在虎年里我家有许多喜事。年末了,我和爸爸、妈妈一起晒一晒我家的喜事。
就先说我的妈妈吧。我的妈妈是一名英语老师。在这一年里,她每天勤奋地教学生,她的学生都考出了好成绩。今年妈妈工资涨一百多。我真为妈妈感到高兴。
该说一说我的爸爸了。我的爸爸一直都是一名优秀的工人。他年年都是先进。今年爸爸最大的喜事是他荣获了河南省五一劳动奖章。我真为我的爸爸感到自豪。
最后要晒一晒我的喜事了。首先是我又长大了一岁。大家见了我都会惊讶说:你怎么长得这么高,这么壮。当然大家也夸我懂事。这一年我最大的喜事还是我的学习。在期中考试中我考了双百,爸爸和妈妈给了我许多表扬和鼓励。老师还让我的妈妈在家长会上发言呢!可是在期末考试中我只考了一个百分,我和爸爸、妈妈一比,都感到不好意思了。我要加油,我要在明年超过他们!
每一个家庭都有许多的喜事,赶快把你家的喜事晒一晒吧!
今天,盼望已久的国庆节终于到了。前几天还下着大雨,今天马上就晴空万里,天气好像也知道姐姐要结婚了似得,所以也赶着来祝贺他们。
一走到姐姐家,好热闹呀!人山人海,有帮忙的、有喝喜酒的、有男傧相、女傧相... ...把姑妈家挤得快走不过路了。到了房间我看见姐姐穿着婚纱,脸上还画了妆,打扮的可真漂亮,旁边围着好多傧相 。要不是姐姐叫我,还真认不出她来。可惜我们晚来了一步,新郎已经进来了。新郎是一位帅气的哥哥,他穿着笔挺得黑西装,系着领带,口袋外别着一朵花,显得很神气!这时,姐姐拉着我和小姐姐的手一起拍了好几张照片。
“噼噼啪啪”外面响起鞭炮声,姐姐和哥哥告别了大姑父、大姑妈和我们以后,随着惊天动地的鞭炮声,他们一起坐上了婚车,驶向属于他们的幸福之路。
今天中午放学回家,刚一进门,妈妈就对我说:“阳阳,咱家有喜事了,你小姨生了个小弟弟,赶快吃完饭我们去医院。”我狼吞虎咽的吃了起来,早已吃完饭的妈妈便开始收拾东西,一切都ok后,我们在楼下打了个出租,飞快赶往医院。
在车上我好奇的问妈妈:“小弟弟长什么样?有没有头发?萌不萌呀?”妈妈说:“到了你就知道了!”
到了医院,妈妈却忘记了小姨的病房,哎——粗心的妈妈呀!我们只好问了一位漂亮的护士姐姐。找到小姨的病房,里面人挺多的。小姨夫满脸笑容的迎了上来,忙前忙后招呼着。姥姥也是喜上眉梢,笑的合不拢嘴。我从人堆中挤到小姨旁边,问了问小姨,是否可以看看小弟弟,小姨答应了,从怀中抱出熟睡的宝宝。我凑近一看,啊!只见小弟弟长着一头乌黑发亮的头发,前额和耳朵边的头发还微微卷着。小脸红扑扑的,软乎乎的,上面长着一层细细的绒毛。眼睛紧紧的闭着,嘿——他的睫毛还挺长的。小嘴嘟嘟着,可爱极了。再看看他的手,哇——我真不敢相信自己的眼睛,他的手小极了,简直就像一个小鸡爪子,我情不自禁的想牵牵他的手,这时他醒了,手脚乱动,脖子使劲的左右扭着。我问妈妈:“他醒了为什么还不睁眼睛。”妈妈笑了笑说:“小婴儿生下来一般到第二天才慢慢睁眼睛。”噢——原来是这样。这时小弟弟哇哇的大哭起来,小姨解开毯子一看,小弟弟拉便便了。“唉——这难道就是小弟弟给我的见面礼吗?”我捏着鼻子说道。屋里的人都被我的话逗笑了。
回家的路上,妈妈告诉我,因为我是早产儿,刚出生时比小弟弟现在还小呢!看来妈妈把我养这么大真不容易啊!
我亲爱的小弟弟,快快长大吧!以后和我一块学习,一块成长。
不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。
你知道我是谁?你猜对了!我是中富小学四年二班的宋科来,我11岁了,是个快乐幸福的小孩。我很喜欢猫,它们很可爱。我长大想当一个科学家,因为,科学家可以发明许许多多的东西,来造福人类。我家有五口人,奶奶、妈妈、爸爸、我和我那个可爱的小弟弟。
在我的成长中,有许多缤纷多彩的事情,至今,最让我记忆犹新的,就是在我十岁那年的一件喜事。那一天,在我上下午第二节课的时候,我爸爸来到学校说,我妈要生了,叫我和他走,向老师请过假后,我们就走了。
到了医院,过了一会儿,妈妈把小弟弟生下来了,洗一洗,抱来一看,是一个十分可爱的小男孩,一个星期之后,妈妈和小弟弟出院了。
弟弟到了一岁,会叫奶奶、妈妈、爸爸、哥哥了,他也有一个”响亮“的名字:宋金来,他还会走步了。弟弟也像我一样,很聪明,呵呵;也像爸爸一样有力气,能搬起2公斤的东西。他还有一双”火眼金睛“,什么东西都能看见。他会上楼,但是,不会下楼,可能是认为下楼有危险吧!只要一听见要出去玩,他可高兴了!我的小弟弟真有意思,你羡慕吧!
这就是我家的喜事,那你们家的呢?
家家都有喜事,我家也有喜事,我家的喜事源源不断。
期末考试,我取得了优秀成绩。爸爸送给我礼物。由于工作突出,公司给爸爸发了奖金。
这天,爸爸捧着一个精美的礼品盒,对我说:”作为奖励,给你的礼物。“我高兴极了,心想:一定是好玩的或者是好吃的或者…… ……爸爸似乎看出了我的心思,语重心长地说:”书是让你进步的阶梯,它可以增长知识,开阔视野,陶冶情操,你说呢?“我连连点头,一拱手,戏说道:”老先生,听君一席话,胜读十年书,啊——!“我和爸爸会心大笑,好不快乐。
我注视着这个礼盒,是红色的,上面画着无数颗白色的小星星,系着一条橙色的带子,带子上画着紫色的花朵,上面扎着一个粉色的蝴蝶结。原来,爸爸装饰的如此奢华,是让我明白,书是宝贵的,读书是一件快乐的事情。
此时此刻,我明白了,书中自有黄金屋。
我家有四件喜事,分别是:好成绩,工作奖,买书,明理。知书明理,才能不断进取,获得成功。
今天是我堂哥新婚的日子。
我和爸爸、妈妈都特意起了个大早,爸爸的好多朋友都开来一辆一辆的高级轿车,排了一条整齐的长龙,浩浩荡荡地向老家开去。
回到老家,人们准备好东西,把花枝招展的新娘子娶了回来,大伯家早已塞满了闹亲的人,家门的两旁贴着斗大的“囍”字,年迈的爷爷和奶奶在众人的簇拥下,听着大家的吉祥话,高兴的合不拢嘴。
大伯大妈忙不迭地招呼前来祝贺的亲朋好友,他们的脸上荡漾着幸福的笑容。
我的堂哥穿著名牌的西装,头发是正明瓦亮,显得特别精神帅气。我儿时的小伙伴也早早起来,在人群中钻来钻去,还不时地向大妈讨喜糖吃。
结婚仪式开始了,主持人说:“一拜天地,二拜高堂……”
等夫妻对拜鞠躬的时候,我和我的一个小伙伴把这对新人的头用手按了下去,逗得满堂的人哈哈大笑,我又用两瓶雪花对这他们不停地扫射,把他们变成了彩色的人。
热闹了一天,人们终于散去,我也衷心祝福哥哥嫂子恩爱一生,幸福美满。
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