网红的利与弊中文作文【一】
现在是信息时代，电脑是不可少的。在网上可以做很多事情，比如看书、娱乐、炒股、聊天，它可以让你增加知识，交到朋友，也可以让你掉进万丈深渊，这就是电脑的利与弊。下面我给你介绍网络的利与弊。
在网络上可以和自己的朋友聊天，即使他远在千里，你也会感到他近在咫尺。哪像从前还要飞鸽传书，就算邮寄的也起码要两三天呢。在网络上还可以把自己的得意之作发表上去，让大家来点评，既可以知道作品的好坏，又可以提高自己的写作水平。
虽然在网络上有非常多的好处，但如果使用不当，也会给自己带来许多麻烦。有很多人因为在网络上被人诈骗而走上了极端，甚至有些人因为没有上网吧的钱，所以走上了犯罪道路。还有些人长期待在电脑面前，引发腰间盘突出。网络构造了一个虚拟世界，它可能会让意志薄弱者跌入“泥潭”而不能自拔。我们要做网络的主人，而不要成为它的奴隶。
网红的利与弊中文作文【二】
说到网络游戏，无论男生还是女生应该都不会陌生。小时候，一些小游戏网站是那时我们的游戏天堂。到现在，女生戳屏的开心消消乐、别踩白块儿，男生爱玩的穿越火线、反恐精英等大型游戏……都能随口说上几个。甚至可以说，在我们的`青葱岁月里，游戏如影子般存在，正如它见证了我们的青春。
但一说到游戏，首先反对的就是父母。“少玩会儿游戏，多学会儿习”、“玩游戏多耽误时间”……这样的话也都能信手拈来说上几句。
电视、报纸、广播上也报道过不少玩游戏而引发自***、抢劫、猝死等案件。事件不断增多，年龄却一再出现低龄化现象。这不仅引发了社会关注，而且引起了我们对此的思考。
的确，对待游戏过于沉迷的坏处显而易见。首先就是影响学习和工作。网游一晚，组队打怪，玩游戏一玩就是几个小时，沉迷其中，就如同踩入沼泽难以逃脱。这自然会占用许多学习时间，并严重影响了学生的学习。另外，有些上班族白天没时间，于是选择下班后玩游戏，一玩就玩到很晚，不但减少了睡眠时间、影响了休息，第二天昏昏沉沉的去上班工作效率也会降低许多。其次，极易形成孤僻的性格。玩游戏的人必定与人沟通交流甚少，陷入游戏的花花世界里，长此以往，会形成内向甚至孤僻的性格，不愿与外界人接触，与社会脱节。再有，这些“网虫”经常在游戏角色中找到自豪感，而回避现实，不愿回到现实中来，甚至愤世。除此之外，玩游戏无法自拔的人还会用大量的钱买角色装备，浪费金钱。最后的结果就是虚度了光阴、浪费了人生最好的时光。
但是也有特例，一些宅男玩游戏玩出了名堂。《最强大脑》中游戏天才吴淞昊凭借盲玩俄罗斯方块游戏成功进入中国战队，与外国战队对决。由此可见，玩游戏并不是百害而无一利。
玩网络游戏显然可以让人放松心情，日常生活压力大，玩游戏来释放压力是一个不错的办法。在网络游戏上还可以开阔视野，见到与现实世界不同的景象，提高想象能力和反应能力。键盘操作会让双手变得灵活敏捷，既提高了打字水平，也提高了对电脑知识的应用。网络游戏中，很多都是需要双人甚至多人合作才能完成，所以增强了默契配合度，到工作岗位上工作效率会提高很多。通过游戏中的配合也可以结识更多的朋友，增强了社交能力。
网络能诱使对事物辨别能力差、不能自律的人走向无底深渊，但也可以造就人才。就如现在风靡全球的网络游戏“极品飞车”的发明者小时候就是一个游戏狂，放学就跑去玩游戏，家人都对他放弃了，可他忽然就想到自己也可以发明一款游戏，于是就成为了现在拥有几百亿身家的富豪。所以，是走入深渊还是成就人生就看我们怎样对待网络游戏。
适度游戏可以怡情、放松，不要沉迷。要把游戏当作娱乐，而不是任务，这才是游戏存在的真正意义。
网红的利与弊中文作文【三】
上网在现实生活中是不可少的，它已成为人们生活的一部分。网络有弊也有利，就让我来说说。
在利方面，一：可以开阔视野。也可以充实大脑。二：可以对外交流，学生的一个被人经常被人提及的缺点就是缺乏自信心，通过上网可以克服障碍。三：可以促进青少年个性发展。可以减少功课压力。和网友谈谈自己的心事。四：可以锻炼文笔，就会很有成就感。五：可以掌握新教育的动态，网上试卷应有尽有，学生就可以任意选择。老师也可以了解新的教学方法。
在弊方面理由有三，一：网络只是一个虚拟世界，网络存在许多陷阱。比如一些不健康网站，中学生的把持不是很好，只会危害自己。二：网络充满攻击性，漫骂，说谎。我们可以随心所欲说自己的话，毫不负责任!根本不考虑别人的感受，这是不道德的。三：根据法律规定，未满18岁少年不可进入网吧!
每一个新事物的出现总会伴随种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐电子游戏。担心的焦点不外乎暴力，色情，颓废等。好处与坏处只是一线之隔。往往“失之毫厘，差之千里。”上网亦是如此。跨越了利的界限便是弊。
作为学生，我是赞成自己上网的。我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断的补充粮食。不可否认，我们当中大多数人上网是为了更好的学习。从这个意义上讲，网络是利大于弊的。
网络是虚幻的，是进步的。上网的利于弊，终于在于你自己。
