【原文】人有亡鈇者,意其邻之子,视其行步,窃鈇也;颜色,窃鈇也;言语,窃鈇也;动作态度,无为而不窃鈇也。俄而抇其谷而得其鈇,他日复见其邻人之子,动作态度无似窃鈇者。
——《列子·说符》
【大意】有一个人丢失一把斧子,他怀疑是邻家的儿子偷走了,看他邻居儿子走路的姿势,像是偷斧子的;面部表情,像是偷斧子的;言谈话语,像是偷斧子的;所有的动作态度,无不像是一个偷斧子的人。不久,这个人在山谷里掘土,找到了自己丢失的斧子,第二天,他又看见邻家的儿子,动作和态度再也没有一点像偷斧子的人了。
【寓意】做人处事要实事求是,从实际出发,不能凭空猜想。
【原文】昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食。既去而余音绕梁欐,三日不绝,左右以其人弗去。
——《列子·汤问》(节选
【大意】从前韩娥东去齐国,路上粮食吃完了,经过雍门时,就靠卖唱来换取食物。她走了以后,歌声的余音还在栋梁上久久萦绕,三天不断,附近的居民还以为她没有离开。
【寓意】形容歌声优美动听,给人留下深刻的`印象。也可比喻诗文意味深长。
【原文】昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适鬻金者之所,因攫其金而去。吏捕得之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”对曰:“取金之时,不见人,徒见金。”
——《列子·说符》
【大意】从前齐国有一个渴望得到金子的人,清早穿戴整齐来到市场上,走进一家卖金子的店铺,抓起一块金子就跑。官吏捉住了他,责问道:“这么多人都在那里,你为什么还偷人家的金子?”他回答:“我拿金子的时候,没有看见人,只看见金子。”
【寓意】比喻利欲熏心而不顾一切。
有一条小蝌蚪,最喜欢吃喝玩乐,其实那就是外号“大头仔”的我。
我有一大堆朋友和满脑子的.问题,对这个花花世界充满了好奇。有一天,下起倾盆大雨,我的家人都兴高采烈的跑去玩了,就只有我还在睡觉。
当我醒来,我惊觉的家人都不在了。原来,水流把我沖走了,当我这么想时,突然一个庞然大物扑了过来,我睁大眼睛原来是一条大水蛇!
它追着我到很远的地方,我也逃到很远的地方,追得我有气喘吁吁,最后,我费了九牛二虎之力终于甩掉它了。
“它会不会再追过来呢?”我想着。突然水虿用它的大钳子想夹住我。(水蠹是蜻蜓的幼虫。)我一转身,水蛇又来了。我把它们带到有鱼的地方,反而鱼被咬住了!我赶紧开溜,保命要紧,但我也为无辜的鱼儿感到悲伤。
我逃过我的天敌,但是,我在哪里啊?我左顾右盼也找不到我家。我在一个鸟不生蛋的地方,一片茫然,我该怎么办?
我也不要轻举妄动。咦?有一只大虾!我还是开溜好了。突然一张网把大虾和我捞了起来,我就这样被丢进饲养箱里。我在饲养箱里只有几株水草,一些彩色的石头,跟在野外有很大的不同处。
不管多痛苦、多难受,我还是忍了过去。虽然我在他们家待了很久,我都快长成大蛙了,但我有一大堆不知道的事。有一天我自由了,因为我已经长成大蛙了!我一开始还以为自己是“合成兽”呢!我跳出饲养箱,翻山越岭、跋山涉水,最后,我终于找到我的家人,我的家人全部一起呼喊:“欢迎回家!”那一刻,我那不争气的泪水,瞬间夺眶而出……
最近,老师叫我们写海底两万里的读书笔记,我只好去买这本书来看,一开始我只是打算随便看看的,可当我一打开这本书,我就被吸引。
《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发现一个大“海怪”,并有船只遭到他的袭击。在公众的呼吁下,出于对航船安全的考虑,美国派遣一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受邀请,参加这次追逐行动,结果,追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐,并遭到’海怪”的猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水,被“海怪”所救,此后便跟随“海怪”周游四海,在海底航行两万里,探索海底秘密,经历种种艰辛和风险,最后,他们因不堪海底世界过于沉闷的生活,设法逃走,返回陆地。
《海底两万里》,给我极大的震撼。它告诉我各个我不懂的美丽的岛屿,它告诉我康塞尔是何等的忠诚,还告诉我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游,能看见许多珍贵的鱼儿,又能经历这么多希奇古怪的事,我是多么的羡慕。
这次要不是因为写海底两万里的读书笔记,我还没有机会接触到这本书呢,真谢谢老师。
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