小学五年级作文让我敬佩的人【一】
刘茜琳是一个尊老爱幼的人。有一次，我坐上了公交车，竟然碰到了刘茜琳，我招了招手说：茜琳，快到这里来，坐到我旁边。她马上跑了过来，我们俩个就开始聊起天来了，正在这时，车停了下来，有一位老奶奶上来了，第一排的一个叔叔看到了老奶奶立马低下了头，在玩手机，第二排的一个姐姐，看到了老奶奶上来了，她赶紧装睡，第三排的一位阿姨，马上假装在看窗外的景色。老奶奶走到每一个人的身旁都没人让座，就连我也这样，这时我看见刘茜琳一副生气的样子，当老奶奶快走到刘茜琳的那里的时候，刘茜琳连忙站了起来，来到了老奶奶的身旁，扶着她，把老奶奶扶到了自己的位子上，老奶奶笑着说：小姑娘，你真好。听到老奶奶说的话，刘茜琳不禁笑了起来，车上的人都拍起了手，还有人说，这小姑娘可真是一个尊老爱幼的`的好孩子啊！
刘茜琳不仅尊老爱幼，而且乐于助人。
有一次，林老师叫我帮她拿一下本子，我就马上跑到林老师的办公室，看到放到桌子上的本子，我惊呆了，我心想：天呀！这么多的本子，如果有一个人帮我的话就好了。就在这时，刘茜琳上来拿接送卡的时候，就看到我正在为摆在前面的本子发愁刘茜琳问我：卢娅年，你怎么了呀。我说：林老师让我把本子抱到教室去，可是本子太多了，我抱不动。刘茜琳毫不犹豫的说：那我来帮你吧。我高兴的说了一声谢谢，就这样我们俩个把本子抱了下去，当我们走到教室的时候，林老师就站在讲台上，我和刘茜琳说了一声报告，林老师看到刘茜琳在帮我帮我抱本子，还表扬了刘茜琳，全班的同学都拍起了手，还有人说刘茜琳是一个乐于助人的好班长呢，呵呵！
刘茜琳是我们的榜样，大家都应该向她学习，这是一个让我敬佩的人——刘茜琳。
小学五年级作文让我敬佩的人【二】
非伟人干了伟事才值得敬佩，凡人凡事亦让我敬佩。
那是一个暑假，柳条耷拉着，蝉有气无力的鸣叫着，热浪堆叠着、翻滚着，不带半分犹疑，黏答答的汗水挣不开薄衫的束缚。
我独自一人走在空旷的大街上，接受烈日的拷问。真讨厌，这么热的天，还要去学书法，苦练了这么久，也不知能不能考过九级。
伸手拦下一辆车，钻了进去，师傅是一个健谈的人，一路上不停的与我说着话，他的声音和着窗外的蝉声，慢慢的在我心中发酵，愈发烦闷，出于礼貌，我不耐烦的回应着，心里却早已乱作一团，只期盼着早些到达教室。
嘈杂的声音传来，抬眼一看，前面堵得水泄不通，人群围得里，三层外三层。我不想在这儿浪费太多时间，忙对司机师傅说：“我们绕一条路吧，这儿准得堵上大半天。”那师傅却充耳不闻，只顾开自己的车，嘴里还念叨着：“也许挤过这个路口就好了。”我在心中冷笑一声，且看你如何收场，没曾想，司机灵活的七拐八绕，竟是挤过了这个路口，面前是一条宽阔平坦的大路，我不禁为之一愣。
师傅爽朗的笑了，说道：“小姑娘，人生也是这样，看似无比艰难，实则只要你敢闯，就能冲出一条路来。”是啊，现在很多人缺的就是一种冲劲，面对困难，胆怯了，退缩了，殊不知风雨过后便是彩虹。他又说道：“当然，年轻人做事不要太急，看清楚了再做，否则到头来终是一场空，不是白白负了这大好年华吗？”他的这番话让我敬佩，他的为人处事亦让我敬佩。
坐在考场上，看着面前雪白的宣纸，提起一旁乌黑的毛笔，凝笔不落，耳边又想起了他，那个让我敬佩的人浑厚的话语。站在荆棘路口，有人落荒而逃，亦有人勇往直前，我敬佩，敬佩那些勇往直前的人，他们的人生更加丰富。虽未落笔，却好像看见笔尖泻下的一纸流年，青春无悔；好像看见他爽朗的笑脸；好像看见手捧证书的我；好像看见穿过荆棘的我站在宽阔平坦的大路上，回首凝望……
至今仍忘不了他，只因这样的人让我敬佩……
小学五年级作文让我敬佩的人【三】
你是否有一个无比敬佩的英雄？也许是以笔为武器战斗了一生的鲁迅先生；也许是中国的优秀科学家邓稼先；也许是见义勇为，感动中国的王峰。他们犹如一盏明灯，照亮了你人生的道路，使你以他们为榜样，勇往直前。我的英雄，便是一位书中的人物——解雨臣。
当初，我是抱着一种“随便看看打发时间”的心情去翻阅那本读物的，谁知这么一翻，便让他的精神深深的埋藏在我的心中。
解雨臣他从小便生活在一个充满勾心斗角的大家族中，家道中落使小小年纪的他不得不用瘦弱的肩膀扛起大梁。他8岁时当家，那时的解家破败不堪。墙倒众人推，他面临着多方的压力，褪去了孩童的天真无邪。那一刻，他是解家当家，是独当一面的小九爷。26岁时，解家已经被他经营的风生水起，原本冷眼相待的堂主们纷纷前来巴结。但他宠辱不惊，他深知人心的可怖，也深知自己如履薄冰，即使风浪再大也未改方寸傲骨。
看完书，我是震惊的：他经历了一个怎样苦难的童年啊！是怎样坚韧的人才能度过这样苦难的童年啊！是怎样优秀的人才能带领一个家族由衰落走向昌盛啊！与他所经历的苦难相比，我现在所面对的困难根本不值一提！我敬佩他，也把他当作我的英雄，我的偶像。当八百米赛跑我筋疲力尽想放弃时，我会想起他并努力向前奔跑；当学习上碰到困难时，我会想起他并认真寻找答案；当练习舞蹈十分痛苦时，我会想起他并咬牙坚持。我梦想着能成为和他一样坚韧，聪明，努力的人。我敬佩他，他是我的榜样，我的目标。因为有他，我才能克服一个又一个的困难，因为他是我的启明灯，是我的良师益友。
他是解雨臣，他是解语花，他是小九爷，他是解当家。戏台上，他水袖红妆青丝三千丈，戏台下，他脱下华裳解家九爷狂。他是我的英雄，像他这样的人使我敬佩。我学习他的精神，体会他的品质。他是我最最喜爱也是最最敬佩的人。我会一直以他为目标，努力前行！
小学五年级作文让我敬佩的人【四】
说实话，从小到大，能让我敬佩的人并不多，然而她，一位陌生的'大姐姐真的让我敬佩。
那天，我乘公交车去上辅导班，在车上我看见了一位中学生模样的大姐姐。她一身名牌，打扮得很 新潮，就坐在我身旁。我心里就想：这么爱打扮，肯定不是爱学习的好学生。这时，汽车停下了，上来 一位怀抱宝宝的阿姨，头发很乱，显然，为了孩子，她顾不上打扮自己，而她怀里的孩子，也并不是什 么可爱的小精灵，鼻涕都流到了嘴里，一看就知道，他们是乡下来的。见她来到我身边，我赶忙向一边 躲闪，生怕她弄脏了我的衣裳。就在这时，只见那位大姐姐从座位上站了起来，对那阿姨道：“阿姨， 您坐我这儿吧。”那位阿姨连声道谢，抱着孩子坐了下来。
大姐姐站在了我身边，一只手紧紧抓着上方的扶手，眼睛看着窗外。可就在这时，突然一个紧急刹 车，阿姨怀里的孩子一下撞在了大姐姐身上，鼻涕弄脏了她的衣裳。阿姨见状赶忙赔不是，可大姐姐连 忙说：“没关系，又不是故意的。”说着，她取出餐巾纸，擦去衣服上的鼻涕，又取出一张，准备替那 孩子擦，可就在这时，不知怎么了，那孩子突然“哇”的一声呕吐起来，污物喷了她一身。车厢里的人 都惊讶得睁大了眼睛，而我则想，那位阿姨完了，大姐姐肯定会找她赔的。然而，出乎我意料的是，那 位大姐姐并没有发火，反而安慰起那位受了惊吓的阿姨：“不要紧的，孩子肯定受凉了。”说着，又掏 出餐巾纸，擦去孩子嘴边的污物，再擦去自己身上的污物。直到大姐姐忙完了一切，那位阿姨才缓过神 来，慌忙站起身，涨红着脸，又是鞠躬，又是道歉。
大姐姐要下车了，临走，她从书包里取出一包餐巾纸递给那位阿姨，又冲着她怀里的孩子笑了笑， 说了声“再见！”便消失在溪流般的人群中。望着她远去的背影，我对她彻底改变了看法，觉得她真的 好美好美。
她，那位不知名的大姐姐，真的值得我敬佩。
小学五年级作文让我敬佩的人【五】
我最敬佩的人是我的老师叶老师，他是一名作家。让我为之敬佩的不是“作家”这个头衔，而是他对人与人生的深入领悟。
夏天，他总是穿着一件单薄的体恤衫，大大的鼻子上架着一副黑色的眼镜，镜片是偏黑色的不能看见他的眼睛，但很好看出他是个慈祥幽默的老师。
老师对同学们总是露出慈母般的微笑，让刚来的同学也觉得很亲切了。我最喜欢上叶老师的阅读课，他会把自己的作品给我们赏析讲解，我很喜欢他的作品，这与我看过的好多书写作方法大有差异，却让读者深陷其中。叶老师笔下的人物形象鲜活，给人留下很深的印象。他教授给我们的描写人物方法定是大有用处，便一股脑儿的记下来，但在运用时却要深思熟虑，后悔没有仔细领悟。再问老师，也不会生气的责怪，而是耐心的教导直到你能娴熟的运用，没听懂的知识也没有理由不去问老师了。
叶老师教我们写作常要滔滔不绝地讲上很久，到后面往往口干舌燥，但还要振奋精神给我们讲解。一节课下来，他的嘴张张合合已经无数次了，虽然是写作但老师还在不停地示范动作。当他能把一个枯燥无味的话题变得趣味横生，便又是佩服又是惊喜。在我因为一个文题而不知从何下笔时，他给我一点拨，想象力的大门像被一种巨大的能量推开时，对老师的敬佩之情更加深了。
叶老师总是不断的激励着我。他仿佛能猜透人的心思，当我为作文没写好而难过时，他会拍拍我的肩膀，意是鼓励；当我为自己作文获奖而快乐时，老师也对我露出欣慰的笑容，意是对我的肯定，但有时也会告诉我不能骄傲。老师对我的鼓励和劝诫我都谨记于心。
我现在已经是一名初中生了，很少与以前的老师同学见面的机会，虽然我们彼此都很舍不得，但他们都希望我能成长，叶老师也一直盼望着我们的成长。既然他教导我那么多重要的道理和知识，那我一定要让他看到我的成功。是叶老师领着我走向成长之路，那我一定要让他看到我站在成长之路的最高处。
我最敬佩的老师是一名作家，我最敬佩的作家是一名老师。
