属于回忆性散文的作文(回忆性散文阅读题600字)

属于回忆性散文的作文(回忆性散文阅读题600字)

首页写人更新时间:2023-03-13 10:13:08
属于回忆性散文的作文(回忆性散文阅读题600字)

属于回忆性散文的作文【一】

栀子飘香,又逢一年毕业时,在这一淡淡的,涩涩的季节里,我将我心中仅存的记忆通过初夏这一沁人的晨风,转化成了这一季节里纯纯的素香,幽幽的,幽幽的。淡淡的栀子花香,满空弥漫着属于这一季特有的离绪。花香夹杂着心绪,通过初夏这一微微的晨风,使我将曾经的记忆重新拾起,在脑海中浮现着一个个属于我们的故事。

我的夕阳,你的容颜,谁的三分之一年!都说每个人,每一年,至少有三分之一的时间是忧伤的,而在这三分之一年的时间里,幸好有你们的陪伴,我在你们这一小小的太阳里收获着晴天与微笑。此去经年,回首曾经走过的青春岁月,我们奋斗过,我们彷徨过,最后我们也微笑过。伴随着一季又一季的栀子花开,伴随着一次又一次的毕业分离,今天在这一6月,栀子飘香的夜晚,我将心中深埋的记忆通过这一纸流水白话转化成了这一书跳动的字符,书写着你我曾经一起走过的日子。

“男儿有泪不轻弹!”至今还记得你对我的毕业赠言,一句简短的鼓励,一个祝福的眼神,你的容颜,你的笑靥早已伴随着你这一开朗的性格深深的烙在了我的心房,很遗憾没有机会对你说一声祝福,匆匆忙忙的我们早已步入了属于各自的初中,从此在我的心中留下了一份小小的遗憾,而我只记得那一年的花开的是如此的羞涩。

“250元。”还记得那天,伴随着铃声的结束,我们三年的书籍被贱卖时的情景,三年的时光,三年的压力,每一天每一刻我们无不带着这一绷紧的神经早起晚睡的拿起这一卷卷令人厌恶的书籍,现在看着它成我们中午饭桌上的酒钱时,此时的'我有一种说不出的坦然,管它志愿还是高复,管他成绩或好或坏,此时此刻都已经与我无关,今天的我只记得此刻的花开的是如此的纯真。

再多的不舍,再多的离别,明天的我们还是要背起行囊回到那一片我们曾经长大的故土去开创属于我们的事业。各奔东西,不知何时才能相集,我只记得那晚你喝的烂醉,天真的我们总认为社会中的友情是经不起时间与困难的考验的,所以在离别的最后一刻我们学会了珍惜,今晚我只记得周围的花开的是如此的忧伤!

天下无不散的宴席,6月一个属于毕业的季节,我们有太多太多的不舍,也有太多太多的故事,此刻早已经无法用言语表达,我只记得你,我,他在一座又一座校园相识,相识而又相知,最后又伴随着6月的栀子花香泪散分别奔向一个个属于我们各自的未来。虽说有时尘世间,人与人之间的相遇,无异于转过寻常巷陌,遇见一个寻常人,但伴随着时间的流逝,磨不掉,逝不去的仍是我们毕业时的种种与幕幕。

栀子飘香,又是一年毕业时!

属于回忆性散文的作文【二】

过去的日子已不复存在,留给我最多的只有美好的回忆。

我回忆春天,鸟语花香的季节。我们放声歌唱,我们坐在树下,望着天空。在蓝天下,树枝上已长出了嫩芽,我仿佛看见它正在茁壮成长,沐浴在春天的阳光下。那嫩芽不正是朝气蓬勃的我们吗?

我回忆夏天,满眼新绿的季节。花园中一只很小的蜜蜂落在一朵野花上,吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时,花粉也随之而去,伴着蜜蜂,四处安家。那蜜蜂不正是我们辛勤的园丁吗?

我回忆秋天,拥有收获的季节。果园里,苹果和梨儿挂满枝头,是那么水灵,叫人垂涎。校园里,我们叽叽喳喳地说个不停,一个暑假未见,彼此免不了思念。暑假中,我们学会了许多东西。那知识,不正是我们的收获吗?

我回忆冬天,洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光,但还偶尔可见鸟儿在树枝歌唱。元旦的寒风虽刺骨,但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊,一份真诚。那祝福,不正是那许多的温馨吗?

我回忆过去,更向往未来的春,夏,秋,冬,让它们充满鸟语,遍布新绿,注定收获,洋溢温馨!

属于回忆性散文的作文【三】

贫瘠的荒凉土地,几棵枯竭的朽树无力的摇坠。偶尔有一只哀鸣的乌鸦,呆立在树梢:看夕阳西下的残缺;触着乱风无意的吹拂;听循环滴答的流逝。无数行走的钟,漫无目的地走着,都是孤独的有个性地走着。自身也像流水一样的奔走,树上的、地上的都终流入低谷,在低谷中,无数的钟无休的号叫。只是仍然无休止的滴答行走。最终被岁月的流逝所吞噬。

岁月周而复始。树上的钟,多了一个。这不为所知。这多的钟,生命依旧重演。但她徘徊,以至挽留时间珍惜、爰护,以至停留自身的行走。呆痴的乌鸦,不知何时滴下浑浊。无味的泪,但终是被乱风吹散,漂浮,流浪。最后蒸发,化为乌有,不留一丝印迹。枯竭的朽树,朦胧地萌发了嫩芽。浅绿。深绿。浅黄。枯黄,最终逝成了摇曳,无风的深秋,叶。缓缓降落,荒凉的世界,有了一点黄色,无声地与大地触摸。朽树看着死寂的土地。枯黄的落叶,无语。无思流逝是岁月的本质,只是无情的岁月流逝。

有没有这样一支笔,能画出不流泪的眼,有没有这样一首诗,能韵出不凄伤的情;有没有这样一句话,能道出不落寞的心没有力挽狂澜的力拔山河之势,没有一手遮天的惊天盖世之功,没有肖藐华美的超凡脱俗之气。只有步履蹒跚的艰难挣扎。只有无助彷徨的迷茫生涯。只有***叹息的'哀号。

似水流年,悄无声息,匆匆掠过,不留一丝印迹。终究只能踏着社会的大潮流,在无形的束缚中度过短暂而又凄惨的人生。蹒跚的艰难挣扎。只有无助彷徨的迷茫生涯。只有***叹息的哀号。似水流年,悄无声息,匆匆掠过,不留一丝印迹。终究只能踏着社会的大潮流,在无形的束缚中度过短暂而又凄惨的人生。

流浪,寻不到叶的身影,回首,嗅不到风的气息。迷醉了方向,哪儿都是远方。缥缈的灵性感化。摇坠的红叶,伤愁的是感化的风;旋舞的红叶,陶醉的是灵性的风。飘荡在莫奈的风中,回荡着孤郁的气息。情意的人沉思,缥缈的风无意识地气血,叶,惊痴,光艳的色彩是情意的风赋予?惊慌失措,哪儿都是远方,迷失了方向?风,落寞,理解叶飘落的理由,失意的挽留,无法实现的承诺。

无风的记忆,叶单调的降落,无叶的岁月,风无味的飘浮。

属于回忆性散文的作文【四】

一天,爸爸上班,妈妈也要加班。临出门时,妈妈一再叮嘱我说:“你在家,我就不再带钥匙出去了。我要5点30分回来,你把门窗关好了……”“好啦,我知道了,你放心好了!”我不耐烦地说。于是,妈妈便放心地走了。我坐下来做作业。大约过了半个小时,作业写完了,我便在房间里转悠,四周很静……“咚咚咚”,外面传来敲门的`声音。“是谁呀?“我心里直犯嘀咕。这时候谁会来拉我呢,是妈妈吗?不对。妈妈要5点30分才回来呢。”为了解开心中的迷团,我贴进猫眼往外看。噢,虚惊一场,原来是朋友卞媛来了,我便打开门。卞媛是想找我出支玩的,为了不让妈妈担心,我自作聪明,留下了一张纸条:妈妈,钥匙放在桌子上面,请仔细找。我出去玩了。“然后,我便放心地走了。

回来之后,妈妈把我狠狠骂了一顿:“钥匙放在家里,我怎么进去?真是个傻孩子,害得我找你爸爸钥匙来开门。”

现在我已经是四年级学生了,每当想起这件事情,我便情不自禁地笑起来:那时的我真是傻得可爱!

属于回忆性散文的作文【五】

首先,我们学医学的投入,可以说比任何人都要大。对一个普通地区的普通家庭来说,医学的学习成本是高昂的。它的学制长,学费也高,最重要的是对人的精力可以说是摧残性的消耗。一个普通专业的学生在四年一般大约修三十多门课,而医学专业需要五十多门,因为需要实习时间也长,所以实际上甚至是在用比普通专业还少的时间来学习这些课程。再加上医生不可缺少的,意味着一个合格的'医生是很难培养出来的。 并且,相对其他岗位而言,医生的职业压力之大也是很大的。

根据调查,医生患一些慢性病的纪律特别高,并且由于不能忽略病人,很多医生甚至没有时间上厕所,以至于结石是医生中发病率很高的一个病。可以毫不夸张的说,医生是用自己的寿命换别人的生命。 当然,既然选择了医学专业,就要有奉献的觉悟。可是作为医学专业的学生,我们之所以觉得前途黯淡,不能不说我们觉得医生的待遇实在是问题。除了一些非常有名的大医院或者有很高的工资,一般的医生都没有坐在办公室看报纸的政府工作人员多。更何况要想成为医生要付出这么多的东西。并且,无论是谁,很少有人尊重医生的工作。这么说可能有人不同意。

但是大家扪心自问,大家花到健康上的钱,有多少给了医生,多少给了药品?大家都说医生的药品回扣,可是如果有真正给医生的钱,谁愿意那样拿钱?到医院里面除了几元的挂号是为医生花的,剩下的大都是给了药品。为什么医生不能因为告诉你生活中要怎么注意健康或者告诉你没有患病而堂堂正正的拿钱?再说,会有人为了几句注意而付钱么?即使有,这样的人又有多少呢?可是正是这几句话,才是你到医院的真正目的,为了在遇见病人的时候知道说什么,一个医生需要在学校学习十几年和几年工作经验的累计,而药品的生产只需要生产线。 所以,我说医生本身的劳动没有受到尊重,可能医生可以从一些渠道拿钱,人们也因此说给了医生报酬,但是这毕竟不是对劳动的认。

将来如果我做了医生,我给人看病,却只有开药才能拿到钱,我会非常难过。 再说现在国家说得全科医生的问题。的确,按照人口来说,我国缺很多全科医生,可是对愿意为全科医生拿钱的人来说,医生已经足够了。可以说大部分一般收入的人,更不用说贫困的人,不会为了几句医嘱而心甘情愿的掏钱,在很多人心中,看病只有拿药,才值得花钱,如果结果是没有病,那么连挂号费都觉得很冤。所以,一个服务于日常健康的全科医生在当前形式下是很难生活的。至于国家的工资,在社区的工资有多少?大家都知道。很可能干一辈子连学医的学费都赚不回来。我一直说钱,是不是很俗?但是我真的不甘心作一个医生,却只有灰色收入才能养家糊口,才能劳有所得。医生也是人,也希望自己的工作收入对的起自己的付出。高尚是必要的,但至少要活下去。 我自己也做过2个月医生,现在回想当时的日子,对患者来说,的确黑暗的很,太多的角色我也不想多换位,我只是来随便写些回忆性的文字。

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