大人害怕什么作文【一】
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片，更薄的机身，更高像素的摄像头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面，更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式，更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
我为什么害怕作文？
记得那是月考过后的周末，在烟霞般氤氲的梅树间，我眯着眼，感觉阳光打在绯红的眼底，慵懒的几乎出现幻觉。母亲照例问我考试的情况，也许是整个人过于舒展了，也许是福至心灵，我直到触到母亲沉默的那一刻，才回味到自己的失言。我说，我最讨厌考试语文，我最害怕的便是作文。
我从母亲的脸上读出了失望，继而是自责，似乎还有别的东西翻涌着，变幻莫测，只是我垂下眼帘，不愿去捕捉。她总是说，在我面前克制克制再克制，不愿把负面情绪带给我，她最引以为傲的可能是自小到大她从未打骂过我，她在我面前总是要树立一个乐观的榜样，可是我偷眼分明瞥到，她扶了扶镜架，那伤感至极的表情。
我自然理解她的悲哀。年少之时，她便成为文学的拥趸。我也曾从旁人口中得知她小有才情，她也曾骄傲地告诉我，像我这个年纪时，她是可以随手做出几行诗的。成家后繁乱的生活，她也不曾割舍对文学的向往，但却确实被囿于小小的三尺讲台。我曾幻想过，假如她那时没有去考取农村子弟们顶礼膜拜的“中师”，而是转向稍逊一等的“高中”，也许便会是另一番景象。
可是她却只能看着她那不成器的儿子，说着她永远无法理解的怨言。她当然会感到挫败了，从幼时的潜移默化到少时的有意引导，最后迎来的却是我对语文的厌恶。她自然要问了，为什么害怕作文？她以为，我这种比同龄人多翻过几本闲书的人，比同龄人多几个“歪心眼”的人，比同龄人有更多书生意气的人，会在学语文时更好过，会在写作文中更好过。我只能笑着解嘲，是啊，是我不够努力吧，要不然就是我把书念进狗肚子里了。挥手划过一千二百个方格，写得越多，心中却越茫然。我听说人们都在议论一种无上的神灵叫做创新，我不明白，在这作文的方寸间，它为何姗姗来迟？
我不明白，在寒假的二十多天，能兴味盎然地坚持写出八万字小说的我，却为什么这么讨厌写作文，特别是写这种有着固定套路的议论文。按照老师的说法，议论文的基本结构是这样的：第一部分引论，提出问题；第二部分本论，分析问题；第三部分结论，解决问题，整体结构布局一般都是总分总的结构。议论文的写作是有套路可循的，掌握了这些套路，也就掌握了议论文作文的致胜法宝。具体列举议论文套路之一吧，让我们共同来欣赏一下当代新八股文的风采。有一种套路据说是这样的：第一个自然段，简洁概括材料内容，至少要压缩60%，说明你有语言概括能力。然后最好以设问结束本段，问题的答案也就是自己的中心论点。第二自然段亮出中心论点，独句成段。目的是让阅卷老师一目了然地看到你的中心论点。第三、四、五自然段分别确立三个分论点并摆事实讲道理进行论证，分论点和论点之间要有因果关系。这三个自然段也就是这三个分论点之间的关系可以是并列式，对照式，递进式等。第六段辨析中心论点关键词和类似的词语之间的区别，以显示自己论证的严密性。第七段联系实际，用简短的几十个字来进行论证。第八自然段，结合中心论点提出希望，发出号召，结束全文。
我想不明白，如果写作文就像套用数学公式那样，用这样那样的模式给它固定下来，我不知道这样写文还有多少乐趣可言?这样还有多少创新可言?这样写成的作文又有多少价值可言? 我不明白，作文为什么一定要结构分明，我却常常悦心于沈从文先生的“组织语言论”。那些现代文学史上的最美杂文，哪一篇的结构上是用这些固定模式写就的？至今想起丰子恺先生的杂文《渐》，仍觉回味无穷。这篇文字的结构看不出什么章法，然而我们却能跟随着先生那文学意味浓郁的语言的引导，饶有兴味地进入先生的思想世界，聆听他对于人生至理的思考，感受他的睿智和深刻，被他的观点所深深折服。
我想不明白，明明是人人皆知毫无争议的公理，诸如勤奋，合作，欣赏，创新等等等等，为什么还要我们翻来覆去地去论证它们的重要性和必要性？比如这次的作文，如果写成议论文，我们的论题一定得是论创新。创新的必要性还需要我们去论证吗？如果没有创新，我们人类也许还处于茹毛饮血的原始阶段停滞不前，创新的必要性恐怕没有人会有异议吧？这是我们用脚趾头思考就能明白的公理，这样的论题有多大论证的必要?为什么不出一些现实生活中有争议的问题来议一议?
我想不明白，作文的立意为什么会有高下之分?比如上一次要求针对野生动物园那位女子下车被老虎吃掉的事件进行议论，写作要求上，明明写着自选角度，确定立意。我不明白为什么论述遵守规则的必要性的立意就是高的，论述人们危机感的缺失的立意就是低的。我不明白，既然是自选角度，那就说明不只一个角度，为什么学生千篇一律都去论证遵守规则的重要性和必要性才是正确的角度，难道学生就不能有自己的一点独特的看法吗？我们就是这样的来培养学生的.创新精神吗？我们不是常说一千个读者就有一千个哈姆雷特吗?对作文材料的理解就不能有所不同吗?
我不明白，作文为何要有字数的限制，而且从小到大，老师们都强调越长越好，考试时更是强调要写满篇幅。写短小精粹发人深省的文章不亦快哉?鲁迅的杂文像匕首，像投枪，短小精悍，简洁明快，直指敌人要害，如果按现在的作文要求写来，像懒婆娘的裹脚布，又臭又长，不知它的战斗性会不会大打折扣。
我为什么厌恶语文?
因为语文试题主要考察的只是学生基础知识的掌握情况和答题技巧（各类阅读题有答题技巧，作文有写作技巧），根本无视我们的主观感受，语文教学也根本无视对学生人文精神和创新精神的培养。有的语文试题根本就不让我们陈述自己的看法。比如这学期我们学习《林黛玉进贾府》，对《红楼梦》中人物形象的分析就要求必须按照一个标准答案去答，答题时我必须忘记自己曾读过《红楼梦》的事实，必须无视我对小说中人物的看法，然后机械地背默下来所谓的标准答案，否则等待我的将是扣分处理。我想起小学时的个别语文老师，连组词和造句也是让学生背标准答案，以防学生考试失误的。
我为什么害怕写作文？
我想起和我母亲最要好的一位阿姨，她也是一位语文教师，她曾经告诉我母亲，她的教研组长出了一个作文题目，要求全年级的语文老师以此题目为例，让学生三番五次反复
写这篇文章，一直写下去，直到把这篇文章打磨成次次写作文回回考试都能派上用场的“万金油”作文。我不知道这样做的结果是什么?的确，这样考试时每一个学生的确都能写出一大片文字来了，但那还是文章吗?写文章的目的是什么?就是为了考试时得个不高不低的分数吗?这样培养出来的学生还会有创新精神吗?
你们是这样教我们学语文的，你们是这样教我们写作文的，你们是这样批改我们的语文试卷的，你们却大言不惭地要求我们议论创新的必要性。你们扼***了我们的创新精神，你们却希冀长大后的我们，有一天创新精神能够神奇地满血复活，你们不奇葩吗?
门口有两家买馒头店，一家是手工制作，一家是机器加工生产。也许，我只是不愿意做一只馒头——
一只供人选择的千篇一律的馒头。
大人害怕什么作文【二】
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句李白的经典名句便告诉了我们：成长道路上难免会有一些困难与挫折，但只要你保持一颗乐观、积极向上的心，成功终会来临。因此我们无须害怕新的挫折。
七年级时，还没分班，那段日子是我有生以来最昏暗的一段日子。小学时成绩在班里都是名列前茅，但上了初中以来，成绩让我感受到了与他人的差距。我好像就是井底之蛙，只居于这小小的井中，望不见那宽阔无边，无比湛蓝的天空，见识短浅。跟那些成绩优异的学生比起来，我觉得我就像失败者一般，失去了光芒，失去了自信。这时我的天空是灰暗灰暗的，我仿佛迷失在了途中，望不见那前方光明的道路。
我把我的烦恼告诉了妈妈，妈妈安慰我说不用担心，并且还给我讲了许多名人的故事，给了我极大的启发。
贝多芬，这个音乐天才，是每个人都尊敬与敬佩的人物，他的故事家喻户晓。他在音乐方面为人类做了许多贡献，他创作了十分有名的《欢乐颂》。但又有谁知道他这个辉煌的成绩的背后付出了多少呢？贝多芬是一个残疾人，上帝夺走了他的听觉，这对一个热爱音乐的人是多么沉重的打击呀！但他没有就此放弃对音乐的追求，他凭着自己对音乐的热爱，创作了许多不可能完成的乐曲。他就是这么的努力，在挫折下依然勇敢前行。他也许没有他人那么好的音乐天赋，但他心中一直保持着一个信念：我热爱音乐，我不能放弃音乐。就是这个信念一直鼓励着他，支持着他，帮助着他。
听了这个故事后，我深受感触，我不愿就此堕落，也许很多人都有比我更好的学习天赋，但我也要抱着一颗热爱学习的心。
之后，我便更加努力，我要改变挫折的色彩，终于在我不断地努力之后，我又重新看到了我天空原本的绚丽与鲜红。我改变了挫折的色彩，挫折其实并不可怕，我们应该勇敢面对挫折。
大人害怕什么作文【三】
“老师向我们推荐《卫斯理》，你要给我买。”中午回家吃饭的时候，我告诉妈妈。“好，好，好，下午就给你买，”一转眼下午到了，“妈妈，你还没有给我买书呢！”我大声高呼，“你也不早点说，现在都三点了，明天一定给你买。”
转眼，第二天到了，我又向正在闲着没事看电视的妈妈抗议：“妈妈，你说今天给我买书呢！”“你真不会找时间，马上就吃午饭了，我还要做饭呢，下午吧，你先去玩会电脑！”
转眼，又到了下午，妈妈正在逛街，我急忙给妈妈打电话，妈妈说：“儿子，你说买什么书了？我给你买去。”“《卫斯理》”我再次告诉妈妈，晚上，妈妈回来了，我赶紧出门迎接，没想到妈妈手里却只有一个装有满满衣服的袋子。“我的书呢？”“哎呀，让我给我忘了，算了，明天再你买吧。”
就这样，三个星期过去了，我并没有见到我可爱的《卫斯理》唉！为什么？为什么大人总是有理啊！！
大人害怕什么作文【四】
六岁那年，正是农忙时期，母亲带着我来到祖母家，算是帮祖母减少几滴额间的汗水。
大人们早已经在麦田中忙开，我坐在田垄上，有些无所事事。初夏的风吹来了麦香，还埋入了点泥土味，闻着是那么踏实，厚重。
在一片金色中，我看见几抹小小的身影穿梭其中——那是一群土生土长的乡村孩子。还不待我反应过来，他们便将我团团围住，用黑白分明的眼睛打量着我。最后，像是领袖一般的一个孩子小心翼翼地向我发出邀请，“和我们玩吗？”我毫不犹豫地点了头，便同他们一起走入这金色的麦浪中了。
我们玩着捉人的游戏，高出我们几个头的麦穗便成了最好的保护。有时猫着腰，一不留神会撞上农活的大人，往往会收获一个善意的微笑和提醒——一切如此美好。
我一次比一次跑得远了，直到我惶恐地发现，茫茫田野，只有我一人在游荡。
这对于一个6岁小孩来说确实有些恐怖。我简直无法挪动我的脚，远处几位割麦人，却已不是我熟悉的面孔了。
我穿过一个个稻田，走过一个个陌生的田垄……世界似乎就这样展现在我的面前了。
我跌跌撞撞，终于觅得一个无人的角落，滚下泪珠。风吹来了，仍是麦香夹杂着泥土味，抚去了我的无助。
我对回到祖母家的渴望逐渐强烈起来，我至今仍惊异于小小的我如何会有那份决心与坚定。
麦田的金色似乎更加明亮，我像一个小流浪者，此刻背上了归家的行囊。
我跑过树林，穿过菜地，来到了一条公路——我识得它，它就是通向祖母家的。
我沿着公路慢慢走，脚上的新鞋已看不出原先的面目了。待我见到祖母在家门口焦急等待的身影，终于眼泪决堤…。
在那一天，我懵懵懂懂地知道了，换一条路回家并不可怕，只要我们有到家的渴望与决心，那么每一条路都会通向目的地，都会通向我们心之所往。
大人害怕什么作文【五】
我站在起跑线前，紧张得攥着衣角，心“怦怦”地跳动着。
我是一个初一的学生，即将开始人生的第一次长跑比赛。站在起跑线上的我内心既有紧张又有惶恐。这不仅仅是对自己的一种考验，更是为了班级的荣誉而战。
“砰”，发令的枪声响了。瞬间，人群像是画卷般展开，排成了一条斜线。我们撒开腿，奋力向前跑去。这条路，于我而言，既熟悉，又陌生。无数次练习，而第一次正式开跑，我的内心却有些畏缩了。看着眼前这条漫漫长路，我不自觉地放慢了步子。
我一直跟在队伍中间，不断地调整步伐，想要追上去，然而其他选手也在不断地提速，一点超越的机会都没有。一圈快跑下来，跑在最前面的人已经不见了踪影，而后面几名的速度也有了大幅度地提高，看着好几个同学飞似地超越自己，我感到深深地担忧与害怕。
两圈下来，选手们的速度全都缓了下来，好几个体力不支的早已被甩到了队伍的最后。然而也有一些蓄势待发的，突然来了劲。我觉得有些体力透支，看着红色的塑胶跑道，看着终点遥远的方向，我想要放弃，想要停下。
看着第一名远去的背影，我有点泄气，真想停下脚步，真想放弃算了。可是，在这一段新的征程前，我的目标，我的希望，班级的荣誉……我真不甘心就这样落后。初一的开始，理应“旗开得胜”，不是吗？不放弃，不颓唐，努力跑出最佳水平，哪怕超过体力的极点，我应该为“荣誉”而勇往直前。最后一百米的冲刺，我看到了许多在我旁边的人都在提速，飞奔向前。大家都很累，我也想要坚持。于是便咬紧了牙关，向终点冲去。
3分54秒的成绩，既不是高分，也不优秀，但这次经历却教会了我不言放弃，不言畏惧，就凭借着一股坚持不懈的力量，去面对新的挑战，新的征程。我
长跑是这样，学习也是这样，当你遇到自己不会的题目时，不是跳过，而是思考，或是向老师同学请教；当你遇到从来没看到过的陌生的知识时，不是马上喊“难”，而是正视困难，直至完全弄懂；当你遇到新老师，来到一个新环境，感受新的教学方式时，不是担忧，而是主动地乐观地去适应它。
我很感谢去年那个不害怕的自己，它教会我面对生活中一个又一个的新的困难，选择正视，昂首挺胸，坚定地跨越！
大人害怕什么作文【六】
“我小的时候有个哥哥，他既聪明又能干，很多事爸爸都让他干，当年爸爸经常批评我，说这个不学那个不学，以后怎么挣钱吃饭呢，哥哥也为有个笨弟弟而叹气。哥哥也有个问题，他在晚上，不敢到城里去取东西，他经常说：”不，爸爸，我害怕。“有一年，镇长去每个市民家家访，那天早上，镇长来到我家，我爸说我什么都不想学，就想学害怕。镇长想了想，就说：”让他做我的徒弟吧，我会让他学会害怕的，并让他学会别的`东西，“我爸很高兴，就把我交给了镇长。
有一天晚上12点，镇长突然把我从梦中叫醒，他叫我去敲钟。我到钟楼上时，有个鬼影子正在那敲钟，我很生气，因为镇长让我敲钟，没让他敲钟，所以我就向他喊：”喂，你这个死鬼，镇长让我来敲钟，没让你来敲钟，快滚出去。“可是那个死鬼没有回答，我就又喊了一次；”喂，你这个死鬼，镇长让我来敲钟，没让你敲钟，快滚出去。“死鬼还是不回答。最后，我忍不住，就把死鬼从钟楼上推了下去。敲完钟，就回去睡觉了。我一开始一点也不知道，那个死鬼是镇长，镇长被我推下钟楼，摔断了一条腿，镇长的太太气死了，就把我赶回了家。爸爸知道我把镇长推下了楼，一气之下，给我50个银子，把我赶出了家门。
我走在大街上，想着我怎么才能学会害怕呢。我抬起头，看到自己已经走到了一座坟墓旁，我想在这里可以学会害怕，我就走了进去。管理员看见我，就拦住我说：”你来干什么？“我说：”我是来这里学害怕的。“管理员顿时哈哈大笑说：”墓地只准扫墓的人进，其他人都不准进。“我没法了。
一个寒冷的晚上，我在街上走着，忽然听到后面有人喊道：”孩子，这么冷的天，你在外面干什么，快跟我去旅店。“我回头看看，原来是个好心的车夫，他看我无家可归，就让我住在旅店里。我来到店里，问店主，在哪里可以学会害怕，店主想了想说：”在森林深处，有座鬼屋，在里面可以学会害怕，还有，要是在那里住上一个晚上的人，就可以当国王，我听完了非常高兴。
第二天早上，我见了国王，告诉他我要到鬼屋，国王同意了。那天晚上，我住进了鬼屋。我造好床，点燃火，准备睡觉时，突然发现墙角有两只猫，它们不是普通的猫，而是巨猫，后面还跟了很多小猫，它们的项圈被烧得红红的，看得出来它们很讨厌火，要踩灭我点燃的火。我急了，这可是我好不容易点燃的，所以我拿出刀，把它们一个个都***了，扔到了河里。这样一忙，就忙到了早上六点。第二天晚上，突然从房顶上跳下来许多僵尸，后面又跳出六个高大的僵尸，还抬着一个私人。我看见了也不管他们，继续睡觉。第二天，发现国王站在我面前，说：“你是国王了。”就这样我成为了国王。“
这位国王写完回忆录就睡觉去了。
