地站在那儿笑着。那里,我感到好幸福,好高兴啊!我自己也觉得自己太棒了!
啊,一切的梦想都会实现的,只要我们努力学习。
师:高尔基爷爷是世界著名的文学家,时间对于他来说十分宝贵,然而还是希望小男孩来。请同学们根据课文内容,充分发挥自己的想像力,首先请与同桌讨论,然后把刚才的讨论组织一段完整的话说下来。
师:下面请小组派代表口头表达。
香剑星:第二天早上,天气格外晴朗。高尔基还想念着昨天的小摄影师呢!你看他想得多入神啊!突然,门卫告诉高尔基:外面来了一名记者。是小男孩吗?高尔基问。门卫回答说:是的。高尔基说:快,快让他进来!小男孩说:这次我记着带胶卷了,我吸取了教训,以后也不会那么马虎了。高尔基听到小男孩所说的话高兴极了!小男孩首先举起了相机,仔细打量着高尔基咧开嘴笑了。然后用手指了指办公桌说:请您坐在这儿工作。高尔基按照小男孩的吩咐坐下。最后小男孩调整好相机,又摆弄了好久,说:一切准备停当。小男孩又换了几个角度,照了几张相,他终于心满意足了。
师:大家觉得香剑星的想像合理吗?哪些地方说得好?
生:我觉得他说高尔基还在想着小男孩,而且还想得很入神。说明高尔基一直在关心小男孩,跟课文内容相一致。
生:他用上了首先然后最后这些表示时间先后顺序的词语用得很准确。
生:还有那些表示动作的词语用得好。打量举摆弄调整都很准确。
评点相互评价是训练学生提高口头表达能力的一种途径,体现了说话教学的目的。同时通过小组讨论,激发了创新潜能。
我是一位十一岁的小女孩,我想长大后当一名服装设计师。假如我是一位服装设计师,我会为爱美的人们设计一款款新颖奇特的服装,让全世界的人都穿上我为他们设计的合身得体的衣服。假如我要为老师设计一种“吸尘服”。老师穿上它,可以不让那些讨厌的粉笔灰落在衣服上。我仿佛现在就看见了老师正穿着我亲自设计的服装,一边向我招手,一边对我说:“哇!你设计的服装可真棒啊!”假如我要为学生们设计出一种学生服。学生们穿上它,会更加聪明伶俐,更加活泼可爱,甚至更加认真地听老师讲课。这种学生服还特别能耐脏呢!如果你呀!不小心摔了一跤,只要拍一拍,就跟刚买来的衣服一样的干净。假如我还要给地球设计出一件绿衣裳,让花草树木点缀着那大地妈妈;还要给沙漠设计一种碧绿的防热衣服,让沙漠到处都盛开着鲜艳的花朵,到处是青青的小草和高大的树木;我要给那些可爱的藏羚羊,顽皮的金丝猴和珍贵无比的大熊猫等濒临灭绝的动物设计出一件“自动隐身衣”,当那些偷猎者来抓它们时,动物们就可以自动隐身了。那些大坏蛋就只好两手空空,失望而归了~~~~~~现在,我一定要勤奋学习,长大后报效祖国为祖国编织出更美丽的四季图画
假如我是一名建筑设计师,我会设计很多各种各样的房子,让我们觉得舒适。
我会发明一种超级大厦,最矮的也有上千层。常听大人们说小区的地太少,人太多。但我设计的房子是向宇宙伸展的,因此,最高的大厦能达到几百兆层,直通木星,经过火星。那不是可以跟火星人和木星人交流了吗?不敢?这种房子外面有一个自动传感器和翻译器。自动传感器让外星人像是地球人一样,用温和的声音像朋友一样先打招呼,然后进行交谈。翻译器能使你听懂外星人的语言,外星人也能听懂你的话。窗户也是特别的。如果外星人长得丑或恐怖的话,玻璃自动会把外星人修饰得像亲戚一样。更奇妙的是,如果遇到灾害,房子下面会长出一对脚,自动弹到宇宙空间中,上面再长出一对螺旋桨,不让房子失重。对了,还有,你肯定会说,这么高的楼,怎么上去呀?别沮丧,当你来到大厦时,楼梯口的机器人服务员会检测你是不是小偷或其他坏人。如果不是,它就请你到穿越器前,坐到里面。这时,上面自动显示出一个小窗口,让你输入你是什么房间。输入之后,你就可以按确定键。等你坐好,系好安全带,握牢扶手之后,机器人服务员按一下红色按钮,你就会不知不觉地来到自己的房间。
我还要设计很多建筑,比如说多功能教室、飞碟小屋等。要是真有了这些建筑,那世界会多奇妙啊!
家长评语:这是上个学期(三年二期)快期末的一篇课堂作文。老师没改,因为那时忙于准备区里组织的期末统考。与上次《百变课桌椅》一样,这也是篇“科幻”类作文。看到这样的作文,会让我们大人认识到我们这些自以为是的成年人远远不如我们的孩子!成年人能想出“玻璃自动会把外星人修饰得像亲戚一样”这样的句子吗?!儿子写作文时,我尽可能不对他指手画脚!
①高尔基希望小男孩再来。小男孩会再来吗?
②小男孩迅速回家取了胶卷再来时,门卫会怎么说?怎么做?
③小男孩和高尔基再次见面时,他们会说些什么?怎么做?
④小男孩怎样给高尔基照相?高尔基怎样做?
评点这一环节,一方面训练学生的口语表达,另一方面主要是起到联系课文内容,加深对故事情节的理解,为下一步的创造性想像做好铺垫。可以师生互问互答,也可以小组讨论。参与面越广,讨论越积极,越能激发创新的***。
我有许多美好的愿望,其中一个就是服装设计师。
假如我是一名服装设计师,我要设计出一种能随着人们的身高而变化的衣服。如果买了这种服装,大了,可等你穿好了拍一拍,你便觉得正合适;小了,你穿上拉一拉,它就会变大。这样,可省下人们买衣服不合适来回跑的麻烦。
有人想,如果衣服能随时变成自己喜欢的款式、颜色,那该多好啊!假如我是一名服装设计师,我就要设计出这种服装。这种服装,刚买的时候是灰色的,人人都不喜欢,可等你穿好了,你喜欢什么样的款式,什么样的颜色,只要在你的脑海里想到了什么样的服装,两秒钟后立刻就变成你心目中的服装。
假如我是服装设计师,我将设计出一种防脏的衣服。 传播汉语知识,弘扬中华文明 这种服装是雪白的,相当好看。可有一些人怕它容易脏,这就错了。这种服装,只要你买了,你在玩的时候不小心摔了一跤,脏了,你轻轻拍一拍它,它将会变成新的样子,雪白。这种服装不需要洗,因为它有自动清除污物的功能。
假如我是服装设计师,我要设计出一种防水的服装。小孩刚学走路时,老爱摔跤,如果地面有水时,就把衣服弄湿了。要是在下雨天,衣服难干,小孩一天换几套衣服,父母多烦呀!可现在不怕了,因为我设计的这种服装不但不会弄湿,而且一碰到水就像刚刚买回来的。
这就是我的愿望。我现在要努力学习,将来一定要实现这个愿望!
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