作文一次游戏150个字【一】
现在的孩子，很少主动跑出去玩。大部分时间还是在家里，家长又不想让他看太多电视，只能各种陪玩，读绘本，唱歌，讲故事，时间长了自己也没招儿了。
如果家长在养育的过程中只是放任不管的话，那么孩子的潜在能力是很难开花结果的。很理解家长们想让自己的孩子快速成长的心情，但绝不要让孩子做一些超出能力范围的事情。如果家长勉强孩子去做一些事情，孩子也未必会率直地回应，即使应家长的要求做了一两次，也绝对不会长久。
所以，让孩子觉得有趣，从而自己主动快乐地去做，这才是关键。效果最显著的做法就是利用一些日常生活中常见的场景，让孩子不知不觉地参与进来。
《培养右脑思维的33个亲子游戏》这本书，介绍了在家里就可以简单做到的33种亲子游戏。家长将和孩子一起进行游戏。每一种游戏，都是快乐、简单的，可以让孩子怀着浓浓的兴趣参与进来。
关于作者：
七田厚，1963年生于日本岛根县。毕业于日本东京理科大学理学部数学专业，是七田式教育创始人国际右脑开发权威七田真之子。日本七田教育研究所社长，兼七田儿童学院特别顾问。曾经著有《头脑变得更敏锐！成人算术训练》《七田式掌握真正智力的100个智慧》《七田真心灵教育绘本系列》等书籍。
内容简介：
孩子在0到6岁的幼儿期时，大脑是以隐藏着无限可能性的右脑为主导的，这段时间可以称为“人生黄金期”。所有的孩子都平等地拥有着与生俱来的无限发展的可能性。但是这种可能是隐性的，只有在正确引导之下，孩子的无线潜能才能够被激发。对于这个阶段孩子来说，游戏的过程就是学习的过程。本书以图文并茂的方式介绍了33种在家就能完成的简单亲子游戏。每一种游戏都是简单的，快乐的。
阅读指数：
阅读难度：1（非常容易）
内容价值：7（很实用）
读完精华后继续购买原文指数：8（推荐）
原书字数：8万个字
书评家浓缩内容精华：5815个字（阅读时间8分钟）
书评家读书笔记：2296个字
书评家浓缩内容精华（部分）：
第1章孩子能力的发展取决于家长
0—3岁，是孩子吸收能力最强的黄金时期；3—6岁，是非常重要的培育素质的阶段。在这个时期，家长是否使用了正确的引导方法，与孩子的能力培育与提高是有着直接关联的。进一步来说，天才养成的关键就在于0—6岁的幼儿期。
……
第2章培养右脑思维的33种亲子游戏
孩子们用耳朵来倾听和记住语言，然后自然而然地就可以说话了。记住“音”也与此相同。从孩子很小的时候起就为他准备好一个能够与“音”相接触的.环境，培养孩子拥有一对优质的“耳朵”，这就是“音感游戏”。
……
为了让家长向孩子清楚地表达自己的爱，并加深相互之间爱的联系，就一定要在实际生活中实践以下10条准则：……
书评家读书笔记（部分）：
什么样的书可以称得上是一本好书，窃以为，能给人思考的，提供正确的方向指导的书可以称为好书。本书在一定意义上可以说是一本好书，也值得购买。但是，世界上并不存在十全十美的东西，本书也有其瑕疵所在。8万字当中，有很大一部分是在宣扬七田式右脑教育，宣传的痕迹很显见。而这本书最打动我的地方就是它所罗列出的“33个亲子游戏”，它也是此书的精华所在。
……
本书当中反复强调的一个观念就是生来就具有无限的潜能，每个孩子都是很优秀的个体。在他们小小的脑袋里，蕴藏着巨大的智慧。我们所要做的就是适当的正确引导。
作文一次游戏150个字【二】
昨天晚上，爸爸的公司举行游园活动，我和爸爸早早就来到了活动现场，准备参加游戏。一开始，来参加游戏的人还不多，我们首先浏览了一下游戏项目和游戏规则，哇！这儿的游戏可真多啊！有投飞镖、吹乒乓球、光脚背人走石子路、投篮、猜灯谜、“飞毛鞋”、还有套圈......我最喜欢的就是投飞镖了。游戏开始了，人也越来越多了，每个游戏项目前都排着一条长龙，真是人山人海啊！我们参加的第一个游戏是投飞镖，轮到我们了，我拿起飞镖，瞄准靶心一扔，只听见“嗖”的一声，差点就射中了靶心！到爸爸了，爸爸拿起飞镖，一扔，中了黑色圈，哈哈，没有我厉害。就这样，我们来回排队玩了四次。接着，我们又去玩吹乒乓球的游戏。轮到我们上场了，我猛地吸了一口气，一吹，球到了第三个纸杯的水面上，又一吹，球到达了终点——第五个纸杯，成功了！该爸爸上场了，爸爸一口气就把球吹到了终点，现场的人都惊呆了。
后来，我们又玩了投篮、猜灯谜、套圈等游戏，最后，我们拿了一百多张奖券，换了很多礼品。游园活动结束了，我们带着丰富的奖品和愉快的心情，兴高采烈地回家了。
作文一次游戏150个字【三】
“好啊！”同学们兴奋地说。
“这个游戏可以让人流泪。”
我想，世界上哪里有可以让人流泪的游戏，一定是老师忽悠我们的。
老师叫我们在一张纸上写上自己最亲的人，要写6个。
我毫不思索地写上我的亲人——爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和奶奶。
老师随后说：“你们现在划掉一个你认为不那么重要的人，倒计时3秒钟，3—2—1，停！”
我还没等老师开始数，我就先划掉了我的奶奶。我刚划完就后悔了，我虽然一直记着那个声音——“她从来都没抱过你”。我也不太记得她的样子了，但是她好像也没得罪过我。
老师的喊声打断了我的思考。他说：“你们要想像一下，你划掉的这个人会永远永远地离开你，你再也见不到他的面了，听不到他的声音了，甚至整个的从你的记忆中消失。”
老师又说：“现在你们再划掉一个人，倒计时3—2—1，停！”
怒气战胜了同情，刚才的后悔已经消失得无影无踪，我不假思索地划掉了爷爷。在我的记忆里，爷爷也没有抱过我，他做的唯一的“好事”（对于我）就是在我生病时叫我出去玩。
我这一划，同情和后悔又回来了，如果爷爷和奶奶真的从我的生命中消失了，当然也从爸爸的生命中消失了，那爸爸会有多伤心呢？再说，他们又没对我做不好的事，我又何必恨他们呢？！
老师又说：“你们再划一个你认为不重要的人，3—2—1，停！”
我的笔尖变得迟疑，剩下的爸爸、妈妈、外公、外婆都对我十分好，我真不知道应该划掉谁，觉得划谁都不合适。
最后，在艰难的选择下，我选择了划掉外公。一想到外公要从我的生命里消失，我就悲从中来。
老师又说：“现在，你们划掉第四个你认为不那么重要的'人。3—2—1，停！”老师的语气变得沉重。
我再度想起失去亲人的痛苦。“我下不了笔！”我对自己说，这是个三选一的问题，要么就不要爸爸、妈妈，要么就不要外婆。我划掉外婆时，伴随着悲伤的乐曲，我泣不成声。
好险老师没有再说下去。老师说这个游戏太残酷了。
我抬起头，全班同学，无论男生女生，都哭了……
我突然发现，原来我们也是爱他们的，尽管他们有时候对我们不太好。但是，其实，他们也是爱我们的。
我们现在拥有的亲人，我们就不珍惜，等到他们离开人世，悲伤，难过——为什么我不对他好一点呢？现在我们很多人都是，不珍惜现在在世的亲人，甚至跟他们顶嘴，等到他们离去了，才意识到，不过已经晚了……
作文一次游戏150个字【四】
终于到了玩游戏的时间了。首先，老师宣布游戏规则：“抢板凳的游戏是请六名同学上台，当我开始拍巴掌时，这六名同学就开始转圈；只要我的巴掌一停，六名同学就开始抢板凳。但只给五张板凳，抢不到板凳的同学要上台表演节目。”
接着，老师找了六位同学，拿了五张板凳开始玩游戏，当时被选中的六位同学个个都是满面春风、得意洋洋，精神可佳了。
紧接着掌声响起来了，六位同学开始转起圈来，跑啊跑，个个都集中精力，表情紧张的'样子，随时准备着抢身边的凳子。跑啊跑着，个个都满脸通红，可能有些同学一直在想：老师怎么还不停下她拍动的巴掌啊……我们的头都晕了。转啊转啊，老师再看一个个同学汗流浃背，东倒西歪。突然掌声停下，六个同学纷纷向自己旁边的板凳坐下。这时，倪佳颖刚要坐下身边的板凳，却被机灵的喜乐园用屁股一掬，两手一推，将倪佳颖那瘦小的身子推到了旁边，凳子被喜乐园霸占了。倪佳颖生气地说：“喜乐园的屁股真大，强占了我将得手的凳子，真不甘心！”老师当时也只有将倪佳颖请到讲台，让她表演节目了。倪佳颖好无奈地走上台，她选择了唱歌：“机器猫。”还好，同学们和她一起唱的。动听的歌声停止了，有趣的游戏也就结束了，老师让那六名同学各自回到自己的座位上。
我依然沉浸在刚才的那场有趣的游戏气氛中，心里一直久久不能平静。好想自己也能参加玩一次过过瘾。
作文一次游戏150个字【五】
星期天的上午，我和伙伴们又在老地方见面了。今天我们玩什么游戏呢？看着地上那堆泥土，我们异口同声的说：“我们来捏一个刺猬吧！”说干就干，我先用泥土做了一个刺猬的形状，再和伙伴们一起在上面扎满大头针，刺猬就做成了！突然，有个小朋友说：“这只刺猬好像没精神，是不是生病了？”我说：“那我们给它动手术治病吧。”大家一听，都来了劲，手术开始了，我们先用小刀把刺猬切成两半，再用小刀把草叶切成一点一点的当做药物，然后把草药放到刺猬的身体里，再把刺猬的身体合拢，手术就大功告成了！从手术开始到结束，我们的“小病号”都非常配合，始终一声不吭，它可真坚强！所有的小医生也配合得非常默契，我想，过不了多久，这位病人就会康复了。
游戏虽然结束了，但是我觉得，不管做什么事情，只要大家同心协力，就能做好，团结就是力量嘛！
