在生活中,突然进入一个新环境,不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼,一进校就能快速与同学打成一片,有的则比较害羞敏感,始终融不进班级的主流圈子,沦落成边缘人。长此以往,那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻,不合群,自己也会感到很孤独,没有存在感。加上现在要学会适应集体生活,尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异,都会使人无所适从。
这个时候,他们就会怀念初中的小伙伴,长期沉浸在虚拟网络里,聊天,玩游戏,不务正业,都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类,或者向老师了解,试着教孩子主动融入同学中,家长还要跟老师沟通,让孩子在课堂上多表现,训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型,因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制,准高中生们只能一周甚至每两周回家一次,习惯了父母唠叨和照顾的孩子,突然干什么事都要亲力亲为,食堂的饭菜吃不惯,宿舍又吵又挤,衣服要自己洗,被子要学着叠,尤其是入学军训,每天在太阳底下站军姿走正步,对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战,所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓,因此需要家长们多花点时间去看望他们,给予心理上的安慰与支持,试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节,比如叠衣服叠被子之类。
此外,还要对此中的困难有充分的思想准备,不能急功近利,不能急躁冒进,靠小成就凝聚大成功。
其他学科的学习,诸如历史、地理等,关键是要培养兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣更是不竭的动力!
有的老师只会布置一些抄抄背背一类的机械、枯燥作业,这样的作业不仅劳民伤财,效果不好,更重要的是扼***了学生的学习兴趣,增加了逆反心理。本来这些人文、历史学科知识非常有趣,学生应该很喜欢,结果现实中,多数学生不仅不喜欢学这些“副科”,反而讨厌得很,成绩当然也就差得很。考试的时候,总是想方设法带点小抄,搞个小动作。所以,我认为,任教这些学科的老师可以给学生提供一些学习指导,但是不要再布置上述那样机械的、需要死记硬背的作业了。
如果能推荐学生读一本历史方面的书,包括故事书,不仅能让学生开阔视野,增长知识,而且能激发学生对历史的兴趣。将来课本中涉及到相关内容的时候,他一定学得既认真,又快乐,效果就更不用担心了。
至于地理、生物等学科,只要在生活中善于观察,勤于积累,就一定会有意想不到的收获。比如农业生产与动植物的关系、与节气的关系,就涉及到生物、地理方面的知识,有了这些积累,学生在课堂上就理解得透彻、掌握得牢固。俗话说:“强扭的瓜不甜”,所以老师布置作业很有学问,绝对不是一道命令:“把……抄三遍,把……背两遍”这么简单,而是应该激发学生兴趣的,培养学生能力,开发学生智力。
暑假期间在做好初中知识的查漏补缺、通过阅读拓展知识开阔视野等工作之外,还要抽出一定时间对高中相关知识进行预习,特别是数学、物理及英语三个学科。这三个学科知识难度陡然增大,而且知识量也是猛增,新生一开始往往不适应,历年年因此掉队的学生都不在少数,准高中生们对此必须有充分的思想准备并采取一定实际行动。
总之,未来的高中生活除了学习方面之外,心理、生活、处事等方面都与初中有很大区别。希望未来的高中生们在这些方面都要有所准备,并且以高中为新的起点,树立远大的理想,勤奋刻苦地学习,努力成就自己的梦想,创造靓丽的人生、精彩的人生!
今年的中考已经落下帷幕,绝大多数初中生也将照例进入高中继续求学之路。然而,准高中生们面临的,绝不仅仅是称呼的改变和年岁的增加,也并非一个校门的变迁和一个年级级别的提升,而是心理和生理,学习和生活上的变化。在这个承上启下的过渡阶段,他们难免会有些不适应,这种不适应必然导致学生成绩的衰退,甚至人格的不自信,因此家长和老师们理应重视这段时间孩子们在生理及心理上的变化,并及时给予正确引导,使得他们的身心健康,德智体美得到均衡全面的发展。
以前听过这样一句话“不来荔波,你来这世上干什么?”虽然这是一句夸张的玩笑话,但却勾起了我很大的好奇心,我想看看这个号称地球绿宝石的地方到底能给我带来怎样的恩赐。
走进卧龙潭,就像一块流动的玉,水的颜色太美了,比天空更蓝,比海水更亮,顿时让人心旷神怡,美好的旅程就这样开始了。
鸳鸯湖上湖,我们泛舟湖上,鸳湖和鸯湖遥相呼应,湖面的颜色五彩斑斓,两棵同样的参天古树矗立在湖中央,仿佛它们就是传说中那对鸳鸯湖殉情情侣的化身。我们划着船,从一开始原地打转,焦急无助,到摸索技巧,同心协力,完美配合,我们的船终于可以自由自在的在水上迷宫里穿梭着,这让我们收获了很大的成就感。
穿过几座山谷,呈现在眼前的是翠谷瀑布,瀑布不大,但高不可测,游人可以近水玩耍,我们拾级而上,顺着瀑布往山上爬,努力让瀑布更加贴近自己,双脚踩进瀑布里,那凉爽,透心!那心情,放松极了,清脆的瀑布声从这青翠的山谷里迸涌而出,沉浸其中,让人心醉。
前方就是景区的精华所在了--水上森林,树在水中生水在石上抱。换上凉鞋,涉水其中,炎炎夏日里,这冰凉的河水让你心情愉悦,水流时而平静,时而湍急,我们顺流而下,扶着树枝,摸着石头,小心翼翼踏出每一步,下一步也许会一下让水没过膝盖,也许一个滑石让你跌入水中,尽管弄湿全身但依然会欢声笑语,这,就是大自然赐予你的.开心和快乐。
穿出水上森林,后面的精彩让你意想不到,鬼斧神工的六十八级叠水瀑布,绵延数公里,顺着它的流向,引领着我们来到气势磅礴的拉雅瀑布,拉雅是瑶族语言美丽的意思,它果真没有辜负自己的名字,巨大的瀑布奔腾而下,巨大的水雾模糊了我的双眼,水花激溅,打湿了我的头发我的背,真的很开心,在这行程的最后给了我很大的惊喜。
荔波,这个美丽而又富有神韵的地方,我不虚此行,这是大自然恩赐给我们的宝贵遗产,我们要珍惜这块瑰宝,让他永世流传。
所以,学习英语首先要保证在记住一个单词的同时,必须学会使用它,而且要把它正确地用在句子中。这样,就达到了从单词层面到句子层面这个质的跨越。单词记得多了,句子掌握得多了,就自然升级到篇章层面了。到了篇章层面,水平自然提高很多。这里还有一个很关键的问题,很多学生不懂语法,而初中教材也未系统讲解语法,语法就成了制约学生水平提高的一个瓶颈。如果能够做到正确使用、不断使用所学单词,语法难关就自然攻克了。
再强调一遍,学好英语的关键是记忆和使用,而且一定要把主要精力用在句子及以上层面!单词背上来了,不一定能够正确背诵和使用句子;但是如果句子背上来了,文章也就懂了,语言也就学好了。所以,背句子永远胜过背单词!
一进曲阜,就看到街上跑的有马车和黄包车,这些应该都是曲阜的特色吧!沿途的.风景虽然没有北京那样繁华,也没有苏州那样秀美,但是曲阜这个城市到处都是古色古香的,非常独特。一进孔庙,你会发现这里的树非常奇特,它们大多是柏树,都有一两千年的历史了。树长得奇形怪状,有的树头象是一顶凤冠,有的树干像是一条盘曲而上的巨龙,更有一处奇特的景色——“五柏抱槐”,显示出这个院落的古朴久远。
再往里走,你就会看到一座座记录着孔子丰功伟绩的石碑,这些大多是明清皇帝拜谒孔子陵寝时所立。令人惋惜的是,几乎每个石碑上都有被破坏而后修复的痕迹,显示出了历尽沧桑变化而屹立不倒的孔子精神。
出了孔庙,东行百二十步,就到了孔府。这是孔子和家眷、弟子生活和学习的场所。古树、古井、诗礼堂、藏书阁,无不记录着孔子思想形成的轨迹。此时此刻,我们仿佛看到了孔子教诲弟子们的身影,也仿佛听到了弟子们的琅琅读书声。在后花园里,一幅画几乎吸引了所有的游客:一条花草簇拥着的小路伸向远方,奇特的是,无论你站在哪个角度,都是朝着小路的入口。我想这幅画可能是要告诉我们一个道理,那就是“条条大路通远方”吧!
出了孔府,乘车来到孔林,这里埋葬着孔子和他的众多后人。和别处不同的是,这里虽然游人很多,但却静悄悄的,说话轻轻地,脚步轻轻地,我们都怕惊扰了圣人的休息吧!
回来的路上,我想:孔子生活的年代尽管离我们已经两千余年,但是他的诗与礼却能一直传承下去。遍学他的诗与礼,我们也将会趋于完美吧!
山东曲阜的“三孔”——孔庙、孔府、孔林闻名中外,它是我国思想家、教育家,孔子的故乡。这里很吸引着游客,今年我就去曲阜游览了一番。
走进大门,“金声玉振”四个大字在阳光的照射下闪闪发亮。我和弟弟摆着Posture要拍金声玉振,拍好照片,咱们继续往前走,就来到孔庙了,这是孔家第二代建的,是为了他的长辈的——孔子,孔庙里有一口井,听导游说:“这水又甜又干净,不许任何人来偷拿,所以这口井依然甜,干净。“游完孔庙,接着往前走,就来到孔府,孔府里大约有200棵树,有些树已经活了1000多年了,有些已经枯死了……孔府的建筑物是很有名的,其中就有一个雕塑,上面雕着两条龙,中间还有一个珠子,导游说:“这就是双龙戏珠,这个成语是这幅画想出的。”我摸了摸,很光滑,爸爸说:“这是被人摸滑的`,以前没有怎么光滑的。”我们游玩了两个小时的孔庙,孔府。接着,咱们要乘车去孔林了,我们孔林见面吧!
来到孔林,眼前就是一片森林,绿油油的,像是走进了深山老林似得,我们大家决定乘旅游车观光,一路上,看到的都是坟墓,有孔2代到孔79代,导游说:“孔家有三孔不入孔林,一:当了和尚不得进入孔林。2:嫁出去的女儿不入孔林。3:做出坏事的人不如孔林。”到了孔子墓前,大家都来拜孔子,墓旁有一块石头,叫流泪石,孔子的徒弟,在外地工作,当他知道他的师傅死了,他从外地赶过来,到了墓前,他的师傅已经死了,他悲痛欲绝,天天流泪,当孔子的徒弟死了,皇帝知道了,就在孔子坟墓旁立了一个碑,上面写着流泪碑。
我们游完孔林,就向济南出发了,咱们在济南见面吧!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.