静思园之行作文【一】
我独自站立在落地窗前，青丝随缕缕秋风飘起。不由人添了几分怜意，增了一丝愁意……
落地窗外，秋风萧瑟，一片枫林挺入眼帘，片片枫叶随风飘落。黯然失色…我本哀愁，眼前的这一幕，又多了几丝忧伤。转身，不忍去看这一幕。忽而，一片枫叶飘在空中。它时而舞，时而停，仿佛正与命运挣扎。小小的落叶，使我又回头看了一眼。眼球紧盯着吸引了我的落叶，又一阵风吹过，落叶像是认败罢，无力地垂落在泥土上……
时间不断流转。每天，我都会在落地窗前看上一眼，竟发现那落叶正往泥土中陷，化为春泥。我很惊讶，落叶原来还有如此精神。不久，我竟看见落叶深陷的那个地方，长出了一株小苗！这在我看来无疑是个奇迹。
我不相信命运，但我也不相信自己。不知道为何，我竟恋上了那种痛苦的感觉。我认为那才是世界上最真实的，无法伪装的.。因此我不相信世间有如此伟大贡献的真情。而这一刻，我质问自己，我一直是错的吗？答案是肯定的。事实证明是我错了。人生的路很长，不是一时半会儿就可以为人生下定义。落叶尚且如此，而我怎能如此避世？
落叶让我明白了什么是情，什么是爱。她告诉我：其实人生并不是只有一条路，如果挣扎累了，换个方式，或者会是美好的结局。总想着飘落下去会腐烂，而无谓地挣扎，何不换种方式，想想自己将可以哺育一株树苗，让它成长，你便会觉得，这样才是对的。
现在，我仍喜欢站在落地窗前，但变了的是心态。以前我爱看这派忧伤之感。而现在我爱看那株树苗。那是生命的希望，她会一代一代将爱传下去，将希望传下去，让落叶永不腐朽。
落叶，如果你现在能听见我的声音。请容我说声谢谢。是你改变了我。让我拥有人间最美好的思想，最深沉的爱……
静思园之行作文【二】
??燕湖之行700字一进门，首先映入我们眼帘的是——碧波荡漾的湖水。石燕湖的湖水远看像一条绿色的绸带，近看又像一颗巨大晶莹剔透的绿宝石。微风拂过湖面，掀起层层涟漪。在阳光照射下湖水闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，使人心旷神仪。
湖边的一行行垂柳舞动着长长的枝条，好像少女在翩翩起舞。我们继续向前走，啊！一幅立体的图画展现在我们眼前：一片绿茵茵的草坪随着微风一起一伏，就像绿色的波浪！
我们又来到竹林，远看竹林葱葱郁郁，重重叠叠，望不到头。近看，竹林里的竹子有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的若隐若现，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的不是很粗壮，却也亭亭玉立，别有一番神采……
赏完景，我们一群人又风尘仆仆地赶去观看动物表演。第一个献技的是调皮的小猴，然后是威猛的狮子，接着是笨重的狗熊，当然，也少不了忠诚的狼狗！
在这么多的节目中我最爱看的就是——狼狗的“语数测试”。首先是语文测试：在不远处有张桌子，上面放着4张带字的卡片，上面分别写着“牛
龙”，训兽员要我们一个字，我们异口同声地说：“马”。狼狗跑过去叼了一张卡片，飞快地跑了回来。啊！它叼的'真是“马”字。我们高兴的叫了起来。然后是数学测试，我们出了一道十以内的减法：“10减7等于多少？”，它先把带有答案的卡片叼了过来，然后冲着训兽员“汪
汪”地叫了三声。这时不知是谁喊了一句：“你比王小虎还厉害哩！”我们哄堂大笑起来，弄得小虎怪不好意思！
愉快而难忘的石燕湖之行即将结束，老师同学们还沉浸在欢歌笑语中我们不禁为大自然的美丽而赞叹，也更加深了对大自然的热爱之情。我爱石燕湖，我爱大自然，我更爱我们伟大的祖国
静思园之行作文【三】
??煌之行1000字敦煌古城在今敦煌市城西的党河西侧，它曾是丝绸之路上的名城。公元前111年在此设郡，公元400年西凉国在此建都。
敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。
在东起乌鞘岭、西至玉门关长达一千多千米的河西走廊的西端，在三危山和鸣沙山之间，有一片丰美的绿洲和一个布满石窟的悬崖，这个圣地就是敦煌莫高窟。我们去参观莫高窟时，只看了约十个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑，关闭了很多石窟。第96窟里的.坐佛是世界上最大的一个室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法，是将树枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的。
据唐代碑文记载，莫高窟始建于公元前336年，到唐朝武则天年代，已增加到一千余窟龛，以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存石窟范围南北长约一千六百米，至今仍保存有从北魏到元代历时千年的各代洞窟492个，彩塑佛像2450座，壁画四万多平方米，被称为"壁画艺术的长城"。特别是婀娜多姿的"飞天"，在许多画面上都能找到她的倩影。有的手持莲花，有的合抱琵琶，身上的飘带在微风中飞舞，给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，广泛表现了劳动人民从事生产活动的各种场景以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超，均为其他石窟所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。
静思园之行作文【四】
这一个多月，有些许不适，也有一些错误。教师是需要责任同时也需要快乐的职业。发现学习、快乐学习是师生共同的目标。然而，于我而言，从学生到教师，从家长到校长，都有一段难道的故事。不要幻想哪条路上都有美好的生活体验，总会有些荆棘，但也能拨云见日。莫论人非，常思己过，这当中包含多少思考。学生的一句话，教师的一句话，似乎都有着参不透的道理。正如原本饱满的茶粒舒展开了，释放着自己，这包容着每个人的人生历练。教育也正是如此，只有通过不断地磨练、演绎，才有教育生活中最美丽的'真实。
打包着自己的心思，赏识教育，和谐教育，以及老教师的建议;实践，反思，终于发现这只是重复着别人的;开放思考，灵活答案，终究只是作乱的一方。于是，静静地，拨开迷茫，揉搓肩膀，继续前行……
茶道人生，需要一种静思，需要一种省思。将教育、一身汗味浸入茶道里，我知道，懂教育的人靠的是方法，“全场紧逼”不会是绝对的好处，我仍在行走，虽然步调些微杂乱……
教学是一种人之间的对话。我们不应囿于教学任务，我们也不要惧怕冷漠。我们要反思，也要行动;我们要交流，也要合作;我们要学习，也要建构。调整自己，充实自己，理论的东西会越来越具体的。茶随着冲泡次数的增多会渐渐变淡，生活随着情感的历程慢慢丰富，而经验，则将时时伴随着生活……
静思园之行作文【五】
走进学校的大门，首先，映入眼帘的是我们学校的大操场。背着书包，我还是第一次这么仔细地看着自己的校园，我不知不觉地踏进了操场，带着满怀的好心情。
一阵微风拂过，不一会儿，就有许多翠绿的草儿舞动着身子，我想，刚刚那微风一定是一个及时的通报员，它负责报告小草村民们，有客人来啦！
看着可爱的小草，我忽然之间不忍心去践踏小草的身躯。我从一旁的跑道上走过，小草的`腰弯了，好像是在为我鞠躬道谢。
突然，一片花瓣飘落在我的头上，我把它拿下来，捧在手心，一阵微风吹来，把她唤走了，随着花瓣，我似乎看到了一群打扮得花枝招展地、能歌善舞的“舞蹈者”所吸引。我慢慢地走到他们的身边。
她们的身上隐隐散发出一股清新的香味，深深地把我吸引住了。她们本来跳得是香汗淋漓，现在，她们见有观众正在全神贯注地看着她们的表演，便不觉得累了，跳得更起劲了，表演完了，我热烈地鼓着掌。
这个校园，就是我的另一个家，而这个校园中的一切，便是我的哥哥、姐姐、妹妹、弟弟们，他们宠着我，爱着我，我也爱他们。这天，我又跟他们打招呼了：
嘿！樟树哥哥，你撑着巨伞，是要为我挡那毒辣的太阳吗？你好啊，桂树姐姐！你摇动着身子，是邀我与你共舞吗？Hi！绿油油的小草弟弟，你弯着腰，是欢迎我到你家做客吗？
上课铃响了，我奔向教室，朝我的“家人”挥挥手，告别了他们。记住哦！我下次还要来你们家哦，准备好招待我吧。我的哥哥姐姐们都在摇动着树枝，仿佛也在跟我挥手告别，一片树叶飞来，像是大树哥哥给我的留念。
静思园之行作文【六】
湖畔的杨柳在安静地酣睡。
步子放得是那般的'轻盈，
是因为这一帧旖旎而静谧的风景。
深秋已至，
一切都沉溺于深深的遐思之中。
树上已没有了欢欣的鸟啼，
也没有了绿草茵茵的世界。
落叶纷飞，
思绪也随着秋风任意地飘絮。
树上的小鸟在欢欣地啼叫，
绿草茵茵的世界纷至沓来。
心深处的情愫，
飘散在这宁静的秋空。
如果我是一只候鸟，
我一定不会迁徙。
