在听讲座的过程中,我就一直在找我的教育漏洞,我在教育过程也一直强调容错教育,我也一直认为没有不犯错误的人,人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人,遇到学生犯了原则性的错误时,我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若,所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断,难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智,不让学生尝到错误和失改的滋味,他们的成长经历又怎么会丰富多彩,他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢?教育需要的还是艺术,教育者只有掌握了教育艺术,才会充满魅力,才会让学生信服和喜爱。
每个人都有自己的理想,而我的理想则是当一名科学家。
小时候,每当我看到我喜欢的玩具时,我便会开心不已。因为那是我小小的脑袋里充满了对玩具的渴望。因为那时能让我开心的东西,恐怕只有玩具。有一次,我玩着玩着小小的脑袋瓜里有了一个想法。便问问妈妈:“妈妈,玩具是谁发明的啊?”我妈妈显示愣住了,回个神来时对我微微一笑:是科学家发明的。”那时的我就有了一个念头:科学家一定是一个很伟大的人。我长大了也一定要成为一个科学家。现在,随着年龄的增长,我对科学家的崇拜也日渐深厚。我看到一本叫《科学家的故事》的科学书时不禁感叹了:科学家是那么的伟大,莱特兄弟发明了飞机;诺贝尔发明了炸药;卡尔森发明了静电复印……爱迪生发明了2000多项发明,科学家真伟大!
如果我长大了真的成了科学家,我会发明很多的东西,为人类造福。什么机器人老师、梦幻云、天空电视、智能玻璃……我会用双手造福社会。
我的理想是当一名科学家,我会为我的理想而努力奋斗。
在我小的时候,被比自己大的人欺负时,我就会想着,要是自己快点长大就好了,这样我就不会被欺负了。但是长大了真的就会很好吗?
光阴似箭,日月如梭。时间一点一滴地过去了,慢慢地年龄也随之增长。这时候的我,想着自己终于长大了,很多事情自己都可以做好。
逐渐长大后,我开始试着自己生活,自己洗衣做饭,自己打扫卫生。但是啊,复杂的人际关系还是让我适应不了,当大人的感觉不点都不好。不管多苦多累,都不会在人前表现出来,总是以微笑面对任何人或事物,这虽然是好的一方面,但是压抑感却随之而来。隐藏自己的真实情感,有时候觉得这样真的是遭透了。每天就像傀儡一般,有肉体,没灵魂。
现在想想还是小时候好,不用不在意别人的什么想法,情绪想发泄就发泄,不需要想那么多事情。而大人的生活,在注意的东西太多了,要顾及的东西也十分的多,每天都要面对复杂的人际关系。
虽然长大以后的感觉不怎么样,但是我们阻止不了时光的流逝。所以呀,一切顺其自然吧,既来之,则安之。
当我出生,来到这个世界上的时候,第一眼看到的人就是医生。以后逐渐长大,如果身体不舒服,需要的也是医生,他(她)让我的身体健康。我们每个人生病时也都离不开医生护理和治疗。当一个医生太重要了,它能救死扶伤,让人健康地生活与学习,更好地为社会做贡献。我最大的愿望就是:长大以后当一名医生,创造一个健康的世界。
我们国家的西部和偏远的地方,生活环境不好,缺医少药是他们最害怕的事情,他们需要帮助,需要爱心。如果我是一名医生,我会积极去他们那里,尽管那里的条件很艰苦,我会用自己的爱心和技术,改善那里的情况,让他们感受到社会的温暖。为他们治好病,让他们的身体健健康康。我会全力以赴地帮助他们,别管有钱没钱,先治好病再说。我会热情地对待每一名患者,让他们生活的更幸福、更快乐。
当一名医生就是我的远大理想,我深知理想的实现要靠努力学习,知识是成功的基础。虽然现在我还小,但只要我每天进步一点点,日积月累,到我长大时,我的理想总会实现——做一名神圣的、让人尊敬的好医生。
在我们呱呱坠地来到这个世界上的时候,第一个看到的人就是医生。再长大些如果有病了也是医生为我们开药打针,还我们一个健康的.身体。当我们的爸爸妈妈生病时,当我们的老师同学生病时,当每个人生病时也都离不开医生护理和治疗。当一个医生太重要了,它能救死扶伤,让人健康地生活与学习。我最大的愿望就是长大以后当一名医生,创造一个健康的世界。
如果我是一名医生,我会到一些偏远的缺医少药的地方,为那些需要帮助的人献出我的爱心,尽管那里的条件很艰苦,我会用自己的爱心和技术改善那里的情况,让人们感受到社会制度的温暖。我也会为那些受伤的小动物们治好病,它们也是一条鲜活的生命啊。如果那些需要帮助的人因为没有钱和没有好的医疗条件,而失去了健康甚至生命,我会全力以赴地帮助他们,别管有钱没钱,先治好病再说。我会热情地对待每一个患者,让他们生活的更幸福、更快乐。
当一名医生就是我的远大理想,我深知理想的实现要靠努力学习,知识是成功的基础。虽然现在我还小,但只要我每天进步一点点,日积月累,到我长大时,我的这个理想总会实现的。
我有一个特别远大的理想,那就是长大以后当一名很出色的老师!
俗话说:“老师是太阳底下最光辉的职业;老师就像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人”。每当王老师上课给大家讲题的时候,他的认真、敬业、无私的奉献精神总会让我坚定我要当一名优秀老师的理想。记得有一次上课的时候,王老师问同学们:“你们的理想是什么?”我毫不犹豫的举起手来,并且斩钉截铁地说:“老师,我长大想当一名出色的老师”。话音刚落,老师和同学们的掌声响起,这样的鼓励让我更加坚信我的理想。
每当周末写完作业,我就会练习当小老师,我的学生就是我可爱的弟弟。这个小家伙非常聪明,记忆力也很好,就是坐不住,起先还很认真听讲,过一会就开始左顾右盼,我几次的温馨提醒,但是根本不管用,最后实在是没办法,我就厉声呵斥,让他靠墙站面壁思过,可他还是一副嬉皮笑脸的样子,实在令我哭笑不得。
通过当小老师,我明白了老师的艰辛与付出。如果将来我真的能够成为一名老师,我一定会用我的爱心去教授我的学生,把他们培养成一个有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。
在听讲座的过程中,我就一直在找我的.教育漏洞,我在教育过程也一直强调容错教育,我也一直认为没有不犯错误的人,人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人,遇到学生犯了原则性的错误时,我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若,所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断,难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智,不让学生尝到错误和失改的滋味,他们的成长经历又怎么会丰富多彩,他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢?教育需要的还是艺术,教育者只有掌握了教育艺术,才会充满魅力,才会让学生信服和喜爱。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.