广播对话英语作文【一】
班级姓名
Rewritethesentences.（注意大小写和标点）
e.g.Thisismydesk.→Isthisyourdesk?Yes,itis./No,itisn’t.
Thesearemypens.→Aretheseyourpens?Yes,theyare./No,theyaren’t.
1.Thisismyschoolbag.（肯定回答）
2.Thesearemybooks.（肯定回答）
3.Thisismypencil.（肯定回答）
4.Thesearemyrulers.（肯定回答）
5.Thisismychair.（肯定回答）
6.Thesearemyrubbers.（否定回答）
7.Thisismybanana.（否定回答）
8.Thesearemypears.（否定回答）
9.Thisismydog.（否定回答）
10.Thesearemyeggs.（否定回答）
广播对话英语作文【二】
昨天下午，天气晴朗，我们在学校操场上进行了一场广播操比赛，这是一场高年级与高年级的对抗赛，由于第一场比赛和第二场比赛都是我们出赛，所以我们在前二节都在训练。
到了四（1）班比赛了，老师便带我们来到了等候区等候，看着四（1）班的那整齐划一的动作，场下响起了热烈的掌声，一阵比一阵响。我那放松的心情又紧张起来了。因为我们平时很少练习。我的动作还需要够标准，早知道平时在家多练习就好了，这下可怎么办呢？真是书到用时方很少，事非经过不知难啊！顾老师也怕我们一上场就乱套了，便对带操的刘海和唐亿舒说：“上场就别报广播操的口令了，会有口令报给你们的”。不久，到我们上场了，我们穿着统一的着装，迈着刚劲有力的步伐，雄赳赳，气昂昂地走向赛场，我们就像等发的战士，个个脸上都洋溢着自信的笑容，随着优美和广播节奏响起，我们开始做操了，前3节还行，可做第四节时，我着急了，动作变得节乱无章，别人出左手我就出右手，别人出右手我就出左手，别人伸右脚我就伸左脚……总而言之，我的动作总是和别人相反，我心里暗暗想：别紧张，放轻松，别紧张，放轻松……！渐渐地我的心平静下来了，到跳跃运动时，我做得竟比原先训练时跳得还好，随着广播的停止，我们也停止做操了，比赛终于结束了。
这次的比赛结果肯定很差，通过这次比赛我明白了：没有准备就没有好的结果，就像我们平时学习一样，如果不多多练习、复习，是不会有好成绩的。
广播对话英语作文【三】
刚到指定区域坐定，音响里就响起了入场音乐——没错，第一个进行比赛的是六年级。只见六年级的步伐一致，很是整齐，坐在一旁观看的我们下巴都快掉到地上了。这不免让即将出场的我们有些紧张。
正当我们还沉浸在六年级整齐划一、近乎完美的动作中时，退场音乐的出现提醒我们准备站队入场了。随着体育老师的.口令，我们开始跟随入场音乐踏步。顿时，一阵铿锵有力的踏步声传入我的耳朵。
刚来到操场中央站定，广播操的音乐便响了起来。同学们都纷纷拿出了最好的状态，我那紧张的心情也荡然无存。在整个做操的过程中，我一直在回忆每一节的动作，以免做错。(
退场音乐响起了。我们就像入场那样，迈着整齐的步伐退了场，给我们班的比赛画上了个漂亮的句号。
成绩公布了，我们班是全年级第三名。虽然没能拿到第一，但是我们今天的动作比以往更加规范，“抢节拍”这个坏习惯我们也改掉了不少，这就是进步。相信我们一定能在下次的广播操比赛中拿到更好的成绩！
